陌上王公子
古風詩意多，美文寫人生！
有很多人都喜歡古風美文。那麼究竟人們喜歡古風美文的哪些方面呢？
你為什麼喜歡古風美文？
我們先來看一看什麼是古風美文？古風，應該是古人寫的詩詞歌賦。那古風美文應該就是包含由古人的詩詞歌賦的美文，也應該是古意濃濃的美文。就是說一篇美文裡面包含有古人說的意境優美的話鼓舞人。說的話或者是古人創作的美文場景。
那麼這樣一篇美文究竟好在什麼地方呢？我覺得至少我們可以從以下幾個方面來理解一下。
一是優美的歷史場景。
我們在一篇美文中，如果能夠融入歷史場景，特別是用優美的語言去把它們表述出來。那樣會更能吸引人，更能打動人。
單純的歷史是很乏味很無聊的。因為他們表達的是死板的知識，死板的時間，和已經過去的時間記憶。
而我們買文要表達的就是活生生的記憶。活生生的時間，活生生的歷史。所以呢會更吸引人。
比如說我們要表達一個農村的田園生活。單純的描寫，就是鋪敘了半天，可能都趕不上一句“採菊東籬下，悠然見南山。“，更能讓讀者想到那些遠去籬笆和菊花，和那自然的田園和南山等等。
看上去很隨意的一句古詩，就把我們拉近了幾千年的農耕歷史之中；拉到了那遠隔千年的東晉時代，陶淵明的時代。那詩人的田園之美，田園之情自是不勝言表的。
二是優美的格律意境。
美文裡面的韻律和意境自不待言。一篇好的美文會讓人們覺得如詩如畫，如醉如痴。那現在的美文，加上了古人寫的詩詞歌賦以後，文章就會變得更有韻律，更有人們平時不到的意境和妙處。那這樣的古風美文，自然是讓人們喜不自勝的了。
我們仍然用上面的例子依據，“採菊東籬下，悠然見南山，”這裡面就包含著和諧優美的韻律，優美的意境，其精妙之處，足夠品味千年，日久彌新。
詩歌樸實無華，就如同那清新自然的田園風光一樣。那東籬之美，清新脫俗；
那南山之妙，悠然而來。這裡面都有一個自得的意境，自在的田園。這就比普通的美文要拔高了很多了
三是意味深長的。哲理深思。
古人的詩詞歌賦往往言簡意賅，意境優美，哲理深厚。如果我們在一篇如詩如畫的美文中能夠加入幾句這樣的古風語言。那麼我們的美文自然會更加出色，更加耐人尋味。
我們還可以以上面這兩句詩作為例子。作者如果沒有那種閒適的心情怎麼能夠得到那自然美麗的風光。田園風光。如果沒有那麼閒適自在的心情，怎麼會做到那樣難得的田園風光。作者如果沒有那麼自得的境，又如何得到那麼美麗的田園生活，自得其樂呢？
一篇包含古人詩詞歌賦的美文，更是含蓄優美，更加的深沉耐讀，更加的引人入勝。這也可以看作，是一個美文發展的方向。
希望我的回答能夠讓朋友們有一點點收穫。歡迎朋友們多在下面關注留言，無限感恩。
——問天行者於二零二零年四月十三日
真知家園
問題:你為什麼喜歡古風美文？
[祈禱]
老師您好！
🙏
很高興回答您的問題。
回答如下:
🙏
“美文”的前頭冠以“古風”二字，說明“古風美文”的提法是有針對性的。那麼，“古風美文”針對何物？顧名思義，所針對之“物”似乎應是“現代風”的美文。不知我這樣理解是否有誤？假如理解無誤的話，我的觀點是:
要想揭示對“古風美文”喜歡的原因，首先要弄明白“現代”與“古典”的關係。
🙏
一、樹根與枝葉的關係。
追溯文學的發展歷史，人們知道:現代的白話文由古代的文言文發展演變而來，現代詩歌發展於古詩詞。如果沒有文言文的《出師表》、《祭十二郎文》、《陳情表》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》、《馬說》、《師說》、《討武曌檄文》、《周忌諷齊王納諫》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《蘭亭序》等中國古典文學基因的盤根錯節，哪來現代文學的《兄弟》、《廢都》、《朝花夕拾》、《家》、《春》、《秋》、《駱駝祥子》、《繁星》、《荷塘月色》、《紅燭》、《女神》、《故都的秋》、《邊城》、《金鎖記》等現代文學的枝繁葉茂？
[祈禱]
二、發展與辯證的關係。
從中國第一部詩歌集《詩經》的問世到中國唐宋的《早發白帝城》、《蜀道難》、《靜夜思》、《春夜喜雨》、《登高》、《九月九日憶山東兄弟》、《夜雨寄北》、《春曉》、《烏衣巷》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《將近酒·君不見》、《念奴嬌赤壁懷古》、《蝶戀花》、《雨霖鈴寒蟬悽切》等數以萬計不朽詩篇的誕生，時光指針穿梭了一箇中國文學辯證發展的偉大的金縷之期，中國文學一步一步地走進了鼎盛時代的金碧輝煌的聖殿。
🙏
三、源泉與大海的關係。
悠久燦爛的中國古典文學，永遠是中國現代文學永不枯竭的源泉活水，用百川奔騰之涓涓細流注滿逶迤跌宕之滾滾千江萬河而匯聚巨浪滔天之狂洋怒海。
🙏
綜上所述，現代文學的文采之美、構思之美、思想之美源自於古典之美而與之一脈相承。所以，我不僅喜歡“古風美文”，而且還在日常的文學創作活動之中踐行之。譬如:從今年大年初一開始，我以每天一篇的原創速度、用《念奴嬌赤壁懷古》這一種“古風美文形式”、以戰鬥在武漢抗擊“新冠”病毒前線的英雄事蹟為素材堅持創作，直至白衣英雄凱旋而歸之佳期，雖然創作得很辛苦，但感覺很欣慰、很愉快、很值得，即歌頌讚美了白衣天使，又繼承、發揚、創新、光大了古典文學，讓讀者在“古風美文”之中發現、欣賞現代生活之中的人性之美、精神之美、英雄之美、時代之美、民族之美！
[祈禱]
下邊這篇《方艙夢教室》是我的“古風美文”系列之一，分享給您，算是回答您此問的一個“舉例”吧。
🙏
附:
例文《方艙夢教室》（《鹿徑路標·88》系列原創）
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
在武漢方艙醫院，有一位高三“新冠”女學生患者，全家都不幸感染了“新冠”病毒。
這位女學生非常陽光，不僅自己充滿了打贏“新冠”病毒戰鬥的必勝信心，而且還積極地對身邊的病友們加油鼓勁。
在配合治療之餘，這位女學生就埋頭學習，積極備考，她心中理想的大學是：華中師範。
醫務工作者們被她樂於助人、勤奮好學的精神所打動，在方艙醫院醫療用品倉庫為她騰出一角，提供網絡，打造出一個名曰“夢開始的教室”，並且在來回取藥、取物時，儘量減輕跑動的腳步聲，以免打擾這位女學生的學習，充分展示出仁心仁術、大愛無疆的崇高品德！
🍓《 方艙夢教室 》🍓
－－獻給立志報國的學生和大愛無疆的醫務工作者們的讚歌！
* 蘇櫶邑
幾束幾縷，好陽光，目眩暈無從數。魚鱗細紋，燕剪波：一河太陽月亮。苗無草長，不斷生長，竟稱霸山崗！參天大樹，與瘋狂比強壯！
一分一級臺階，終於登頂了，無限風光！角色轉換，四年後生為師學為生。行至路口，綠風往哪走？白雪呼喚。青山揚眉，枝頭大朵玫瑰！
（作於2020-3·2 鼠年二月初九）
🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷
最後，獻給提問老師一首小詩，結束回答:
🙏
誰家花如海，古香撲鼻來？
難縛心中愛，可否伸手摘？
（回答於2020·4·14）
士兵右眼看世界
喜歡古風美文，從古代的穿著到古詩鑑賞，古風古韻帶給我們的是震撼，是沉迷當看到一副古風畫卷的時候，就好像穿越了時空，回到羽衣飄逸，環配叮咚的時代，古風美文帶給我們的是靈魂的享受，傳載了幾千年的唐詩宋詞，是相思的唯美，是大浪淘沙的境界，是古樸安然的享受。
喜歡古風美文還是因為電視劇（紅樓夢），劇中人物的服飾，那些古色古香的建築，吟誦的詩詞，都讓我沉醉其中不能自拔。
因為從小就喜歡和文字打交道，後來接觸到古詩詞，越發的迷戀，古風畫卷，古風小說，古風文字，都是我的所愛。
從古風文學中可以瞭解關於傳統文化的知識，古風文字高雅優美的辭藻讓我感受到中華文學的魅力。
在古風文學中，可以感受現代所沒有的東西，比如，俠士仗劍走天涯，比如，那些翠衣青衫的才子佳人，每每讀這些詩文，都覺得自己也徘徊在煙雨縹緲的深幽小徑中，細數萬點飛紅。
喜歡唐詩宋詞，唐詩宋詞是古代文學史的兩顆明珠，唐代以詩為盛，宋代以詞為境。
閱讀古風美文，就好像展開一副千年畫卷，凌凌春水，悠悠清山，或抒情，或寫景，或者以景抒情，在其中，能感受到詩者的浪漫情懷，感受到面對不得志時的從容，感受到詩者寵辱不驚的人生大境界。
一首首千年詩詞歌賦滌盪著漂泊的心，在古風中尋覓那穿越恆古的華韻，在古風美文中吟誦著千年的風月。
喜歡古風美文，喜歡易安居士的詞，纏綿唯美，慼慼動人，喜歡太白的詩，豪放大氣，在詩酒中寫下流芳千古的華章，喜歡蘇軾的水調歌頭、赤壁懷古、喜歡那不思量自難忘的深情，更喜歡也無風雨也無晴的安然從容。
一卷書香為伴，在歲月裡，在書香縈繞的空靈中，步唐時的風雅，品宋時的柔情，寂寞是美好的獨處，孤獨是內心的讀白，一杯香茗，半卷書香，陪我一生繾綣安然。
