天天学习学习
受疫情影响，神兽们开学的时间一延再延，各所学校开设了网课，以前上课是老师看着几十个学生，现在是几个家长守着一个孩子，本以为学习效果不会太差，但是现实很骨感:一边上着课，一边啃着水果，屁股坐不住，或者干脆上着上着睡着了！
那老师和家长如何提高孩子的学习效率呢？
1.上网课时老师要多创造和孩子互动的机会，鼓励孩子积极回应老师的问题，孩子不自觉的提升注意力。
2.幽默的语言，营造愉快的上课氛围。让孩子对网课不会产生排斥感。
3.课堂笔记要列入课外作业，督促孩子记录上课重点难点，尽可能避免上课走神。
同时家长也要配合老师，不要过度的干忧孩子上课，配合老师完成的课外作业，检查孩子是否有上课作笔记，还要督促孩子对学过的知识复习和未来的课程进行预习。
我是小蔷
我觉得，无法固定办法，只能是灵活机动，把握好课堂环节，因材施教。因为有时课前设计的办法用起来反而显得生硬。
用户9098239237626
网课期间，打破了面对面的教学格局。面对面教学，老师相对辛苦得多，学生自主安排学习的时间相对较少，一般都是按部就般跟着老师节奏走，在学校校学习的时间相对较长，在家自主学习主要是周末。而家长就相对轻松许多，主要是周末管一下。
网课期间，老师主要是负责知识的传授，互动都很有限，听课的专注程度，作业是否独立自主完成？背记是否完成？阅读是否完成？主要靠家长监督。但我们老师也采取了以下一些办法激发学生的学习兴趣。
第一：每节课上完，就有一个网课上课记录，迟到的早退的未进入直播间的，马上就将学生名单，公布在家长群，一一询问原因。
第二：认真听完网课的同学每人加操行分5分。迟到的早退的扣2分，未上的扣5分。
第三：按时上传作业，质量又好的，将作业设为设为精品，送上小红花，老师写上激励性的评语
第四：每天统计好作业上交情况，作业优秀的，作业合格的，作业不合格的，作业没传的，统计好这几类名单上传到家长群。对做得好的是一个精神上的鼓励，对做得不好的也是一个批评。
第五：做得特别好的 老师亲自打电话表扬。做得特别不好的，老师亲自打电话问原因，问情况。
第六：网课期间全程有操行评分管理，开学后对排名前十五的矛以表彰。
第七：每周星期五晚上七点半都会举行网络家长会，对本周的学习进行总结，表扬做得好的，批评做得不好的，老师与家长交流孩子身上存在的一些问题，并交流解决办法。
网课期间，学生学习的落实是最重要的，而这个环节主要要靠家长，而我们老师想到的这些办法，也起到了激励作业，家校配合得好的孩子，学习效果还是挺好的。
