如果說，一隻南美洲亞馬遜熱帶雨林中的蝴蝶，振動幾下翅膀，便有可能引起美國德克薩斯的一場龍捲風。
那麼，當一個孩子愛上閱讀，她便有可能影響一個家庭、乃至一個城市。
這聽起來似乎有些不可思議，但這個故事就真實地發生在你我身邊。
閱讀點亮心燈，自信助力成長
故事的主人公李怡霏，今年六年級，是約讀書房眾多學生中的普通一員，已經隨著書房一起走過了將近四個春秋。
而從前的怡霏，對閱讀並沒有什麼興趣。原本父母也只是抱著試一試的心態，先讓孩子來體驗一下，然而就是這次偶然間的嘗試，為怡霏的成長帶來了意想不到的變化。
時至今日，怡霏依然記得自己來書房讀到的第一本書——《天才少年維克多》：
維克多從小便被視作一個智力低下的孩子，在學校裡經常遭受到同學們的打壓和嘲笑。最後，他連初中都沒有畢業就被學校勸退。可長大後的維克多，卻逆襲成了世界頂級智商俱樂部（門薩協會）的主席。
正是這本書在小怡霏的心底裡播撒下了希望和自信：“每個人都有自己的閃光點，相信自己和不相信自己是兩種人生，不能自卑，也不能輕易否定他人。”
於是，改變在悄然發生著：
曾經，怡霏媽媽隔三差五便能從老師那裡聽到這樣的反饋：“上課不認真聽講”、“和同學交頭接耳”、“總是做小動作”、“理解力差”等等。
可不知從什麼時候起，那個調皮、紀律差、難以管教的孩子，已然是品學兼優、多才多藝。如今的她成績名列前茅，在學校裡深得老師的信任和喜歡，是老師的得力小助手。
我們衷心地希望，在每個孩子的童年時代，都能像怡霏一樣通過閱讀獲得自信的力量。
或許就因為這些許鼓勵，這個孩子獲得的將是完全不同的人生，或許，他就是下一個維克多呢？
學以致用，厚積薄發
有很人覺得讀書無用，但無用之用、方為大用。你走過的每一段路、讀過的每一本書都不會被辜負，所有的努力和付出都會在將來的某一天得到回饋。
萬卷書香的饋贈是不期而遇的，卻又是水到渠成的，怡霏曾得意地說起這樣一件小事：“我做語文閱讀理解的時候，經常碰到讀過的原文，而且我以前還做過批註，所以一點也不覺得難，特別有成就感。”
原來，怡霏一直有堅持做讀書筆記的習慣，她每次讀書時都會將好詞好句和重點內容劃出來，並且隨時在旁邊做批註、記錄自己的所思所想，然後到週末再集中整理、寫讀後感。
厚積方能薄發，正是因為平時大量閱讀的積累，才有了學習上的遊刃有餘。
但閱讀的力量不僅僅侷限於此，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
讀《福爾摩斯探案集》，在古怪離奇的案件迷蹤中，怡霏的邏輯思維能力得到鍛鍊；讀《蘇軾傳》，東坡的豪放樂觀令她深受感染；讀《曾國藩傳》，一代名臣的優秀品質和處世智慧在她的心底裡蔓延流淌。
書頁翻動的瞬間，雖身居一隅，她卻得以縱觀古今、飽覽萬千世界。
在書卷氣日復一日的滋養下，怡霏的表達能力、理解能力和思辨能力突飛猛進，甚至平常與家人聊天時，她也是思維縝密、邏輯清晰，說起話來頭頭是道，展現著遠超出這個年齡的沉穩從容。
▲ 怡霏的書櫃一角
天道酬勤，只爭朝夕
知乎上有個熱門問題：什麼能力很重要，但大多數人沒有？
諸多高贊回答中，都提到了一個詞：自制力。
而堅持閱讀送給怡霏的另一份禮物便是——自律。
2020年初，一場突如其來的疫情，讓人們措手不及，打亂了很多人原本定好的新年計劃。
當許多家長為了督促孩子上網課而忙得焦頭爛額時，怡霏卻是將自己的學習安排得井井有條：每天早上6點鐘準時起床，然後按部就班地上課、寫作業、讀書，根本不需要父母催促。
她像個小大人似的對媽媽說：“您不用為我操心，照顧好妹妹就行。”
看著女兒每天在書桌前靜靜閱讀的身影，媽媽感慨良多：
“她生性活潑好動，以前總像個男孩子一樣調皮，根本靜不下來，現在變了很多，在桌子前一坐就是好幾個小時。”
短短几個月的宅家時光，怡霏已經讀完了《長安盜》、《告白》、《一個叫歐維的男人》、《我是貓》、《大國崛起》、《安娜·卡列尼娜》、《茶花女》等書籍。
一個孩子的自律中，藏著無限的可能性，但自主閱讀的習慣絕非一朝一夕可以養成，在怡霏媽媽看來，父母的陪伴和鼓勵必不可少：
“一開始的時候她讀不進去，我們就都陪著她讀，也不在家裡看電視，儘量給她創造一個讀書的氛圍，就這樣每天堅持讀半小時，一直持續了小半年，後來不知不覺地她就投入進去了。”
共享書香，傳遞閱讀的力量
閱讀對心靈的浸染是潛移默化的，當家中開始瀰漫書香，閱讀的魅力會自然而然地影響到每一個家庭成員。
最明顯的便是怡霏的小妹妹，在怡霏的帶動下，她對閱讀產生了濃厚的興趣，一有空便會學著姐姐的樣子看書。
“妹妹年紀還小，能讀懂的書不多，但她對書的喜歡是顯而易見的，那個認真專注的樣子特別可愛。”對此，媽媽感到很是欣慰。
▲ 怡霏和妹妹
發生在女兒身上的巨大變化，也讓爸爸親眼見證到了閱讀的力量，爸爸李勇因此與約讀書房結下了深厚的緣分。
作為閱讀的愛好者與受益者，李勇很想通過自己的努力讓更多的孩子愛上閱讀、從閱讀中受益。
於是，他毅然拋棄在濟南市區已有的一切，回到家鄉東平專心籌備約讀書房加盟事宜：“做別的其實也能賺錢，但閱讀的這份情懷和價值，是其它行業都替代不了的。”
沒過多久，約讀書房東平校區順利誕生。
▲ 約讀書房東平校區
從無到有、從初具規模到不斷壯大，在李勇校長的帶領下，東平校區與一批又一批愛讀書的孩子共同成長著，閱讀的火種被播撒在了東平城的千家萬戶，越來越多的人有機會與書結緣、因閱讀而改變。
連怡霏自己也不曾料到，閱讀能產生如此巨大的能量：“我有很多同學都在約讀書房上課，我為爸爸感到自豪！”
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