knight007
任誰都清楚，線下上課要比線上效果好。疫情期間，還講究什麼效果好不好呢？萬眾一心打好這場戰役，就別在這放大焦慮了。
我打個比方，現在線下就可以上課了，或者有人開設補習課了，你願意送孩子去嗎？
上網課，無論對於老師、學校、孩子、社會、家長，都是一個最折中的辦法，透露著一些無奈。
從沒接觸過直播的老師，突然要面對鏡頭唱獨角戲，也不知道對面的孩子是否在聽，是否在掛機，真的不容易。
你可以試試自己開一下直播，看你能不能接受那種尬。
淅爸育兒記
線上學習效果和線下肯定有差距，但是差距因人而異，我們可以通過一些方法和努力減少差距，提高孩子的學習效果。聽我說說我的經驗吧。
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小莉在北京
就普遍的情況而言，線下教學的效果更好一點。高中以下的學生，年紀越小越不適合網上學習。
網課學習優點很多，不足也同樣多。
首先，網課互動性很差，一個老師隔著屏幕帶那麼多學生，學生有沒有在聽、吸收效果如何老師沒有反饋，這樣很難查漏補缺。
其次，學生學到知識分幾個環節，老師授課只是最開始的第一步；第二步是答疑練習，也就是做作業，能又快又好地完成作業是鞏固學習效果的重要環節，在這個環節，學生往往會有上課時沒有消化理解的知識需要答疑，而大多數家長這方面往往心有餘而力不足。這方面線下的優勢無法替代。
第三，線下學習還有個讓人忽視的教育功能:品格塑造。對孩子的人生而言，學習好還不夠，必須要有堅韌不拔、克服困難、積極向上、溝通合作等品質，這樣才能走的更遠。無數事實證明:勤能補拙。在線下學習，孩子每天要在規定的時間早起，然後趕路上學，在課堂強制性的45分鐘必須學習，特別是在颳風下雨、冬天下雪、夏天炎熱、偶有抱恙的時候，更加鍛鍊孩子的意志力。這是網課做不到的。
第四也是最關鍵的，自制力的要求。網課學習只適合對學習非常感興趣、目標感明確、自制力超強的好學生。這些學生以學習為快樂，不需要監督，自己能很好的安排時間，不偷懶不耍滑，有疑問能自己想辦法解決的。而孩子的天性是喜歡輕鬆簡單，不喜歡太累，在成年之前是很難做到自律的，絕大多數學生都需要一個強制性的環境才能學好。
當然，網課學習與線下學習各有利弊，如果您的孩子還沒成年，自律性也不強，那肯定還是要線下學習才好的。
