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這就是父母偶爾的傲嬌一下，說這話的場景往往在孩子想玩得小伎倆的時候，潛臺詞分明就是：你屁股一撅我就知道你想幹什麼，不要在他們面前耍花招。
做父母的天天和自己孩子生活在一起，從小看到大，孩子的行為習慣，飲食嗜好，作息規律他們自然瞭然於胸，所以，說這話自然有資格，有底氣。這也是父母之愛子女的一種表現。
人渴望被別人理解，渴望被認同，當父母說出這話，表示他們關注你，瞭解你，懂你，這是件特別幸福的事。不對嗎？
後唐往事
第一，這句話是真話；第二，媽媽說的能從的就從了吧；第三，實在受不的、從不了的，好好說、撒個嬌！
濟南虎子哥
“我是你媽，我還不瞭解你”...這樣的對話場景通常發生在一位母親對自己的孩子的某個意願或行為或結果非常不滿的情況下，表達的意思呢，大數情況下是責怪，少數情況下是理解！
我從三個角度來試著解讀這句話：
1、中國家庭育養之道
不可否認，泱泱中華五千年的文明，底蘊深厚，有傳承、有創新，但是，單就教育而言卻是一個例外！無論是從學制、教學內容、教育方式方法，還是設立的主旨、傳播、影響、評估等方方面面，中國的教育是斷代的、傳承性不好的！古代優秀的教育方法遺失了，優秀的國學內容丟棄了，前是重文輕理，後是重理輕文，再是功利心主導了整個教育的主線，那麼就造成了今天這樣的一種家庭育養之道：
（1）特別重要的0~6歲的早期教育階段被嚴重忽視，國家沒有政策指導和管控，行業混亂不堪；家長呢無所適從、無所作為，稀里胡塗的把孩子養大，帶到3歲就急忙忙的趕緊交給幼兒園完事，並不清楚自己在教育中的角色和責任，也並沒有做好該做的份內事！
（2）6~18歲的基礎教育階段，幾乎是一古腦的交給學校，以“分分分”、“學習成績”、“能否考上好學校”作為評估孩子優秀與否的唯一標準，忽略了家庭才是孩子健康成長的第一信責任人；同時因為對分數的過度追求而忽視了孩子的全面發展，特別人文素養的培養，而導致孩子步入成年後存在諸多問題或潛在風險而不自知！
（3）18-25歲的大學教育階段及後續的社會大學階段，雖然孩子已成年，但大部分家庭都沒有放棄高控的意識和行動，有的家庭甚至早就給孩子規劃好了他一年的路：考什麼大學，讀什麼專業，畢業到什麼單位工作，找什麼樣的對象，何時結婚、生子......讓自己的孩子生活在父母早就安排好的軌跡上，美其名曰”有計劃的人生”，殊不知，孩子有自己的人生，有自己的道路，從不詢問和尊重孩子的想法，他還和一具行屍走肉有什麼區別？
2、中國家庭中的親子關係
以愛的名義進行無條件綁架！
（1）家長對孩子高控高壓，不允許反抗
（2）父母漸漸失去自我，完全為孩子活著
（3）漸行漸多的“戀子/戀母情結”
（4）無數的男孩日趨娘娘腔、女性化
（5）無數的失去自我的“媽寶男”
3、中國父母對待孩子處理事情的態度
（1）為孩子安排好一切，不許孩子自作主張
（2）命令式、要求式、懲罰式
（3）以愛的名義讓孩子無法反抗的虐待
（4）以“孝、順”的名義讓孩子無條件服從自己的意願
（5）如果不聽，以“死”相挾
