父母把孩子送去國學幼兒園好嗎?幼兒園是怎樣開展國學教育的?

陌姐育兒學堂


現在的教育,跟以前不一樣了。從前的私塾教育,是先讓孩子背不求解。因為他小嘛。跟他講不一定理解。等慢慢長大後,他學的東西自己就懂了。比如弟子規三字經等,就是小孩子的讀物。剛上學孩子小,老師只叫他背書。不講解因為他小,還理解不了。等慢慢長大之後,他會自己明白裡面的意思。正因為接觸過這些,孩子長大之後,走向社會,為人處世不會偏到哪裡去。所以從前社會人心穩定。現在教育和以前不一樣了。教育,是什麼年齡段學什麼,像國學,孩子理解不了,專家說不易學。學了沒用。不過我個人認為,孩子從小就接觸國學不錯,就像我上面說的,他隨著年齡的增長,自然會理解。將來走向社會,在做人做事方面,肯定會有所幫助。所以,我個人非常贊同孩子在童真年代接觸一下。淨化孩子的心靈,將來提升人品和心性。如果是正規的國學幼兒園,也一定會把國學的精華,用最簡單的語言和講解。推送給孩子。相信還是非常不錯的!



香漫寶居


沒有什麼用的,人不到30歲難以展開自己的思想。兒童的大腦還未發育,怎麼能學得來國學的東西呢?若是從小教育,無非就是死記硬背,但是四年級之前的孩子連死記硬背也不可能背下來古文那種東西的。記住幼兒園的名字:託兒所。就是父母想幹自己的事去,把孩子找個地方一放的“那個地方”。


那個年齡的孩子就是讓他好好的玩,學什麼都是對天性的一種折磨。


馬青寅


中華文化最好的給養是國學經典, “親愛我 孝何難”;“凡是人,皆須愛”;“聖與賢,可馴致”……中國的文化之根正潛移默化地注入到孩子的心中,願經典文化寶藏能夠得到更多的發展和弘揚。

在瞭解兒童心理和生理發展特點的基礎上,不影響兒童正常活動同時,選擇適當的時間,以遊戲、故事、兒歌等多樣化的形式,選取對培養幼兒德育、智育發展起積極作用的內容進行教育,不能眉毛鬍鬚一把抓。“經典是本,詩文是末”,在內容上要循序漸進,要先養德,再啟智。幼兒是學習的主體,他們是主動的獲取新的知識和理念,而不是傳統的被動的填鴨式的學習,所以要求老師在尊重幼兒天性和教育規律的前提下,還是要有一定的組織和引導能力,以幼兒感興趣的方法和手段,循循善誘。例如學習《弟子規》時,教師很多時候都配以情景表演進行教育教學,“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”,這是教育幼兒尊重父母,孝敬老人。“出必告,反必面,居有常,業無變”,告訴孩子到哪裡去都要告訴父母,回家也要稟報父母,做事要有規律。


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