亲子家庭教育指导
我是教师又是母亲，经常跟孩子斗智斗勇🤗🤗，有些经验可以跟你分享一下🙌
第一，如果这个孩子是学龄前(六周岁左右)他的三观还在渐渐形成，可以更好地树立他正确的观念！权利和义务一直是相伴相生的，想要享受权利，必定要履行义务，小孩子懂得要权利，可能是受到电视电影或别的小朋友的影响，这个时候他对权利其实还不懂的，家长应该耐心的对其解释可以应用卡通漫画小故事，小道理或别的小朋友良好例子等等，有助于让他明白，没有白享受权利，权利的背后是义务，需要他做付出相应的劳动。
第二，如果已经是学龄的孩子，特别是中学阶段的孩子，这是他的自我意识在觉醒，一直在寻找自我，所以他跟大人提出要权利，其实是很正常的，这说明他一直在长大，开始学会从父母那里寻求同等的认同感，但是他的三观还未系统成型，也有可能有些偏差，所以难免出现片面或比较自私的一些行为，父母如果不能跟他好好的沟通，可以寻求老师或比较有说服力的亲戚好友对他进行一些思想上的沟通，让他慢慢意识到：权利是跟义务相伴相生的，享受权利的背后，必须履行相应的义务，天底下没有免费的午餐！如果他能遵循，就能享受更多的权利，否则人无信则不立！
第三，这说明这个小孩子是挺聪明的😍，他懂得维护自己的权利，而不是一味的相信权威或者大人，不盲从👍大人应当好好引导！
最后，家长可以根据小孩子需要的一些权利，跟他制定出相应一行的义务，做到约法三章，言而有信，大家就可以其乐融融😀😀😀
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什么事情需要一个度，超过这个度，这个权利是不合适的，例如，孩子可以玩帅，但是不能在上课的时候玩帅，没写完作业也不太适合玩帅。权利可以有，不能超出范围。
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一些家长因为自身水平原因，面对孩子提出的一些问题，很容易被绕进去，处理不好的话，对亲子关系影响很大。
比如孩子要权利，是要自由玩手机的权利，还是要好好学习不愿辍学打工的权利呢？很显然，想要自由玩手机的要求是不合理的，因为玩手机的权利边界是他已经把主要任务学习做好了。这个时候家长一定不能有替孩子着想的念头，觉得他有自己的独立思想了，应该尊重他的意见。
我们知道，在初高中阶段是孩子独立自主意识成长的阶段，但也是容易被偏激、错误思想误导的阶段，如果没有外部力量的规整的话，一颗好苗子很可能就废了。
家长不应该打骂孩子，但理性沟通也应该明确好条条框框，是非底线。比如你可以玩手机，但每天要好好学习，且只能在做完作业后玩1个小时，如果再多我就不同意了。因为你还是靠我养活的，手机也是我买的，需要听我的先把学习做好。如果你能独立生存，那么你才可以自由选择。
以上提供一种家庭教育思路，但每个家庭每个孩子又是不同的。对于温顺明事理的孩子，你一点就通。但对于性格偏执的孩子来说，如果你家长还扮演弱角色，那么真的是对自己的孩子不负责任。
