（一）藝術上要處理 好“情”與“聲”的辯證統一關係。“情”是目的,“聲”是手段。首先要注意選擇好適合孩子們年齡特徵以及能引起孩子們興趣的歌曲,然後運用科學的發聲方法,富有啟發性的手段,使孩子們在歌唱時獲得應有的藝術感受,他們的音樂興趣就會越發濃厚。
（二）技術上要解決好呼吸與發聲(即“氣”與“聲”);發聲與吐字(即“聲”與“字”),以及氣、聲、字與行腔(腔)之間的辯證統一關係。歌唱(無論是獨唱、合唱)就是“氣”“聲”“字”“腔”這四大要素相互組成的有機聯繫的整體活動
分享到:
（一）藝術上要處理 好“情”與“聲”的辯證統一關係。“情”是目的,“聲”是手段。首先要注意選擇好適合孩子們年齡特徵以及能引起孩子們興趣的歌曲,然後運用科學的發聲方法,富有啟發性的手段,使孩子們在歌唱時獲得應有的藝術感受,他們的音樂興趣就會越發濃厚。
（二）技術上要解決好呼吸與發聲(即“氣”與“聲”);發聲與吐字(即“聲”與“字”),以及氣、聲、字與行腔(腔)之間的辯證統一關係。歌唱(無論是獨唱、合唱)就是“氣”“聲”“字”“腔”這四大要素相互組成的有機聯繫的整體活動
