鼓励孩子写出真实情绪，不等于要求孩子写作文应理性

请不要用理性这个词来评判一篇作文，一旦要求孩子应理性，就会使他失去表达的欲望。人在情绪失控时才会骂人，也在情绪失控时才会吟诗。“飞流直下三千尺”那就三千尺吧，别跟他说其实没那么高；“疑是银河落九天”那就九天吧，别跟他说不可能。写作者捕捉的是瞬间的感觉，闪过一念便记下这一念，如果要等认真计算详细分析小心求证后再写，早就诗兴全无了，谁还去写这破玩意儿？

也许有人会问，老师你不是常讲要真实吗？是的，但真实和理性不是一回事。写作的天赋，离偏激更近。感性更能体现一刹那的真实。

也许还有人要问，写作文不是可以学做人的吗？将孩子教得喜欢顶嘴了，真的好吗？这么说吧，写作文有净化心灵的功能，但这种净化是长期的，缓慢的，不易察觉的，而不是刻意的，说教的，虚伪的。明明不理解，说成理解；明明有情绪，要说没情绪……这是在学“虚伪”，不是学做人。

作为老师和父亲，我更愿意学生和孩子对我表达不满，而不愿意彼此失去沟通的渠道。