廣東湛江市麻章第二小學的一些學生家長最近遇到一件事情，孩子的班主任老師在家長群裡發了一則《社會捐贈倡議書》，還有一條關於號召家長捐贈物資的通知，以“接龍”的形式呼籲學生家長為學校捐贈口罩等防疫物資。有家長認為，在家長群內公開接龍捐贈物資不妥，會讓那些沒捐物資的家長顯得很突出，讓家長不得不捐獻。學校稱，並非強制。（4月20日澎湃新聞）
雖然上述學校是以倡議、號召的名義讓家長們捐贈防疫物資，雖然學校也稱“沒有強制”，但給部分家長的感覺是“不得不捐”。究其原因是，學校在家長群內採取“接龍”形式進行防疫物資募捐，即部分已經捐贈的家長“接龍”之後，其姓名、捐贈數量等信息就會公開，這造成那些尚未捐贈防疫物資的家長被突顯出來，因此心理上會有壓力，不得不捐，而且捐的少也難堪。
顯然募捐是一種“技術活”。募捐行為既要達到獲得某種物資的目的，而且也要做到公開透明，還要兼顧捐贈者和相關人的感受，以確保捐贈是一種自願行為。我國《公益事業捐贈法》第四條也明確規定“捐贈應當是自願和無償的，禁止強行攤派或者變相攤派”。但如果募捐操作方式不恰當，自願捐贈就會演變為強制捐贈。上述學校做法無疑讓捐贈“變味”了，值得反思。
雖然學校保障捐贈過程和信息公開、透明的出發點是好的，但給一些家長心理上造成壓力，可見還是考慮不周。主要原因是，家長群是一種“熟人群”，以“接龍”形式公開捐贈信息後，沒有捐贈的家長就會被暴露出來，繼而就會擔心兩個問題：一是自己的孩子會不會被其他孩子歧視？二是老師會不會也對自己的孩子有看法？那麼這些家長就會被迫捐贈，而且數量不能少。
除了考慮不周外，學校向家長募捐的做法本身也值得商榷。雖然此舉是“為落實上級關於疫情的防控措施，保障學校教學工作有序正常開展”，但令人費解的是，學校為何不採購防疫物資而要家長們捐贈呢？如果學校能採購需要的防疫物資，既不會引發爭議，也不會增加家長負擔。從這個角度來說，引發爭議的根本原因在於，學校把自身的防疫責任，通過募捐轉嫁給家長。
此次新冠疫情屬於公共衛生事件，應對這種事件應該以公共服務部門為主，只有在公共服務部門保障能力不足的情況下，才適合通過募捐活動從社會上獲得補充。就此而言，有關部門要麼統一採購足夠的防疫物資分配給學校，要麼撥足款項讓學校自行採購。目前，日常防疫用品在市場上一般都能買到，學校理應用財政撥款去採購物資，而不應該倡議家長捐贈，給家長添堵。
只有在防疫物資極度緊缺，學校難以採購的情況下，才適合動員家長進行捐贈。也就是說，該學校承擔的防疫責任，學校要承擔起來；當學校無能為力時，才適合讓家長捐贈。如果學校隨便轉嫁防疫責任，人們不免要問：是財政不撥款還是防疫物資沒有地方買？顯然，財政有責任為防疫物資買單，當前防疫物資也容易買到。所以，學校倡議、號召家長捐贈，本身就欠妥當。
據報道，“學校也是響應上級倡議”，恐怕不止一所學校這麼做。希望有關方面就此解釋，為何不統一採購防疫物資而要學校倡議家長捐贈？
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