matthew呆子
教育的本质是培养符合时代和社会发展的人才，而作为培养对象的每个学生都具备各自的性格特质和学习特点。
这就要求教育从业者既要实现共同的学习目标，同时还需要兼顾每位学生的个性现状。
所以标准化的教育其实就是教学工作一个基础要求和普遍目标，这一般可以通过班级集中授课来实现共性课程内容的教学。
而个性化的教学是可以通过课后的辅助和解答的方式来实现，可以充分结合线上和线下两种方式展开。
当我们教育者充分认识到教育本质和职业使命，保持自我不断优化和学习的态度，必然会在标准化教学和个性化辅导两个方面越做越好。
滁州金腾达教育戴老师
非常必要。我们现在非常希望借助大数据动态地来分析了解学生。通过每一次作业，考试，甚至课堂提问，我们想建立一个针对每一个学生都数据库。高考考哪些点，学生掌握了哪些，学生没有掌握的主管因素是什么，是智力因素还是非智力因素，针对出现的问题，教师怎么才能有的放矢，对症下药。只有这样才能真正做到个性化高效化辅导。这些个性化的教育对人才快速成长非常有益。
大数据什么时候走进校园，我们翘首以待。
另外，我说几句题外话，一个国家要想快速发展，关键在人才，人才的快速发展在教育，目前来看，教育的大发展在大数据。未来谁率先把大数据人工智能应用到教育领域，谁就会脱颖而出。
前几天，我们讨论衡水模式的时候，我说过，超越衡中不难，你要组建众多的研究团队，让他们借助信息技术研究高考走向，研究每一次考试，研究到每一个学生的每一次考试的每一个知识点，研究学生答题时的思维活动轨迹，创建模型，找到应对的策略。
龙河雅舍
个性化：
就是独具一格，
自己特有的，
肯定不完美，
当局者迷！
针对性：
发现了问题，
对症下药，
旁观者清！
层层深入，
并不悖论！
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