小雪老師520
校外培訓機構之所以能夠存在，就是因為我們的學校教育資源不能滿足不同條件學生的個性要求。學校一個班正常情況下是大約四十五人左右，老師沒有辦法在規定時間內，讓所有孩子都完全學會學懂以後再學習後面的章節。平常決定教學進度的是課時時間和班上大部分同學能夠跟上的速度。還有一些跟不上的學生就有去輔導班的需求。這和是否有寒暑假無關。
培訓機構能夠提供以下幾種服務：
1、為孩子提供日常的家庭作業輔導。有的家長自己沒有能力輔導孩子的作業，有的家長是沒有時間輔導孩子作業，有的家長認為專業的老師輔導作業更加高效。還有的家長是因為自己實在忍受不了輔導孩子作業那個痛苦的過程。
2、提供針對性輔導。專門幫助學生針對性解決存在的問題，哪兒不會補哪兒。可以一對一輔導，也可以把幾個情況相同的孩子集中輔導。總之在學校裡沒有學到的內容總要補起來才行。
3、有的輔導機構還兼顧了託管的服務。下午孩子放學了可家長還沒有下班，孩子就會去輔導機構寫作業，吃了晚飯後等著家長來接。
4、在週末輔導機構還能夠提供興趣班，學習舞蹈、書法、圍棋、樂器、畫畫什麼的。
潛沉無所為
假如學校取消暑假，培訓機構如何生存？
學校取消暑假是不可能的，學生和老師都需要休息，教育是細水長流，在講究科學性，勞逸結合是必須的。
其實，今年的暑假時間縮短，學校延遲放暑假基本上是板上釘釘的事情了。已經有多個省份明確了暑假的放假時間，大部分地區的中小學放假時間在7月中旬，少數地區的放假時間延遲到7月底，例如甘肅某地區。
不僅如此，復學後，中小學學校師生的週末也大概率壓縮為1天。
所以，今年上半年的校外教育培訓機構的生源數量肯定是受到很大影響。
校外教育培訓機構將面臨經營危機
今年的校外教育培訓機構面臨著生源減少，場地租金抬價等難題。疫情期間的，不僅機構經營受損，作為場地的房東，他自己經營的生意或者是其他的主業也是受損，那麼為了挽回他的一部分損失，房東會抬高場地租金，所以，教育機構的場地成本會被抬高。
疫情期的學生普遍在家上網課，教育機構都處於關停現象，且，儘管疫情得以控制，學校將會利用一部分的週末時間和暑假時間來補課，學生課外補習的時間將被壓縮。
校外教育機構生存的法則以及有效突破的方式
今年這樣的行情，廣大的校外教育機構想要繼續延用以往的經營模式恐怕是難以賺到錢了。那麼，教育機構應該經營改革，調整經營方案和計劃，適應當下行情和學生所需才能有效繼續立足
- 下調補習費用
很多教育機構有金牌班，名師補習等等，這幾塊的收費都不低，放在以往，或許學生不少，但是，在此等蕭條的背景下，學費不下調，恐怕難以吸引生源。作為家長，他們的收入也受損，高昂的補習費用他們這個階段恐怕難以承受，也不願意承受。
2.進一步優化師資力量
越是行業蕭條越是需要優化各種辦學優勢，例如，師資力量絕對不能弱於以往，更不能輸給同行。關鍵時刻，只有通過過硬的自身辦學條件來突出自己在市場中的地位，這樣確保，別人沒有，我有卻有中獨佔市場鰲頭。
3.線上與線下相結合
今年的線下教育機構倒閉了不少，線上的教育機構能夠錯過的也就那麼幾家。所以，傳統的線下教育模式在疫情期間不再適應社會所需。疫情過後的一段時間，家長也不會放心讓孩子短期內就來教育機構報班接受面授補課方式。
如果教育機構能充分利用好線上教育這個模式，把線上和線下有效結合起來那就更好了。可以大大消解家長們的顧慮。
校外教育機構是企業，目的是盈利。不過，就目前而言，不會有太大的盈利空間，所以，廣大的教育培訓機構想要在這個行業長久地發展下去，需要有足夠的堅持和毅力挺下去。更要善於查缺補漏，正視自身的缺陷，及時改革創新。
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朱老師說事兒
一、這次疫情讓所有學校都延期開學了，那麼開學以後，近5個月的的課程需要在3個月甚至很少的時間完成，“會不會縮短暑假,會不會佔用週末和暑假時間補課”成為大家最關注的話題。不同省份通告也不是很一樣，首先北京市教委明確表示，這學期的課程不會推至下學期，非初三，高三也不佔用週末和暑假時間，其他省份也明確表示：開學後將利用假期時間把缺的課補齊，例如四川省，中小學因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
二、真的像你說的那樣，取消暑假，培訓機構怎麼生存，他們該如何化“危”為“機”,快速崛起?
1、學校佔用暑期補課，校外培訓機構雪上加霜，現在訓機構已經開始了暑期、秋季招生宣傳工作,推出很加優惠的政策，其實通過這次疫情，也讓培訓機構認識到，決定機構生死的關鍵不完全是生源，而完全靠教學效果，這次疫情肯定會淘汰一大批培訓機構，有實力者加速發展，實力不濟者加速淘汰，這也是這個行業的發展趨勢。
2、線上教育也是未來發展的一個趨勢，對於培訓機構要儘可能去調整學生課時，之前更傾向於一次兩個小時的課時，可以適當的調整課時，壓縮上課時，比如可以在周內加課，每天加三十分鐘至一個小時的線上課。
