桑榆非晚362
美國心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”意思就是說習慣可以決定一個人的命運。
我國著名教育家葉聖陶曾經指出：什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。特別是低年級的孩子，更要重視學習習慣的培養，為日後的學習打下基礎。
養成了良好的習慣，孩子不僅能健康快樂的成長，學習成績自然也就能提高。
對於小學生開學在即，幫孩子養成良好的習慣比多學一點新知識要重要的多。如果孩子開學前沒有養成好習慣，那麼開學之後，孩子會遲遲無法進入學習狀態，因為他們習慣了假期的悠閒，可能會導致孩子上課不專心，寫作業跑神，進而導致孩子學習成績下降。
孩子需要養成的好習慣很多，主要包括學習習慣、生活習慣以及禮儀習慣。
作為家長的我們，如何讓孩子養成好習慣呢？下面主要就學習習慣來談。
（一）好習慣要從小培養
一、預習的習慣
預習的習慣，可以培養孩子自學能力，還可以提高孩子聽課效率。讓孩子自主查找資料，研究新知識的重點難點，從而在課堂上掌握主動權，帶有目的性的聽課效率會很高，聽課也很有針對性。
二、認真聽講的習慣
在家裡上網課孩子更容易分心。所以，家長要提醒孩子課堂上要認真聽講，抓重點難點，自己預習中的疑點，要邊聽課邊思考，聽課的基礎上做筆記，不懂的地方及時做標記課下問老師或者同學。
三、勤於提問的習慣
學問，學問，有學更要有問。要鼓勵孩子帶著疑點問老師，問同學，多質疑問題。有不懂的更要提問，不懂裝懂最後會害了自己，喜歡提問，說明孩子主動學習，具有更強的創新精神，所以，家長一定要培養孩子喜歡提問的習慣。
四、獨立完成作業的習慣
作業是為了鞏固所學的知識，是對於自己所學知識點的複習。有些同學為了應付老師和家長，出現了拖拉寫作業，抄作業甚至找人代寫作業的現象，這些都是態度不端正的表現。家長一定要告訴孩子寫作業是對自己知識點的鞏固，通過寫作業才能讓自己徹底理解和掌握所學知識點，寫作業一定要認真，寫作業還能培養自己的獨立思考的能力。
五、及時複習的習慣
人的記憶力是有時間限制的，剛學會的知識在很短的時間內會很快忘記，所以，一定要告訴孩子及時複習所學的知識點。家長可以幫助孩子制定學習計劃，比如說，每天寫作業之前把當天的知識先複習一遍，週末的時候把這周所學的知識進行總結，每一章寫完後要及時複習一遍然後做題鞏固。通過複習才能加深記憶，達到舉一反三的目的。
六、整理錯題的習慣
要讓孩子養成記錯題的習慣，把自己寫錯的題目專門整理到一起，有些孩子沒有記錯題的習慣，考試之前只能翻試卷翻輔導書來找錯題，效率低，有些同學連考試過的試卷都找不到。記錯題一定要讓孩子要研究為什麼寫錯，寫錯的題目考的什麼知識點，自己的答案和標準答案的區別。錯題本要經常翻閱，特別是考試之前一定要拿出來看。
七、積極思考的習慣
學而不思則罔，思而不學則殆。光學不思考這種學習方式，不光不能對所學知識徹底的理解，還容易忘記所學的知識點。讓孩子經常反思自己的不足之處，這樣才能慢慢進步。
八、客觀評價自己的習慣
勝不驕敗不餒，培養孩子正確對待挫折和困難的習慣。鼓勵孩子證實自己的考試分數，多和自己之前作比較，正視自我，反思自我，才能不斷進步。
（二）好習慣要逐步培養
習慣不是一天兩天就能養成的，好習慣的培養是一個長期的過程，就像走路，一步一個腳印才能走得紮實穩當。所以，家長要多些耐心，孩子才能健康成長。家長可以按照下面的步驟來幫助孩子養成好習慣。
一、耐心發動，逐漸加速
要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服；制訂了學習計劃，就定時定量地去完成；決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己的學習潛能。
二、控制時空，學會約束
人的行為，很大程度上受環境因素的影響。因此，在習慣形成的過程中，在孩子的自制力還不十分強的情況下，應從控制孩子的活動時間和活動空間入手來約束孩子的行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，在日常學習的空間內少放置與學習無關的事物，比如電腦、手機。
三、偶有偏離，及時調整
學生自制力比較差，在習慣形成過程中，容易出現反覆、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求家長如果發現孩子出現偏離的情況，要立即作出調整。比如，發現孩子的字寫得不規整了，發現孩子沒有執行或沒有完成學習計劃了，發現孩子躺著看書、看電視了……立即作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。
小王老師的王老師
教學實踐表明:孩子學習成績的提高，往往不是靠聰明的大腦，而是靠良好的學習習慣。
首先，有一個好習慣是成功做好一件事、成就一番事業的基礎。一個不講衛生的孩子，怎麼能夠讓其他孩子歡迎呢？一個滿口汙穢、出言不遜的孩子，怎麼跟其他孩相處呢？做事馬虎、虎頭蛇尾的人，怎麼能夠高質量地完成一件事呢？
成功其實是一個艱難的過程
其次，優秀的學生一般各種習慣都較為良好。比如:上課都能保證良好的注意力，保證聽清老師的授課，而課後能一絲不苟、不折不扣地完成學習任務。
因此，良好的習慣是搞好學習的基礎，必須把培養孩子的良好習慣作為頭等大事來抓。
習慣就是萬丈高摟的建築材料
那那些優生的老師和家長是如何抓呢？
第一個要素:嚴要求、持之以恆，促進良好習慣養成。
以孩子書寫為例:孩子學習寫字一般都先從田字或米字格的作業本開始。每一個漢字的書寫筆畫、間架結構都有要求。有的孩子會很馬虎、隨心所欲。如果教師及家長不嚴格要求，可能會寫出亂七八糟甚至是不成形的字。同時形成一種不認真的壞習慣。相反，如果以嚴為始，一以貫之，孩子不但字寫得漂亮，而且會形成認真、嚴謹的好習慣。
第二要素，習慣不是片面靜止的照單請客、為學習而強調學習習慣，而是要去生活中培養。
學習行為只是人的行為中的一種。有的家長為了孩子的成績，怕耽誤孩子學習，包辦一切，其實這樣做是得不償失的。不做家務，孩子責任感培養不了，不懂辛苦，把家長當作僕人。試想:一個僕人可以去管教主子嗎？
拿洗衣服為例:孩子自己洗，才知道要怎樣洗才幹淨，付出勞動，才知愛惜，在勞動中學會克服困難，更重要的是養成了勤奮的好習慣。
堅持不懈，你將到達理想的終點
限於篇幅，不再列舉，生活中的好習慣不勝枚舉。可以這樣理解:先有好習慣，才會有好的學習習慣，最後才會有優秀的孩子。
膚淺認識，歡迎討論！
師說心雨
悟空問 牛哥(牛老師)答
重視學習習慣的養成
理由如下
磨刀不誤砍柴工
牛哥是初中的老師，對我們來說，培養孩子學習習慣已不僅是我們的重點。孩子學習習慣的養成主要是在父母和小學老師。
對於我們來說，只能是欣賞，分析，討論，宣傳，好的學習習慣。能改變初中孩子的學習習慣已經很難了。
通過長期的教學工作，牛哥發現好的學習習慣在學習上有以下特點。我總結出來分享給好友們，希望對大家有所幫助。
學習專心致志。
這些孩子在學習的時候，一心一意的做事，從不一心二用，三心二意，做事情不磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，雷厲風行。如果孩子不能專心致志的學習，就算他整天坐在書桌旁那也是心不在焉，只會是浪費時間，學習效率極低，同時這種做法也是對家長和自己的一種欺騙。
不淺嘗輒止
他們在學習上精益求精，深入學習，對教材的挖掘深度廣度都超出一般的孩子，對某些典型問題理解比較透徹，不淺嘗輒止，敷衍了事，做表面文章，自欺欺人，搞一時的繁華。這種學習品質是很多孩子可望而不可及的。
學習上持之以恆
任何一個孩子在學習過程當中，都會遇到各種各樣的困難和問題。 但是他們韌勁，耐力極強，竭盡全力的堅持下來，很多困難都迎刃而解。他們自立自強，有耐力有韌勁，不輕易服輸，持之以恆的性格品質表現的非常突出。
有句話叫做好的開始是成功的一半，我覺得好的習慣在學習上也就成功了一半。
牛哥做老師多年，感覺到智力和學習習慣對學習成績的好壞至關重要。
好的學習習慣加上好的智力，必然在學習上會表現得非常出色。智力天生的成分很大，學習習慣在於後天培養，所以父母要非常重視學習習慣的培養。
希望我的這篇文章的分享，使更多的朋友們重視孩子，良好學習習慣的養成。
磨刀不誤砍柴工，用在學習上仍然成立！！
