天地一沙鷗1
傾向於面授課，上課過程中的問題，當面交流溝通是最直接有效果的，學生可以通過多種形式來表達清楚自己的疑問，老師可以通過多種方式來幫助學生理解知識，解決問題。
趙力爭
我是一名有著26年教齡的教師，我認為網課 是替代不了傳統的課堂教學的。我這裡理解的您說的面授應該就是指教室裡的課堂教學吧。
網課是對傳統教學的一種有益的補充，尤其是在想今年出現新冠肺炎疫情這樣特殊情況，網絡教學對於幫助學生停課不停學起到了非常重要的作用，也就是說，近段時間裡，網上教學功不可沒。
但是，網上教學又有著非常大的侷限性。除了完成文化知識教學以外，傳統教學還有更加豐富的教育教學內容是網絡教學所不能完成的，比如集體觀念的養成，良好的生活學習習慣的養成，實驗動手 能力的培養等等，這是網絡教學所不能完成的。
網絡學習在一定程度上還是一種單方面的學習，缺少了師生互動、生生互動，學生遇到難題很難解決，老師也基本上發現不了學生在學習過程中出現的問題，這些都不利於學生更加系統化的學習、成長。
所以說，我們更傾向於課堂教學，而讓網絡教學成為有益的補充。
辦公自動化E課堂
這個問題的答案，毋庸置疑的當然是學校課堂老師們的面授教學是最合理正確的教育方式了。
課堂的建立就是為孩子們提供一個專業的、系統的、全面的學習環境。在課堂上，孩子們會體驗到本該屬於他們的學習氣氛，遇到有什麼問題老師會隨時的答疑解惑。而網絡授課是一種類似於輸液式的學習輸出方式，至於學生自己能夠吸收多少就看每個學生自己的資質了。
課堂上面學生的自律行為會得到約束，注意力更容易集中，對於學習內容便於接受。畢竟都還是一群孩子，玩心都比較重的，面對屏幕都會鬆懈，身邊缺少了監督，思想上很容易出小差。這對於學習來說是很不利的，長此以往學習狀況很令人堪憂。
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