不管是為人處世還是社會交際，都需要有一定的智商和情商基礎，而情商和智商之間的關係也是相輔相成的，智商是情商的基礎，情商就是獨特的智商表現。
當然這也是家長們尤其重視的孩子們的兩種特質，如今又出現了一個新的概念，逆商。而逆商對於孩子來說，可比情商和智商還要重要。
老金就有一個成績優異，並且十分懂事的女兒，活脫脫的別人家的孩子，每每與朋友聊到自家的孩子，老金就會十分驕傲的誇獎他的女兒。
可是最近他為女兒的事情可謂滿臉愁容，因為上次考試女兒發了高燒沒考好，成績從班裡的前二降到了第十名，突如其來的退步，讓孩子心理產生了很大的落差感。
原本一向懂事乖巧的女兒，已經抑鬱不振了將近一週，甚至有了輟學的念頭，讓心理醫生請教後才得知，原來老金的女兒確實有著較高的智商與情商，但是逆商卻很低。因此，在面對許多困難與挫折時，很難跨越。
舉個顯而易見的例子，當一個人優秀慣了時，面對失敗的經驗就會很少，因此耐挫能力也會很差，所以說家長除了要關注孩子的智商與情商外，更應該重視他們的逆商，這關係到他們將來是否會更好地發展。
那麼什麼是逆商呢？
保羅史託茲博士，在書《逆商》中就提到了：用四個維度去解釋逆商即“Core”。
一、Concol：掌控力
一個擁有掌控力的孩子，一般會不懼困難，勇往直前，因為他們可以在未知的挫折來臨之前做好準備，在面對困難時遊刃有餘，在解決困難後，也會時刻準備著迎接下一個挫折。
他們可以掌控困難來臨之前帶來的壓迫感，所以能儘量消除一切恐懼與不安。
但是沒有掌控力的孩子，即經常成功，很少失敗的那一類比較優秀的人，他們往往會因為困難的突然降臨而猝不及防，不知所措，甚至鬱鬱寡歡，心生沮喪，
因為他們缺乏此類經驗，就缺乏了掌控感。
二、Ownership：擔當力
擔當力即當孩子面對挫折困難，或者屬於自己的事情時，會生出一種敢於承擔的信念，一般逆商低的孩子在面對困難時往往選擇逃避，他們不敢正面對抗難題。
相反逆商高的孩子，在遇到問題後，立即去尋找解決問題的方法，主動承擔當下的難題。所以說，逆商高的孩子一般都十分有擔當力。
三、Reach：影響力
逆商對孩子有非常大的影響，就比如逆商低的孩子在遇到困難時會一蹶不振，心情低落，整日被難題困擾，擔驚受怕的不知如何是好，這就是逆商低對孩子帶來的不利影響。
同樣，逆商高，對孩子也可以帶來許多便利，他們可以物盡其用，將困難與失敗化為向前進的動力，從而起到了激勵鼓勁的作用，自然失敗也就換了身份成了他們走向成功的階梯。
四、Endurance：持續力
換言之，即一個人逆商的高低，決定了當他們在面臨困難時，挫折與困難與他們帶來的影響的持續的時間。
所以說逆商高的孩子一般都不會為困難所動，他們會當下立即尋找解決問題的途徑，不會被一時的失敗而干擾心緒，擾亂節奏。
而恰恰相反的是，逆商低的孩子會沉浸在失敗中無法消化很難走出，甚至會因此得抑鬱症等心理疾病。
為什麼逆商比情商與智商更加重要呢？
因為不管是對於成年人，亦或是孩子來說，在學習工作與社交過程中，都會遇到大小小的困難。
如果在此期間，孩子無法正確面對困難，陷入其中無法自拔，就很難在學習與工作等各方面中獲得一番作為，所以說逆商低甚至可以摧毀孩子的人生。對此，家長們要給予足夠的重視。
家長應該如何幫助孩子提高逆商？
一、教會他們養成積極樂觀的態度
在這裡要糾正某些家長對逆商概念的理解，想要培養孩子的逆商，並不是一定的要給孩子知道許多人工的困難，這往往會讓他們逐漸的缺乏安全感。
想要培養逆商，家長們應該教會他們在面對困難時如何擁有積極樂觀的態度，而並非進行困難的堆積，讓他們鍛鍊某種“抗壓能力”。
畢竟孩子在人生的路途中自己就會遇到許多困難，家長沒必要給他們再去製造困難。
二、鼓勵往往比安慰更重要
當孩子在遭遇挫折時，安慰固然重要，但是這解決不了根本問題，想讓孩子在下一次的困難中無所畏懼，就要早早地鼓勵他們勇敢的面對困難，這樣才能較為有效的培養孩子的逆商。
譬如，當幾歲的寶寶開始學走路時，難免會出現摔倒的現象，這是在正常不過的事了，而這時家長最應該做的就是鼓勵孩子，讓他們自己勇敢的站起來，而不是拉到懷裡輕聲的撫慰。
前者可以提高孩子的逆商，培養他們的耐受能力，而後者只會解決孩子一時的心理沮喪，並不會從本質上去除問題根源。
三、引導他們總結失敗的原因
失敗的打擊固然會心情低落沮喪，甚至好一段時間情緒都過不來，因此，家長在鼓勵他們勇敢面對的同時，也要教會他們如何總結自己的失敗。
就比如，某次考試失利的原因是什麼呢，上課沒有認真聽講？亦或是考試時未集中精力？當孩子可以明確地找出失敗原因時，他們便可以主動地去探求解決方法，從而也培養了逆商。
如果將情商與智商比作孩子攀登到成功之巔的階梯，那麼逆商就是足以支撐他們向上的地基，逆商是情商與智商的基礎，因此是至關重要的，家長們要給予更多的重視。
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