清風攬月315
很高興回答你的問題。
我從小學三年級就開始寫日記，一開始是被迫的，那時候我的舅舅經常來我家，一來就大聲讀我的日記，還連聲誇我寫得好，這給了我極大的寫作興趣，後來一直堅持寫，初中開始，作業水平就已經很不錯了，經常被貼在學校櫥窗裡。現在回憶起來，這離不開別人的讚賞，更離不開小時候的大量閱讀，以及自己的筆耕不輟。從你的描述看，我想一是缺乏平時的素材積澱，導致“無米下鍋”，二是缺乏寫作興趣。以下幾點建議，希望能對你有所幫助或者啟示。
一、從平時活動中尋找素材。
豐富多彩的校園活動，比如運動會、文藝演出、班隊活動等，再比如生活中的小事瑣事，如做家務、散步、街邊所聞、飯桌文化等，學會思考，學會提煉，把自己的感受寫下來，這樣做，既延伸了活動，又開拓了思路，激發了作文動機。
二、設定觀察物尋找素材。
例如寫《校園一角》《荷花池》《門口那課大柳樹，甚至家裡的家電如冰箱、洗衣機、微波爐、電飯煲等。先實地轉一轉，或者仔細觀察一下，再發揮想象力進行寫作。
三、換位思考獲取素材。
1.挑一個人的最讓自己討厭行為進行寫作，讓事實說話，並發表自己的看法。比如：“愛吸菸的爸爸”、“倔強的媽媽”、“太極爺爺”等習作。這樣一來興致就起來了。
2.試試“一題多練”。一個作文題目可以加以延伸進行多次訓練。比如在命題作文《糊塗的爺爺》的練習後，可試試《我和糊塗爺爺》、《第一次同糊塗爺爺上街》、《糊塗爺爺去做客》等等。
作文是個功夫活，非得多閱讀、多觀察、多積累、多練筆不可。正所謂”腹有詩書氣自華“。
教與學007
雖然每天生活重重複復，日復一日，年復一年，但是每天會發生不一樣的事情，只要你用心去探索，在五彩繽紛的世界裡，有著千奇百怪你從來沒有見過的人和事。
每一個人，每一天都生活在不同日子裡，不管你過得怎麼樣，每天笑囗常開，笑一笑十年少，愁一愁白了頭，開心快樂的面對人生，知足者常樂！
飄155625715
每天過著重複的日子，可老師要求寫精彩的週記，怎麼辦？
我用淺俗的言辭來回答這個問題。老師要求你寫出精彩的週記，本意是看你的文筆是否精彩，而不是看你過的日子是否精彩。偉大的作家路遙把艱苦平凡的日子寫成矛盾文學獎，而有的人能把一件非常有意義的事情寫的平鋪直敘，像記流水帳。所以每天過著重複的日子，毫不影響你寫出精彩的週記。😜
所以我建議你，從生活的細微入手，尋找素材, 爭取妙筆生花，行雲流水，寫出精彩的週記。
