有寶
圣诞节的主题是代表纯真和爱，圣诞老人是童话世界最美好的存在。我是希望孩子在他的童年时光相信有圣诞老人存在的，但是我发现现在的孩子智商比我们想象的高，他们什么真相都知道。
说一个真实案例:我家孩子小时候在英文幼儿园读，他们和外教是有过圣诞节的。五岁那次的平安夜晚上，为了给他一个童话的梦想，我们告诉他圣诞老人今晚会给他送礼物，我把圣诞礼物🎁偷偷地放在他的床尾。第二天一早，他很兴奋的拆开礼物。但是他突然说了一句:"妈妈，我知道这个礼物不是圣诞老人送给我的，是你们送给我的，你们为什么骗我？骗人是不对的。"我和孩子爸顿时哑口无言，这小脑袋瓜已经会思考问题了，不好哄骗了。后来我就和他好好解释我和爸爸是想给他一个童话梦想，让他开心，他就原谅我们了。所以，后来的圣诞节我们都不再提圣诞老人会来给孩子们派礼物的事了。
所以该不该让孩子相信有圣诞老人呢？看孩子情况吧，你可以反问孩子相不相信？你也可以告诉孩子，其实父母就是孩子的圣诞老人，传递关怀传递爱，传递温暖传递健康，照亮孩子心灵每一个角落！
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这个问题如此浪漫，可是我的答案可能会很现实，甚至让人感到残酷和心酸。
因为这个问题的答案，可能不是取决于当事人的主观愿望，而是取决于一个家庭的经济和精神实力。
1.经济实力的保障
在《小猪佩奇》 的动画片中，佩奇和乔治为什么会相信圣诞老人的存在呢？因为他们俩每年都会收到圣诞老人的礼物啊！而且每次都是自己最想要的礼物。如果圣诞老人不是真的，那怎么会每年都收到如此心仪的礼物呢，一定是圣诞老人才有这种魔力吧？
只有父母具有一定的经济实力，才有可能让孩子相信圣诞老人是真的。因为，玩浪漫，其实是最花钱的。
要让孩子相信圣诞老人，是需要背景和包装的。试想，如果一个家庭温饱都在维持，父母终日都在为生存操劳奔波，别说圣诞节这个特殊的日子，可能连明天是星期几都忙到记不清楚。
何况还要每年在平安夜准备好孩子喜欢的礼物，藏在挂满彩灯和装饰品的盛大的圣诞树下面 ，或者藏在孩子床头的礼物袜子里。这些除了经济的支撑，更需要父母的闲情逸致。也就是说，这样的排场，父母不仅要有钱，还要有闲。只有这样才能为孩子营造出完整的浪漫。
我的学生中，有很多富裕的家庭。他们看袋鼠，就真的跑去澳大利亚；读着安徒生童话，还去过安徒生丹麦的家乡。我知道其中有一个家庭，不仅过圣诞节，他们几乎过中、外几乎所有好玩的节日。
我们是怎样知道的呢？因为这个家长有两个儿子，大儿子是我的学生，小儿子还没有上幼儿园。万圣节的时候，这个家庭在自己家里和家人朋友一起举行了万圣节化妆派对，所有的亲朋好友都做了化妆，打扮成各式各样的魔鬼精灵，或者动画人物。家中也布置成万圣节的氛围：黑暗闪烁的灯光，墙壁上到处挂满了南瓜灯，黑蝙蝠，巫婆斗篷和帽子，还有白色的幽灵和仿造的蜘蛛网等等，总之营造的很有诡异恐怖的氛围，亲朋好友都玩得很尽兴。结果，要结束的时候，有一个朋友开了一个玩笑，把他们的小儿子吓的昏过去了，并且送进了医院。
虽然结果有些玩大了，让人啼笑皆非。但是我们也能看出来有钱有闲的人家是这样过日子的，可以让孩子真正的活在浪漫之中。
为什么我们可能会越来越多地发现，出生在富裕家庭的孩子，更多人长大后会表现出比同龄人更多的善良、纯净和浪漫？因为他们从小长大的过程中，父母都一路用金钱为他们打造了浪漫之城，并且用自身的实力和影响力，让他们避免了真实世界的伤害：所见之人都是笑脸相迎，所闻之语都是彬彬有礼的溢美之词。他们没有见过那些捉襟见肘、艰难生存的人们，为了追求紧张的资源而头破血流的斗争场面，所以他们更容易相信世界的美好，更容易相信可爱的圣诞老人。
2.精神实力的保障
再换一个角度讲，比如《查理和巧克力工厂》中，小男孩查理很爱吃巧克力，即使他们一家七口非常贫穷，长辈们也总会把钱攒下来，在查理每年生日的时候，送给他一块巧克力。这种甜蜜的爱让生活在贫困中的查理，得到了很多美好信念和善意的滋养，最终赢得了梦想中的巧克力工厂。
所以，如果只是很普通的家庭，父母却可以做到每年都送孩子一个小小的用心包装的圣诞礼物🎁，那么你的孩子未来也会大概率很幸福很优秀。因为即便世道艰难，父母也总是把心底最浪漫、最温情的爱源源不断地留给孩子。如果父母能够每一年都在这个小小的细节上用心，那么一定也会愿意在孩子的方方面面用心，如此持久细腻的爱，你的孩子不仅仅会愿意相信圣诞老人，还会愿意相信这个世界上所有的美好。
3.我想表达的是：
- 如果父母想让孩子相信圣诞老人的存在 ，要么你要有很多很多的爱，要么你要有很多很多的钱💰
- 作为家长，如果你有实力为孩子打造浪漫的理想乌托邦，那么你的孩子自然会相信礼物都是圣诞老人送的。
- 如果父母并没有这个实力，那么让孩子早一点接受自己的家庭情况，活在现实当中。让孩子早一点理解和接纳自己的生存背景，不去做莫须有的幻想和白日梦，并为未来规划自己切合实际的目标，脚踏实地为自己未来真正的梦想打拼，也许会更有意义。
世界上只有三种事情是掩饰不了的，那就是咳嗽、爱和贫穷。在每个人都知道要过圣诞节的欧洲，有人在平安夜里围着火炉，吃着火鸡，拆着圣诞老人送的礼物，也有那个在圣诞节的早上，冻死在墙角的卖火柴的小女孩。
真相也许就是这样。
不说了，早睡、早起、早搬砖！
爱贝儿之家
幼儿在不同年龄在对事物的认知层次是不同的。但该不该让幼儿相信圣诞老人的存在需要参考以下几个原则：
真善美的原则
- 世界上有多种文化和宗教信仰并存，我们所不了解的领域，可能存在文化差异。并且透过“圣诞老人”拓展孩子的知识和眼界，也是非常好的途经之一。但不能否认这种文化的真实存在，这是“真”！
- 任何一种借由宗教偶像演化成人的形象，其目的都是在传递平等、善良的品德信息，相信也好，不信也罢，这种品质都真实存在，这是“善”。
- “圣诞老人”传递的分享、快乐的品质；和蔼、慈祥的形象；携带着人们憧憬的精美礼物；乘坐着华丽的麋鹿雪橇，划过飘过雪的晴朗圣诞夜空，透过皎洁的月光留下神秘的踪影， 这是“美”。
任何正教信仰都离不开引导人的内心去向“真、善、美”的品质和意境，这与经济条件，物质是否富庶毫无关系。
尊重孩子的原则
对于幼儿是否愿意相信世界上是否真的存在“圣诞老人”这个问题，请成人必须清楚：本问题的主体为“幼儿”，成人无权干涉幼儿“该”与“不该”。这是对孩子最基本的尊重。
儿童拥有自由的想、看、听、做、说的权力，这是所有个人都拥有的自由权力。与他人无关。
孩子愿意选择相信就相信，不愿意选择相信就不相信。
开放包容性原则
不将育儿理念陷入在“对立思维”的泥沼中，
世间万事万物不是只有“对错”、“黑白”、“是否”、“应该或不该”……
打破“二元对立”，更加敞开、允许、接纳各种情况的发生，你就有了更多的选择，选择更多，也就有了更多的可能性发生。
只要是能够把握得住的，一切都不是问题。
当养育者能够以如此的思维方式去看待问题，还会担心孩子“执迷”吗？
以上是我对本问题的一些拙见，希望能够对您有帮助。
