梅宜明
我以前語法基礎很差，我分享一下我的方法，希望對你有幫助
1、增強自己的信心（很重要），因為在中學階段英語成績好的人不多，所有要有信心去成為這些少數人中的一個，學好了到時候會感覺自己很自豪，全班仰慕的感覺很快樂。
2、買一本語法書，便宜一點也行，內容都差不多。
3、最關鍵的一點了，就是自學。雖然自學可能比聽老師講枯燥了點，不過我們很容易發現在學校裡面學習好的自學能力一般超強。再者，學語法關鍵在於領會它的精髓，有時候老師講的我們一時懂，甚至一點到那裡，我們就懂，但隔一段時間，就想不起來了，如果是自己摸索出來的知識，我們很難忘記。所有學語法還是以自學為主，自己花一點時間研究語法書，像裡面的主語謂語賓語定語狀語等等，要自己思考才懂，另外不懂的就問問老師讓老師解釋一下，時間久了，你摸索出來的知識變多，有一天你會發現英語語法其實很簡單，學來學去就只是那麼幾點。
我與很多英語好的同學也交談過他們是怎麼學語法的，結果9成的同學都是自己課下研究的多就自然懂了，總的來說就是語法是死的知識，老師在教時我們有時會聽不懂，而且我們很快就會忘，要自己慢慢摸索出來的才易懂且記得牢。希望能幫助到你。
怡華說教育
英語只是一門語言，對於語言類問題，我覺得首先要明確一個觀點，英語是比中文要簡單很多的語言，所以學好英語沒有大家說的那麼難，只需要大家稍微用點心，一定可以學好英語下面我就幾個方面來詳細說一下學好英語語法的方法：
第一，興趣是學習英語語法的前提.
興趣是做任何事情的前提,只要有了興趣任何事情都能做好,像背單詞一樣,語法也是具有一定趣味性的.關鍵在於我們如何發現其中的樂趣。一旦使孩子找到了其中的樂趣,學習起語法來也就駕輕就熟了.比如虛擬語氣就是語法中的難點,但是它很容易激發孩子們的想象力,像“if I were a bird.”這些句子都容易在孩子們的腦海裡產生很強的畫面感,使之學習起來更加輕鬆、愉快!
第二，理解是學習英語語法的基礎
學習語法一定要真正理解,不要死記硬背.比如很多老師在教孩子時,會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分,分詞可以作定語、狀語、補語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語.這樣很容易使孩子記混淆.其實分詞就相當於形容詞.形容詞能充當的成分分詞基本都能充當；動名詞就相當於名詞,名詞能充當的成分動名詞基本都能充當.這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語,而分詞則不能.理解語法並不是要對語法規則刨根到底,而是要聯繫實際情況來體會句子要表達的意思.
第三，歸納是學習英語語法的保障.
要指導孩子養成歸納的習慣,這也是學習任何知識的重要方法,它更能提高孩子學習的主動性,而不是被動地等待老師的總結,然後記在本子上,那樣就和死記硬背幾乎是沒什麼區別了.
第四，作為一個好的老師,重要的不是教會孩子們更多的知識,而是要讓孩子們在學習知識的過程中掌握學習的方法.
所以說歸納對於英語語法的學習是非常重要的.比如,要教會孩子們在做試題的過程中標記知識的難點和經常出現的問題,並對同一類問題進行歸納總結,集中起來詢問老師,得到耐心的解答後,他自然會對類似的問題了如指掌,時間長了,他們也會訓練出舉一反三、觸類旁通的能力.
總之，大家一定要建立起自信心，自信是成功的一半。然後針對自己出現的問題，及時的“對症下藥”我相信大家一定可以學好英語語法，學好英語。
中考高考牆
NO.1
首先在課堂上要記好筆記，筆記要分類記，比如，名詞記一類，冠詞記一類，要用不同顏色筆記，下來複習的時候方便看。
NO.2
語法太多很繁雜，容易讓人產生厭倦感，也很容易忘記，那麼一分鐘就記一條語法，容易記住而且不易忘，在課間休息的時候，你就瞄一眼，然後在心裡默唸，也是非常有效率的。
NO.3
記完要學的英語語法過後就去做題，加深印象，這樣就記得很牢固，不容易忘。平時多造句，讀英語文章也會對學習語法有幫助。
NO.4
背誦英語的文章對於同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。通過背誦可以記住單詞，記住句子結構，在以後寫作之中或是其他的關於英語的學習之中都可以用得到，所以說背誦英語對於同學們來說是非常有效的學習方式。
NO.5
如果你想學好語法，你必須打下堅實的基礎，並且能夠理解語法的結構和用法。從基本的單詞來看，英語有名詞、動詞、冠詞、代詞、形容詞、數字、連詞、介詞、副詞。言語的每一部分都不是獨立存在的，具有一定的相關性。此外，語言的每一部分都有更具體的分類和語法規則，需要掌握。
NO.6
開口說英語看似是口語的練習，但在學習某項語法後，口語的實際使用能夠加深對語法點的記憶，且在實際應用中會發現自己對於語法點理解的偏誤，利於對錯誤認知的糾正，也有利於對語法點的深入理解，為更復雜的語法學習打下紮實基礎。
NO.7
利用多媒體進行學習，一些經典英文電影片段，像在著名英文歌曲《海上鋼琴師》中，有一句歌詞是“There is something inside， that they cant get to， that they cant touch. That is yours.”這一句中有“there be”的用法，這句歌詞會使學生對語法結構有一個更深的印象。
