4月30日，湖北黄冈一名学生因为不满“五一”不放假，打电话到教育局反映情况。
不料，教育局接线员听了学生的问题后，直接批评学生，说都已经放假四五个月了，不着急课上不完，还着急五一不放假。
那位学生估计完全没想到接线员会是这样的反应，瞬间哑口无言，而后乖乖挂了电话。
此事一出，网友纷纷留言怼教育局接线员，因为觉得上网课不能算放假，甚至有人直接表示 ：
“停学不停课是开玩笑吗？”
“霸占我们的法定节假日还有理了？”
看到这些评论时，心里五味杂陈，一来是羡慕那些学生还可以这样任性，二来是从这些学生的反应，觉得我国未来的人才可能会骤减，未来堪忧。
表面上看，这些学生争的是一个假期，实际上反映的却是他们对学习的态度：学习是痛苦的，是被迫的。
一、孩子厌学，与家长这些行为有关
孩子厌学，必然和他的父母以及在学校遇到的事情有关，根据我所了解到的情况，我总结了造成孩子厌学的几个原因。
首先，是孩子们从小被赋予了不正确的学习动力。
大家想一下，家长一般是怎么劝孩子努力学习的呢？
“考上好大学，找份好工作！”
相信大部分的父母都是这样告诉孩子的吧？小时候我们被这样引导，成为父母后，我们同样这样引导自己的孩子。
但是，对于一个没有当过家的孩子来说，他怎么可能知道柴米油盐贵，怎么感受得到生活艰辛残酷呢？
所以，大人跟他们说这些的时候，很多孩子其实是没有概念的。对于孩子来说，他们内心的想法是“为什么要上好大学，为什么要找好工作？我只想要自由自在，想要开开心心！”
不管做什么事情，动力是很重要的，只有有了正确的、持久的动力，才可能把事情做好，做到极致！而错误的动力，反而会成为阻力。一旦错误的动力超标，人就会选择放弃。
其次，是父母对孩子的学习干涉过多，让孩子失去了学习的主动权。
有多少父母在孩子的课业上花费的时间和精力比孩子还多？不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。让人时常怀疑，到底是孩子上学，还是家长上学。
很多家长其实也是苦不堪言，谁愿意操心呢？这不都是学校逼的吗？作业那么多，完不成的，老师就在群里指名道姓批评。大家都不愿丢这个脸，只能“顶硬上”。
显然，学校为了提高升学率，把压力转嫁给老师，老师为了升职加薪，再把压力转嫁给孩子和家长，最后再由家长悉数甚至加倍压给孩子。
父母对孩子学习过分上心，结果就是让孩子觉得学习是父母的事情，他们没有任何的主动权，包括什么时候做作业，先做什么再做什么，具体的答案该怎么写等等。
指令听得多了，孩子学习时自然就懒得“带脑子”了。心和脑都没在学习上，能学好吗？家长能不“炸毛”吗？
最后，是很多父母言行不一致。
很多父母会跟孩子说学习非常重要且必要，但是他们自己下班回家就只会玩手机看电视，反正就是做着各种与学习无关的事情。
都说言传身教是最好的教育，不管你说得多好听，只要你自己拒绝学习，你的孩子必然不会喜欢学习！
家长觉得自己上了一天班，那么累，下班自然要放松一会，但问题是，这样的行为其实在给孩子传递一个信息：学习是一件苦差事。
人天生懂得趋利避害，既然学习是苦的，孩子自然想要躲开它。
二、大多数学生抗拒学习，危害的不仅仅是学生的未来
在那条热搜下，评论最多的就是上网课。上网课不轻松，不能算放假。言语之间，尽是对“停学不停课”的不满。
但是，如果不上网课，他们会怎么度过这几个月呢？我想可能大部分人也只是刷手机，煲剧，睡觉吧？
侄女今年上初二，一天到晚拿着手机看小说，刷抖音，手机玩没电了，充着电继续玩。书本都发霉了，也没翻一下。
都说你怎么度过居家隔离的日子，你就怎么度过一生。
那些讨厌上网课的人，他们讨厌的不是网课，而是学习这件事！他们想争取的不是五一假期，而是不学习的机会！
这样的学生，他们的未来能好吗？
之前有人做过研究，北大有30%学生患有“空心病”，虽然他们已算是“天之骄子”，但是他们的精神世界是空虚的。为什么会这样呢？原因很简单，因为他们不是为自己考大学，而是为了别人而考。他们的心底，对学习其实是非常抗拒的。
所以虽然他们成绩优异，但实际上什么都没学到，除了考试，他们的人生，没有意义！
恐怖吧？
但是，学生抗拒学习，受危害的，又何止是学生个人的未来？它关乎的是社会的未来，国家的未来！
少年强则中国强，青少年如今的状态，决定着国家未来的发展水平。如果所有人都只是应付式学习，都对学习避之不及，他们又怎么会学到东西？又如何继承前人做出的成果，如何将其推进？
一个青少年都是应付式学习的民族，未来是堪忧的！
三、让孩子爱上学习，从消除孩子的对抗情绪开始
所有父母都希望孩子能好好学习，为了孩子的学习，条件再一般的家庭都愿意一掷千金。孩子的成绩一有点风吹暴动草动，各种补习班就马上安排上了。
但是，如果孩子本身对学习已经产生抗拒情绪，如果你不先帮他消除，哪怕你花再多钱，报再好的补习班，孩子的学习依旧不会有起色，反而会对学习越来越抗拒。
所以，想让孩子爱上学习，就从消除孩子的对抗情绪开始。
那么具体怎么做呢？下面给出几条建议供大家参考：
1、把主动权还给孩子
前几年，一句“我需要指点，但不需要你指指点点”火了，因为它直戳人的内心。
没有人喜欢被管制，喜欢在自己做事的时候别人在旁边指指点点。大人工作如此，小孩学习也如此。
所以，把学习的主动权还给孩子，放下你的控制欲，任由孩子自己去完成吧！你只要告诉孩子有问题可以向你求助即可，至于过程，不要去管。
不要总觉得你不引导，孩子就没办法养成良好的学习习惯。你小时候爸妈天天盯着你学习了吗？你不也毕业了吗？
如果你觉得正因为小时候爸妈没引导，导致你没养成良好的习惯，那你一个“失败”的过来人，又怎么保证你现在的方法是对的呢？
家长要相信孩子他们会去探索更好的办法，作为家长只要要给他划定一个圈，至于他在圈里怎么发挥，就让他自己决定吧。
这样做可能会在最初的时候让家长尴尬，觉得在家长群丢脸，但是，如果坚持下去，孩子会养成“学习是他自己的事情”的观念。
忍一时之痛，换未来十多年的安宁，以及孩子一辈子的好习惯，那一时的委屈和痛苦又算得了什么？
2、把“责任制”用在学习上，不要让孩子觉得你会为他承担责任
当一个人准备去做某件事，是他自己一个人承担责任，还是有人替他兜底，他在过程中的表现是有着巨大差异的。
如果只能他自己担责，那么他通常会非常认真，因为正常人都是有羞耻心，是在意他人怎么看自己和评价自己的。
但如果一开始他就知道有其他人会分担责任，或者有人给他兜底，那他往往不会全力以赴。工作如此，学习也如此。
所以，孩子的作业是否完成，完成得对不对，考试成绩好不好，都让他自己负责。哪怕你因为孩子的作业或成绩在家长群被老师批评了，也不要对孩子生气，只需要让他知道，因为他没有做好自己的事情，连累了父母受批评，然后再进行适当引导即可。千万不要让孩子觉得你比他更着急。
3、让孩子知道你也一直在学习
以身作则永远是最重要的。
很多父母一听到以身作则就觉得烦，工作那么忙，压力那么大，怎么可能时时陪孩子学习？
显然，这是把学习狭隘化了！其实家长每天都在学习呀，比如工作上遇到了难题，你解决了，然后进行总结，这就是学习呀。又比如遇到什么事情，想明白了什么道理，这也是学习呀。
家长只要把自己的收获和孩子分享，告诉他爸爸妈妈也有很多不懂的东西，也一直在学习就可以了。这样不仅让自己养成复盘总结的好习惯，还能让孩子知道学习是贯穿生活的方方面面的，而且是一辈子都不应该停止的事情。
把学习揉入生活，让它成为像吃饭睡觉一样普遍的事情，自然就不会觉得学习痛苦了！
写在最后：
学习是一件快乐的事，还是一件苦差事，实际上全在于家长和老师怎么引导。
作为普通父母，我们没有办法去改变教育体系和方式，只能从自身出发，从家庭教育出发，改变孩子对学习的认知与看法，然后再逐步影响所有学习行为。
路漫漫其修远兮，愿越来越多的父母明白学习的本质，引导孩子真正学习，而不是应付考试或者应付他人！
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