欢玩乐收
如果有人认为学生的安全高于老师的安全，是不合理的。
从广义或者社会普遍意义来说，学生安全和老师安全，甚至任何人的安全，都同样重要！因为任何人都拥有平等的生命权力。
从法律意义上来说，老师是成年人，学生（不包括大学生，只谈中小学学生）是未成年人，在面临相同的危险情况时，成年人有责任保护未成年人的安全，这种责任是一种道德层面的责任，不具有强制性，更不代表学生的安全高于老师，只是老师或者说成年人比未成年人具有更大的社会道德责任。
从社会分工或者职业角度来看，老师被赋予了特定的职责，具有特定的职业道德。在一些特定的情况下，老师必须基于自己的职业道德来完成自己的职责，比如地震的时候，老师有义务有责任先对学生进行疏散而不是自己首先逃生。如果他真的自己先逃生了，我们也只能认定他不具备一个当老师的职业道德，没有完成自己的职责，而不能说老师的安全没有学生的安全重要。
总之，老师是一种职业，具有特定的职业道德，我们不能过高的道德要求来绑架老师！学生安全高于老师的说法本质上是一种不合理的道德绑架！
老头和你随便聊聊
我是老师，含着泪认为这个"有人"一定是老师！老师有这样的价值观是正常的，是崇高的。
最美教师张丽莉的勇毅是最好的回答！
传统道德。传统有云"天、地 、君、亲、师"，"师"享世人尊崇之荣。"师徒同父子。"在危难之际，父母当然得用生命构筑子女的庇护。
职业道德。"教师，人类灵魂的工程师。""教育，太阳底下最光辉的事业！"教师，学生，非此即彼，在安全问题上，如果你说老师重要，就意味着为人师表的教师灵魂不高尚，所从事的事业便是见不得人的够当！
人伦道德。现实教育现状，教师一般都比学生年龄大，师者，长也。更何况教师在接受专业培养时，更多地接受传统文化的影响，努力把自已培养成"德高为师，身正为范"的人格。当老鹰来临时，老母鸡都懂得用翅膀呵护鸡崽，在危难来临时，老师会用生命呵护学生。
社会道德。国家深知，教育兴则国兴，故立教师节，以嘉其行；立教师法以护其利。教师的地位不是一个节日、一部法规就能变得崇高的，但正是这样的举措，变成了现实社会一部分人衡量教师的卡尺，在一些教育教学纠纷、事故中，无"限"上纲，让灵魂工程师成了弱势群体！
骨感现实。汶川地震时的范跑跑，常尧二十年后掌打老师，学生因作业不交而伤害甚至杀害老师，稍有不甚，便沦为被告，直至打破饭碗…如果他们不是老师而是老总，如果他们不是老师而是老父，会不会有这个结局！因为一些不正之风，让太阳底下光辉事业，沦为了高危职业，为人师表的工程师以跪求的姿态"传道授业解惑"。骨感的现实面前，学生是上帝！
综述。生命是可贵的，也是平等的。但身为教师，你必须含着泪拥有这样的价值观：危难之际，学生安全高于教师！这是传统美德、伦理美德、职业道德，但也不可否认，也是社会对教师的苛责。
老樵
我是九月妈咪，学生安全高于老师安全？这显然是不对的！近年来，学生的人格尊严和人身安全问题提到了前所未有的高度，而老师的职业尊严和人身安全从某种程度上来说却被轻视了 ！所以就此问题我的看法如下：
一、学生安全重中之重 现在虽然我们国家提倡二胎，但是很多家庭迫于生活、工作、教育投资种种压力，依然选择只抚养一个孩子，孩子对于一个家庭就意味着一切，寄托了全家人的希望，所以安全问题当然是重中之重，家人，学校，社会都赋予孩子安全极大的关注，只有确保孩子的安全，孩子才可以健康成长，祖国未来才有希望。
二、老师安全同等重要 我们在关注孩子成长安全的同时也应该关注到老师的安全。现如今各种媒体关于老师被学生或者家长辱骂，殴打的新闻屡见不鲜，甚至还有学生持刀杀死老师的极端事件，这些都事关老师的安全问题！
作为老师，的确应该保护好学生，但是我们在督促老师们保护孩子安全的同时也应该懂得保护老师的职业尊严和人身安全，而事实是有多少人盲目保护孩子安全而弃老师尊严和安全而不顾，有这样遭遇的老师何来教学质量，学生又哪儿来的学习效果呢？
基于以上观点，我认为学生和老师安全同等重要，尊重学生，保护学生，尊重老师，也保护老师，不可厚此薄彼！
