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首先這個問題問的很好，涓涓老師還是比較支持學校調整或者取消五一假期，因為學生寒假期間已經在家呆了很長時間，所謂的“超長假期”，剛好正值學生開學初始階段，同時保證學生總課時不減少，避免假期交叉感染，也不給祖國添亂，制訂的安全措施。
五一假期時間調整
那麼我們學生、學校、景區如何做好科學防控呢？接下來我們一起來學習吧！
一、學生應該怎麼做
- 開學後加強身體鍛鍊，增強免疫力，學習做到勞逸結合。
- 學習防疫相關知識，服從學校管理規定，提高應急處理能力。
- 儘快進入學習狀態，畢業班學生科學高效的備考。
二、學校應該怎麼做
- 學校做好全面的常態化疫情防控。
- 學校增加檢測人員、設備、場地，嚴格落實防控標準要求。
- 學校提前規劃做好應急防控預案，提前組織防控人員演練。
- 儲備防控物資。
三、五一假期旅遊景區怎麼做
- 景區限流：旅遊景區實行預約制，推行分時段遊覽預約，引導廣大遊客間隔入園，避免人員聚集現象的發生。
- 嚴格防控：強化通風消毒，公共區域加大消毒頻率，做好景區工作人員建康管理、個人衛生和自身防護，配足防護設備和物資。同時健全應急管理措施，一旦出現疫情安全事故，能夠迅速啟動應急預案。
- 增加配套服務：五一時間段 加強旅遊景區交通，增加車次，幫助遊客順暢通行。實時發佈旅遊信息，避免遊客擁擠。
總結
高三、初三年級學生返校復學後，“五一”假期不放假，還請廣大學生提前做好準備，合理安排假期活動，做好防疫措施，過一個健康、安全、有意義的假期。
以上就是涓涓老師關於如何看待部分地區學校調整或取消五一假期的回答，希望可以幫助到大家!
如果大家有什麼好的建議，也歡迎留言探討！
涓涓聊物理
只有部分地區調整了“五一”的假期安排，並沒有取消“五一”假期
準確來說，迄今為止，沒有見到任何地區或者學校取消“五一”假期。
“五一”是屬於國家的法定節假日，沒有人敢隨意取消的。
那為什麼很多地方的學生說“五一”假期取消了呢？
其實，這是對於法定節假日的誤讀。
以“五一”為例，法定假期只有1天，就是5月1日當天。但為什麼會有了史無前例的5天小長假呢？
這是對“五一”前後兩個週末進行調休得來的——請注意，調休的時間，不能算作是“五一”的假期，他本身的性質，依然屬於週末。
這一點非常重要！
所以，“五一”長假期間，地區或學校做出調整，只要不是取消了“五一”當天的假期，是沒有任何問題的。
那為什麼很多地方，可以利用週末來上課呢？週末不也是法定的休息日嗎？
這一個問題，就跟今年的特殊形式有關了。由於新冠肺炎疫情的影響，全國所有地區都延遲了開學時間，絕大多數地區都通過網課的方式，來實現“停課不停學”的目的。
但客觀上講，網課的效果絕對不及線下教學，而網課前期，處在調試、熟悉和了解階段，教學任務難以按期完成，教學效果難以保證，所以，不少的地區，決定通過利用週末（一般是週六）和延長暑假兩種方式，來補足教學時間。
從這個角度上來說，部分地區的學校調整“五一”的假期安排，是合理合法合情的。至於“取消”，則無從談起。
三水三心
這個是各個地方和學校根據當地的一些實際情況來定的！
今年情況特殊，所以有一些調整也是很正常的！況且放了這麼長時間的假，也應該讓孩子們好好的學習，把落下的一些知識要抓緊時間補回來！
