2020年势必会成为吾辈铭记于心的一年，受疫情影响，从开学时间到复工时间都做出了调整，原本繁华热闹的街头已经鲜有人出没。教育部1月27日宣布，各省市延迟开学时间，具体开学时间还要看疫情发展是否得到有效控制。
为了保障孩子们的健康又不耽误功课，时隔两天，教育部又出台硬核措施，利用网络线上教学，教材覆盖小学至高中各年级。网络覆盖不到或网速不佳的偏远地区，孩子也可以通过教育电视台相关的频道在家学习。
消息一出，一部分家长点赞表示支持，认为线上教学方式能够让孩子接触到好的师资，虽然开学时间推后，不过还是能在家学习。有一部分家长却对硬核措施表示发愁，他们主要有以下几个难题：
1、照看困难
双职工家庭无法对在家学习的孩子时刻看管，线上授课最考验学生的自觉性，家长们都去上班还是会不放心。
其实如果孩子年龄小，家长们可以让自己的长辈来帮忙照顾，由老人监督孩子的学习；如果孩子处于初、高中阶段，可以利用这个机会培养孩子的自主学习能力，都要面临升学压力了，还不懂得学习是为自己的话，那么成绩如何也是毫无意义的。
2、技术困难
一些家长认为家里网络差，不会线上操作，技术上面临困难。
其实线上学习并不要求我们有多复杂的技术操作，使用还是很简单方便的，而且新生代的孩子有很多操作电脑手机比大人还厉害。
3、担心有损视力
孩子在线上学习，接触电子设备的时间变多了，家长会担心是不是对视力有损？
其实科学的建议是六岁以下孩子使用电子产品时间要少于30分钟，六岁以上孩子少于45分钟，一般线上课程安排也会考虑到这一点，一节课时间会合理安排。孩子在学习完一节课后，可以多眺望远方，不要过度用眼。只要科学使用，对视力的影响不大。
4、担心没有效果
线上教学明显区别于线下，老师不能面对面授课，学生的学习效果会不会大打折扣？有些家长也表示平时在教室里孩子都很难做到全神贯注听讲，更何况线上教学呢。
其实在线学习没有老师直管的督促，是培养孩子自我管理能力的好机会，可以留意孩子在听课过程中的状态，多引导孩子，任何一种学习形式都是表象，学习态度才是影响最终结果的重点。
