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他是在有了工作的第一天，發現了活著的意義。
活著的意義，就是這樣工作下去。
多少年過去，“工作”這個東西已經被人們篡改得面目全非，可在他這裡，仍是清晰著、光亮著，大於生命，超越太陽！
他說，工作是一種信仰！
1
如今，還有誰真正理解工作？
至少還有一個人。
他叫王明。
他生在宜陽大山裡一個最窮的人家，小時候最大的夢想就是能有個“工作”，啥是工作他不知道，只知道山外工作著的人都很了不起。
他8歲時成了孤兒，吃百家飯受百家氣長大，能種地養活自己時，有人告訴他種地也是一種工作，可他總覺得種地和工作不大一樣，他想出山看看。
太窮太老實，一直打光棍，到了30歲，山裡有了外出“打工”的人，他覺得這打工和工作也不大一樣，他想出去找一找，看這世界上還有沒有真正的“工作” ，如果有，他就一定得幹一幹，哪怕只幹一天，也算沒白來這世上一趟。
2
王明來到洛陽。
一邊要飯一邊找，找了好多天，發現能幹的事兒全都不像是工作，他不知道工作究竟是什麼東西，但眼見的都不像。
那天，他看到郵政局門外貼了張招聘啟事，招一名投遞員，要求的條件不高，他看了又看，動心了。
郵局，至少是公家的，給郵局做事，至少就跟工作沾邊了吧。
於是，他斗膽去應聘。
不料卻非常順當，也沒啥筆試面試什麼的，投遞班頭兒看看他，問清楚他真的是來應聘，非常意外，非常高興，當即帶他去見郵局頭兒。
郵局頭兒只看看他的身份證，問了幾句情況，便笑說那就試試吧，能幹滿一個月就發工資，幹不滿就是白乾，能幹滿一年就轉正！
王明答應了。
3
第二天就上崗。
王明到具體上崗的郵政所，帶上郵件踦車上路後，才知道這工作實在不簡單。
這是最偏僻的山鄉片區，大多是泥土路，一場連陰雨，不少地方自行車也難行，不能騎只能扛，而且最偏遠的山村已經有兩個多月沒人送信到家了。
五個行政村，他跑了兩個就有了決定：今天就是死也要完成任務，不能讓人小瞧，但只幹這一天，明天打死也不再幹，寧肯做要飯的，也不再受這份罪。
他摔得一身傷痕，這才明白，原來這是沒人乾的工作，工作裡還真有比種地要苦的工作，這是他從來沒想到過的。
4
幹了，就得幹完這一天，不要工資白乾也得幹好。
最後一個村，也是最難走的一段路，所剩的任務只是一個匯款單和六封信，有四封是滯留在鄉政府的，而且是同一個人的。就為這一個人，他還要走八里山路。
山口站著一個老奶奶，遠遠的就笑著跑向他，就像迎接親人似的，親親地叫著“郵差小哥”，看見他滿身的帶血泥水，竟扶住他哭了：“好人，好人啊……”
“老人家，您這是？”
老人說，兩個多月了，她天天來這山口等郵差，她知道山路太難走，她要接一程；她是和孫女相依為命，孫女有了病，進城打工自救去了，四個多月了，一直沒信回來……
他問了老人名子，原來匯款單和六封信都是老人的，只是一直沒人送到而已。他把信件交給老人，說：“對不起……”
老人笑了一臉、淚了一臉，跑回原地再跑回來，將幾個包包放進他的車斗，是花生、核桃、大棗……
“自己家的，拿著拿著……”
他怎麼也推不掉，老人急得要下跪了，他流出淚來，只好收下。
他走一陣回頭一次，老人一直在那裡站著，看他，直到看不見。
5
郵局根本就沒指望王明再幹第二天。這道線一直就是這樣，招個新人將積下的信件送去那鄉里算完事，沒人肯繼續幹下去。
當天晚上，王明在租屋裡哭了。
不是累的痛的，而是老奶奶的親熱和話語，還有老奶奶對孫女的那種牽掛，親人的感覺，平生第一次強烈地震撼了他，他哭著也叫了幾聲奶奶，好像自己也有牽掛的親人了！
就在哭過之後，頃刻間，王明一下子知道“工作”是什麼了，工作就是被人需要著、感激著、親熱著，而自己也同時地需要著、感激著、親熱著，這是一種組合的天堂，這是一種至高的信仰！
第二天，他一臉莊重一身義勇地高聲領取郵件時，郵局所有人都驚呆了。
他也已經知道這些人根本就不配“工作”，他不說一句話，默默上路。
幹滿一月，領罷工資，他還是什麼也不說，繼續幹下去。
他沉默寡言，但工作卻做得越來越細、越來越苦。
第二年，緣於局裡頭兒的感動，沒費多大勁就讓他成了系統正式職工，並以獎勵的名義要給他換崗位。
他很感激，但對換崗位他拒絕了，他說他就只喜歡那條線，那才是工作！
6
十多年過去，王明的腿殘了，累殘的。
不過，郵局並沒有因此再作難，因為，王明的妻子主動要求接王明的班，繼續送這條線上的信件，郵局不用再為這條線頭疼了。
王明不能送信了，但他必須工作，工作就是他的命。
這也是王明的妻子接王明班的原因。
王明的妻子自己買了電動小汽車，家鄉的路也修好了，暢通無阻。
每天，王明和妻子一起工作著，很充實。
王明的妻子，就是當年那老奶奶的孫女。
王明夫妻的郵車兩面，寫著《工作的終極定義》：工作就是被人需要著、感激著、親熱著，而自己也同時的需要著、感激著、親熱著，這是一種組合的天堂，這是一種至高的信仰！
全世界，已經沒幾個人能看懂這廣而告之了。
無所謂。工作，能成全一對恩愛夫妻、能造就一個貧窮而至真的工作小家庭，這就夠了！
作者簡介：張鳴躍，漢族，洛陽人，作家，中國教育部特聘教育專家，多家報刊專欄作家，作品集至2019年共16部，多篇作品被列為歷年全國中高考輔導教材及文科試卷例析範文及大中小學生寫作例析範本。徵集類獲獎453次，特等獎含一等獎146次(至2019年4月1日)。
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