1、成功和学历无关
近日，由于网络上的一段张雪峰老师的演讲视频，关于“学历重不重要”的问题再次成为热议。
在张雪峰的演讲视频中，局座张召忠问出了众多屌丝们心里的问题，马云、马化腾、乔布斯、扎克伯格，这些人的学历都不高，不也是一样成功了吗?
举出这些人的目的就是想证明成功与学历无关；
是呀，他们成功了，但这个世界上，马云、马化腾、乔布斯、扎克伯格就目前为止也就只有这么一个，很多人想着复制他们的成功，可成功的又有几个，当然除非做梦，否则这根本不可能实现。
再说时势造英雄，在马云、马化腾的年代，如果能拥有如他们一般的文凭，在当时已经是高学历了，如果没有自身庞大的知识系统积累，谁又能在什么都没有的时代创造出阿里巴巴和腾讯QQ这样的企业?
事实上，对于绝大多数普通孩子而言，有个学历护身，已经是普通人的幸福坦途。
“在大道上辛苦前行的人往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”
万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。
2、释放孩子的天性
这几年“熊孩子”一词大热，只要一谈到熊孩子，肯定每个人都会说一番血泪史。
对于“熊孩子”这类的文章小编之前也写过（“他还是个孩子，你跟他计较什么？”），话又说回来，熊孩子是怎么来的呢？其实说的直接一点，都是父母给惯出来的。还美其名曰：“释放孩子天性”。
但是，我们不能把“释放天性”当做你孩子粗鲁没教养的借口。除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没有任何好处，而且自由永远伴随的是规则。
三字经中这么说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”
所以教养该教就得教。如果你的孩子现在不教，那么等到他进入社会时，你指望谁来宽容他？教养不光是恪守公共底线，往高层次说，还是发自内心的温暖、坦荡，是替人着想，是予人予己最大的善意。
孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的旅程。一个把天性凌驾在社会规则上的熊孩子，父母首先该醒醒了。
3、快乐教育
最近几年，中国的初等教育开始被快乐教育大洗脑。
小学好轻松，四点半就皆大欢喜的放学了。 减轻书包重量，家庭作业少些，多给孩子自由学习的空间。孩子要时常表扬，尽量不要批评。不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习，这样的教育看起来真的很理想。
钱文忠教授说：我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步？
是啊，教育从来就不是一件快乐的事儿。甚至在某种程度上，是痛苦的。为什么？
因为教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！
一位老教育家曾经这么反对过素质教育
“我不同意降低教材难度。这点难度都接受不了，孩子们将来还能干点啥？四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负？这是拉大教育不公！”
也许你会说，你看人家国外教育也是让孩子早早放学，也没见老师在骂学生和体罚学生。
可你只看到人家四点放学，平民家小孩高兴的玩儿去了。精英阶层的孩子们却在付出额外的金钱精力购买教育，学乐器、学外语，以此作为大学精英教育的敲门砖。
你看到人家老师和颜悦色，却看不到国家立法“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”说白了，就是可以适当地揍。
那些以欧美教育为范本，给孩子端出“快乐教育”鸡汤的人只看到人家快乐，背后的机制却没考虑过。看看日本教育、看看被誉为“比死刑更残酷”的韩国高考，再看看欧美精英们提前学大学课程，说国外教育轻松的，绝对是没经过调查的乱放厥词。
最后小编想和大家说，自由和放任是有本质的区别的，不要把快乐教育理解为大家都躺着不再前进了。而是用更好的方式来引导孩子前进。
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