孩子進入塗鴉期，會用凌亂的畫條來展示自己內心最真實的想法。這時候父母如果這個孩子亂塗亂畫，就會使孩子變得鬱鬱寡歡、不愛說話，從而降低對繪畫的熱情，致使親子關係變差。
小明便是一個典型的例子。小明在三歲的時候，突然對繪畫來了興趣，拿著自家的小畫筆，在地板上，牆上和桌子上隨意的塗抹，非常的凌亂。這讓父母感到非常的不開心，因為孩子的亂塗亂畫影響了家庭的美觀。在父母再三勸導下，小明依舊沒有改變。所以小明父母就打罵了孩子一頓，使孩子再也不敢隨意地塗抹。雖然解決了問題，但卻讓小明變得越來越不愛說話，使親子關係變得越來越差。
一、什麼是塗鴉期
塗鴉期是指孩子已經有意識的開始運用一些不規則的、隨意的、沒有章法的、雜亂無序的線條來表達自己的情緒。孩子的塗鴉機經常出現在三歲左右，這時候孩子已經有了思維能力，對這個世界的認知能夠通過畫筆來表達。
他們有時候會用手指、小樹枝、小畫筆在紙上、地板上或者是牆上隨意地刻畫，這時候他們的精神世界是極度飽滿的。雖然他們畫出來的畫不成樣子，但孩子的這些行為是繪畫天賦的表現，也是孩子繪畫行為的初體驗。
據美國的心理專家說：孩子的繪畫期一共分為4個結構——第1種結構是孩子的無意識繪畫；第2個結構是孩子的線條式繪畫；第3種結構是孩子的圓圈式繪畫；第4種結構是孩子的命名式繪畫。無意識繪畫，也就是說孩子繪畫是生理反應，是他們內心表達感情的外化表現，這時候他們的畫是凌亂的。
線條式繪畫，說明隨著孩子年齡的不斷增長，其腕力和臂力也相應的增加，他們有足夠的能力畫出一條較為筆直的線條。第3種結構的圓圈式繪畫是指孩子有能力畫出較為閉合的圓圈。第4種結構的命名式繪畫，是指孩子已經有了意識，在他們繪畫時能夠為自己的畫作起一個相對吻合畫境的名字。
二、塗鴉期對孩子的影響
1.可以讓孩子更好的表達自己的情緒
通過繪畫可以讓孩子更好的表達自己的情緒。孩子在混亂的線條裡能夠找到平衡自己興趣的方法。曾經有一位作家這樣說：無論是何種藝術，只要這幅作品能夠表達出一個人心中最真實的想法，那就不失為上乘之作。塗鴉期對孩子來而言是一個表達自己的機會，孩子能夠通過繪畫來傳達自己的心緒。這種心緒可以是快樂的，也可以是悲傷的；可以是幸福的，也可以是難過……不能一概而論，只能是通過具體情況，具體分析。
2.鍛鍊孩子手眼協調的能力
繪畫可以鍛鍊孩子的眼力以及手臂的力量，以此達到手眼平衡狀態。有些人只會紙上談兵而眼高手低；也有些人只會悶頭做事，而目光短淺。而孩子通過繪畫，不僅能夠鍛鍊他們的眼力，培養他們美學意識，也能夠使孩子得到鍛鍊，從而使孩子達到一種和諧的狀態，使之更加優秀。
3.可以培養孩子的思維能力
通過繪畫可以構建孩子對這個世界以及對一些人或事情的聯想和想象，從而培養孩子的思考能力，構建孩子的三維體系，從而讓孩子看清世界，看懂這個社會，培養他們正確的三觀。塗鴉期對孩子而言是一個極大的人生財富。運用得當可以使孩子更加優秀。
三、家長怎麼引導孩子呢？
1.鼓勵孩子，培養他們的自信心
每個人出生時都是一張白紙，只有父母不間斷地在這張白紙上進行雕刻和塑造，那麼這張白紙的才能呈現出一些美好的現象。這個也就是說父母一定要給孩子以積極的心理暗示鼓勵孩子進行繪畫創作，從而培養出他們的自信心，讓孩子有持久的動力去創作，去完成自己的畫作，從而實現自己的夢想。
2.制定規則——不要在不該畫的地方亂塗亂畫
古人常講：無以規矩，不成方圓。孩子沒有規矩的塗鴉，會在房子裡任何地方亂塗亂畫，從而影響正常的家庭活動。如果父母遇到這樣的孩子時，沒有加以指責，反而縱容他們，就會使孩子變得越來越肆無忌憚。
3.父母要陪孩子一起進行繪畫，給予正確的指導
父母是孩子的引路人。父母只有通過正確的指導並陪伴孩子一起成長，那麼孩子才能夠得到心理上的安慰，變得愈加優秀。所以當孩子進入塗鴉期時，父母一定要陪伴孩子一起進行繪畫，並給予其正確的指導。
四、總結
父母面對孩子的塗鴉期時，一定要尊重孩子的選擇，並給予他們最大的鼓勵和支持，讓其培養信心，給予他們正確的指導。父母這樣做才能讓孩子健康成長。
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