梅宜明
我以前语法基础很差，我分享一下我的方法，希望对你有帮助
1、增强自己的信心（很重要），因为在中学阶段英语成绩好的人不多，所有要有信心去成为这些少数人中的一个，学好了到时候会感觉自己很自豪，全班仰慕的感觉很快乐。
2、买一本语法书，便宜一点也行，内容都差不多。
3、最关键的一点了，就是自学。虽然自学可能比听老师讲枯燥了点，不过我们很容易发现在学校里面学习好的自学能力一般超强。再者，学语法关键在于领会它的精髓，有时候老师讲的我们一时懂，甚至一点到那里，我们就懂，但隔一段时间，就想不起来了，如果是自己摸索出来的知识，我们很难忘记。所有学语法还是以自学为主，自己花一点时间研究语法书，像里面的主语谓语宾语定语状语等等，要自己思考才懂，另外不懂的就问问老师让老师解释一下，时间久了，你摸索出来的知识变多，有一天你会发现英语语法其实很简单，学来学去就只是那么几点。
我与很多英语好的同学也交谈过他们是怎么学语法的，结果9成的同学都是自己课下研究的多就自然懂了，总的来说就是语法是死的知识，老师在教时我们有时会听不懂，而且我们很快就会忘，要自己慢慢摸索出来的才易懂且记得牢。希望能帮助到你。
怡华说教育
英语只是一门语言，对于语言类问题，我觉得首先要明确一个观点，英语是比中文要简单很多的语言，所以学好英语没有大家说的那么难，只需要大家稍微用点心，一定可以学好英语下面我就几个方面来详细说一下学好英语语法的方法：
第一，兴趣是学习英语语法的前提.
兴趣是做任何事情的前提,只要有了兴趣任何事情都能做好,像背单词一样,语法也是具有一定趣味性的.关键在于我们如何发现其中的乐趣。一旦使孩子找到了其中的乐趣,学习起语法来也就驾轻就熟了.比如虚拟语气就是语法中的难点,但是它很容易激发孩子们的想象力,像“if I were a bird.”这些句子都容易在孩子们的脑海里产生很强的画面感,使之学习起来更加轻松、愉快!
第二，理解是学习英语语法的基础
学习语法一定要真正理解,不要死记硬背.比如很多老师在教孩子时,会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分,分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语.这样很容易使孩子记混淆.其实分词就相当于形容词.形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词就相当于名词,名词能充当的成分动名词基本都能充当.这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词则不能.理解语法并不是要对语法规则刨根到底,而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思.
第三，归纳是学习英语语法的保障.
要指导孩子养成归纳的习惯,这也是学习任何知识的重要方法,它更能提高孩子学习的主动性,而不是被动地等待老师的总结,然后记在本子上,那样就和死记硬背几乎是没什么区别了.
第四，作为一个好的老师,重要的不是教会孩子们更多的知识,而是要让孩子们在学习知识的过程中掌握学习的方法.
所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的.比如,要教会孩子们在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题,并对同一类问题进行归纳总结,集中起来询问老师,得到耐心的解答后,他自然会对类似的问题了如指掌,时间长了,他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力.
总之，大家一定要建立起自信心，自信是成功的一半。然后针对自己出现的问题，及时的“对症下药”我相信大家一定可以学好英语语法，学好英语。
中考高考墙
NO.1
首先在课堂上要记好笔记，笔记要分类记，比如，名词记一类，冠词记一类，要用不同颜色笔记，下来复习的时候方便看。
NO.2
语法太多很繁杂，容易让人产生厌倦感，也很容易忘记，那么一分钟就记一条语法，容易记住而且不易忘，在课间休息的时候，你就瞄一眼，然后在心里默念，也是非常有效率的。
NO.3
记完要学的英语语法过后就去做题，加深印象，这样就记得很牢固，不容易忘。平时多造句，读英语文章也会对学习语法有帮助。
NO.4
背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。通过背诵可以记住单词，记住句子结构，在以后写作之中或是其他的关于英语的学习之中都可以用得到，所以说背诵英语对于同学们来说是非常有效的学习方式。
NO.5
如果你想学好语法，你必须打下坚实的基础，并且能够理解语法的结构和用法。从基本的单词来看，英语有名词、动词、冠词、代词、形容词、数字、连词、介词、副词。言语的每一部分都不是独立存在的，具有一定的相关性。此外，语言的每一部分都有更具体的分类和语法规则，需要掌握。
NO.6
开口说英语看似是口语的练习，但在学习某项语法后，口语的实际使用能够加深对语法点的记忆，且在实际应用中会发现自己对于语法点理解的偏误，利于对错误认知的纠正，也有利于对语法点的深入理解，为更复杂的语法学习打下扎实基础。
NO.7
利用多媒体进行学习，一些经典英文电影片段，像在著名英文歌曲《海上钢琴师》中，有一句歌词是“There is something inside， that they cant get to， that they cant touch. That is yours.”这一句中有“there be”的用法，这句歌词会使学生对语法结构有一个更深的印象。
