现在有的学校学生多，班额大，有的学校学生少，班额小，因为麻雀虽小五脏俱全，所以不管班额大还是班额小，老师的课时都一样多，只不过班额大的学校老师上课会更累一些。这里面就出现了大班额教育效果不好，小班额教育资源浪费的问题。
如果能够合理整合，班额下降，降低教师劳动强度是完全有可能的
比如有的学校全校一百多老师，学生不到一百人，严重教育的教育资源浪费，还有不少农村学校学生很少，老师虽然也不多，但是校舍要有，设备要有，老师要配齐。如果整合教师，学生合校，很有可能降低班额，减少教育经费。
分享到:
现在有的学校学生多，班额大，有的学校学生少，班额小，因为麻雀虽小五脏俱全，所以不管班额大还是班额小，老师的课时都一样多，只不过班额大的学校老师上课会更累一些。这里面就出现了大班额教育效果不好，小班额教育资源浪费的问题。
如果能够合理整合，班额下降，降低教师劳动强度是完全有可能的
比如有的学校全校一百多老师，学生不到一百人，严重教育的教育资源浪费，还有不少农村学校学生很少，老师虽然也不多，但是校舍要有，设备要有，老师要配齐。如果整合教师，学生合校，很有可能降低班额，减少教育经费。
