我為大二學生,在校擔任學生會主席,但學習時間很少了,可值得?

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首先我認為能擔任學會主席是件好事情,這是學校師生對你能力的肯定和信任,也是你自己能鍛鍊成長的機會和平臺,這段經歷也是比較寶貴的,有助於你的成長,這對你將來就業和升學也是有一定的優勢的。當然擔任學生會主席是需要時間和精力的。在一定程度上可能影響到你的學習時間,那麼如何平衡好學生工作和自身學習的關係。那麼可能你要付出一定的休息和娛樂時間來用於學習,這樣你的學習才有可能不受影響,有付出才有獲得。個人觀點,希望有所幫助。


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這個問題非常好,這是很多學生幹部都會遇到的問題,不只是校學生會主席。就我的經驗分析如下:

一、如果魚和熊掌兼得,就得處理好工作與學習的關係。

大家知道,擔任學生幹部肯定是要佔用很多時間去做學生管理服務性的工作,尤其是校學生會主席,更是責任大,需要宏觀設計和指揮全校學生的大型活動。

如果即想做好學生工作又不想耽誤學習,有點難度。但是可以考慮改善工作方式,提高工作效率。科學規劃時間,減少無效交往,改善學習方法,提高學習效率等等。

好在學生會主席一般一年到兩年就換屆了。

二、如果魚和熊掌實在不可兼得,那你就得有所取捨,根據你的職業生涯規劃去選擇。

如果你想提高學習成績,考研讀博,那就得放棄學生會主席職務,或者選擇一個工作量小的職務,即能鍛鍊自己,又能專心學習。

如果將來在行政發展,走仕途,可以繼續你的學生會主席職務。但是即使做行政,本科學歷也是沒有競爭力。還是要兼顧到學習,至少要每科成績及格,不能掛科,得不償失。

三、很多學校為了抓學風,在很多方面都會要求學習成績達標,而不只是及格。

如:如果考慮到入黨,一般學校組織部都會要求學生黨員成績都要達標,甚至有具體明確的成績標準。比如黨員學生成績每個學期平均80分以上,或者成績排名在班級前十名等等。

再如:推薦保研,國家獎學金,評定三好學生,優秀大學生,優秀學生幹部等等,都會對成績有要求。

因此,學習成績對學生來說是必要條件,以我個人觀點,做學生幹部要考慮自己的能力,在保證學習的前提下,去做學生幹部,不能顧此失彼。

一家之言僅供參考。希望對你有所幫助。


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1.是否值得,得看你在意的是什麼。首先得從你讀大學是的目的與期望是什麼、擔任學生會主席又想獲得什麼、不學習對你有什麼影響,以及擔任學生會主席是否意味著學習時間必然會減少等幾個方面看,你在意什麼,是否值得,應由你自己判斷。

2.有助於學習的活動都是值得的。如果你認為說上大學的主要目的是學習知識、增長才幹,而你又認為看書、上課是學習知識,參加社團、擔任學生會主席也是學習、增長才幹,二者是相輔相成的,你又能正確處理好理論學習與社會實踐學習的辯證關係,那當然是最好的情況。事實上二者也是可以協調好、相互增進的。若此,當然是值得的,畢竟你在理論學習的同時,又抓住了大學難得的社會實踐機會,要知道,擔任學生會主席並不是任何人有興趣就能擔任的,還得有能力,能得到大家的認可。

3.有機會為更多人服務的同時又能增長自己的歷煉當然是值得的。擔任學生會主席需要有競爭意識、服務意識、有能力並能得到大家的認可,你能擔任說明你是有能力的、優秀的。但擔任學生會主席也意味著你是大學生中的優秀一員,你就得在專業學習、社團服務、組織活動、社會參與、聯接資源等方面表現得更為突出。而要提升自己這些能力,須有學習意識與學習能力,並能統籌好學習與服務、活動與參與的關係。如果你能協調好這幾方面的關係,並將學生會主席的職責作為激勵自己的手段,由此發揮出自己的最大潛能,並表現優秀,那當然是值得的。但如果只欣喜於學生會主席的榮譽,不在意學生會主席的擔當與表率,甚至藉口擔任學生會主席事多、會多、活動多,而荒廢了學業,那當然是不值得的,更嚴重的還可能會褻瀆學生會主席這個職責與平臺。

4.擔任學生會主席並不意味著學習時間必然會減少。時間從來是擠出來的,真正的有使命感、責任感與進取心的學生會主席,從來不會因此而減少他的學習時間,甚至會比其他大學生更為刻苦地學習。他會在學生會主席的諸多活動與事務中千方百計擠出時間學習,會想盡一切辦法提升學習的效率,會利用並珍惜一切學習的機會,以便讓自己在履行學生會主席職責與專業學習上都有所成就。事實上許多大學的學生會主席在這方面都做出了表率,獲得了社會肯定的成績,也讓自己覺得非常值得。


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