孩子在外面玩耍或走路時，老是會摔倒或撞腦袋，是空間感有問題嗎？"
"女兒一到降落傘房子環節就會哭，是膽小還是什麼原因呢？"
"我家孩子都不止一次來這兒上課了，竟然總找不見教室在哪"。
平時，在微信家長群裡，經常聽到一些年輕父母有這類型的疑問。究其原因，就是孩子的空間感尚未發展完備。而什麼是空間感？如何幫助孩子培養空間感？看來這是很多新手父母需要接受的重要一課。
在心理學中，我們對空間感的定義為：一種由右腦負責的心理感知，一般用於人認識自己和周圍事物、判斷人和事物之間的空間和距離關係。而幼兒的空間感則建立在"物體永久性"意識和對周圍環境熟悉程度的基礎上，主要通過運動的方式更多地感知身邊的空間方位。
空間感的重要性
空間感不好的孩子不僅不容易學好數學和自然科學知識，而且還較容易會出現迷路的狀況。這些不利因素可能會影響孩子未來的成長規劃和職業選擇。
相反，空間感好的孩子，優勢則十分明顯，具體表現為：他們的觀察能力、敏感性和準確性優於其他孩子；方向感好不容易迷路；他們將來對二維與三維空間的轉換能力的掌握會更早更好。
因此，對於每個孩子來說，空間感成為了不可或缺的重要能力。
而0-3歲，是孩子建立空間感的敏感期，因此父母應該抓住這段黃金時間，讓他們充分探索，運用有趣益智的玩具和簡單易學的小遊戲等手段，幫助孩子形成正確的空間意識。
空間敏感期的3個階段
1.初始階段：0～1歲
這個年齡段的寶寶儘管視力不是很好，也沒有明確的空間概念，但他們在出生時就有聽覺。他們往往能根據聲音去尋找爸爸媽媽，這就是最開始的空間概念表現。慢慢地，寶寶開始會抬頭、轉頭，那麼他們就會開始積極地尋找哪兒有聲響，而這時正是運用聲音幫助寶寶建立方向感的良好機會。
2.建立階段：1～2歲
1～2歲的寶寶基本上都會爬，並且會試著學走路、學奔跑、學說話。他們在這時似乎精力多得用不完，好奇身邊的任何事物。家長要做的就是給他們一個比較安全的運動環境，多鼓勵寶寶爬和走。在他們不斷摸索著爬和走時，空間的意識在他們心裡將會更加明確。
3.發展階段：2～3歲
在這個年齡段，孩子的空間智能發展最快。這個階段渡過以後，他們基本能夠對物體的大小、形狀、上下、前後、左右、遠近產生比以前準確的空間概念，並能在自己運動的過程中確定物體之間的空間位置關係。這一時期，孩子空間智能的發展主要分為兩個方面：
理解空間、表述空間。
鍛鍊空間感的小遊戲
既然空間感如此重要，那麼作為父母應該用什麼小遊戲培養孩子這方面的能力呢？下面本文將介紹幾個比較容易操作的小遊戲讓大家學習。這些小遊戲都有個共同特點，那就是： 在家裡即可進行，並簡單可行。
1.鑽床單（適合6-12個月的寶寶）
在此之前先準備一張乾淨的床單。父母先把乾淨的床單鋪開，然後其中一方帶著寶寶一起鑽到床單下面。在床單下面時，父母用手頂住床單，讓寶寶感受一下變小、變暗、全封閉的空間。接著，父母再把孩子帶出來，又讓寶寶感受一下變大、變光亮、開放的空間。通過這個遊戲，孩子的空間感在適應新環境的過程中得到強化，孩子自己也會更有意願去探索周圍的世界。
2.隧道遊戲（適合6-12個月的寶寶）
先準備一個爬行墊或瑜伽墊，然後把它捲成直線管狀（洞口要夠寬讓寶寶覺得在裡面舒服），接口處用其他物品固定住。讓寶寶在"隧道"的一頭，而父母則蹲在另一頭。找一些寶寶喜歡的食物或玩具拿在手上吸引他（她），鼓勵寶寶向前爬。對於寶寶來說，"隧道"是陌生的場所，裡面黑漆漆似乎什麼都看不見，可能會比較抗拒。這時，家長千萬不要氣餒，要更有耐心地鼓勵他（她）向前爬，告訴他（她）爸爸媽媽會等著他（她）。慢慢地，孩子就會敢於挑戰自己向前爬。當他（她）一次次地穿過"隧道"成功，並得到相應獎勵後，寶寶的自信心會越來越足，進而樂此不疲，玩上兩個小時不成問題。
要注意的是，隧道不要侷限於一種形式，可以多用幾種形狀，比如C型、S型、U型等等，增加這個遊戲的難度和樂趣。同時，後面也可以讓他們從另一端倒著爬回來。當寶寶開始在裡面爬來爬去，就會慢慢形成空間感，還能鍛鍊寶寶的四肢協調能力。
3.連續翻滾（適合6-12個月的寶寶）
在家中找一塊麵積較大、雜物較少的地方，鋪上爬行墊。然後父母自己先進行動作的示範——在爬行墊上先平躺，然後朝著一個方向翻滾，一直到爬行墊的邊緣或者該空間的盡頭。接著，用一系列的動作，比如歌聲、加油聲、小玩具等等，吸引寶寶模仿自己的動作。可以想象這個場面有多幽默，寶寶自然就會被吸引，去做這個動作了。同樣地，不要限制他們滾動的方向，只要他們不超出邊界即可。通過這個小遊戲，寶寶能夠較好地瞭解和把握墊子的空間，還能訓練立體感，加強動作能力。
4."翻山越嶺"（適合12-24個月的寶寶）
可以在家裡的找一塊相對寬敞的地方，比如客廳、榻榻米、大床等等，然後放上枕頭、抱枕、玩具等，讓寶寶嘗試各種方法翻越。如果寶寶年齡較長，會說話或者聽得懂父母的話，父母可以設置一些故事情節，並設置一定的獎勵，鼓勵他們翻越他們面前的"障礙"。在遊戲的過程中，寶寶的空間感無形中又上了一個檔次，並且一連串的故事情節也會啟發寶寶的想象力和創造力。
5.搭積木（適合3歲以上的寶寶）
積木是孩子們成長中不可少的玩具，看似簡單，玩法多樣。不過，安全性必須是要首先考慮的問題。在進行遊戲之前，家長必須先選購安全無毒的積木，並擺在比較安全的地方，比如帶門的櫃子裡。這是因為孩子這時還太小，指望他們自己收拾是不太現實的，因此家長需要配合幫寶寶取積木或收拾積木。同時，這時的孩子喜歡咬東西，因此看到他們想咬積木，必須及時制止。
然後就是對他們搭積木的訓練——剛開始可以讓他們搭一些較為簡單的幾何形狀，如長方體、正方體、椎體等等，讓他們對物體有基本的認識。等到他們可以自己搭出這些基本形狀時，就給他們看一些構造較為簡單的物體，如小水果、小盒子等等，然後讓他們把這些東西搭出來。如果這些小物體對他們已經沒有難度了，就讓他們看一些圖片，聽一些故事，然後按照這些情節，根據自己的想象，把他們搭出來。這個過程可能有點複雜，家長必須給予有必要的幫助，確保整個過程是安全的。哪怕他們搭錯了也不要怪他們，重要的是讓他們享受其中的樂趣。
搭積木除了能鍛鍊寶寶的動手能力，還能拓展他們的思維，有很強的益智作用。
6.走迷宮（適合3歲以上的寶寶）
書店和網商平臺有很多適合各年齡段寶寶的迷宮圖冊，很容易買得到。根據寶寶年齡把圖冊買回來以後，剛開始時家長可以陪伴寶寶走這些迷宮。裡邊一般有一些故事情節，需要家長來一點有想象力的渲染和誇張，把寶寶帶入進去。再配以適當的小獎勵，寶寶通常會願意玩這些遊戲。每成功"通關"一次，家長要及時稱讚他們，給予鼓勵。如果他們走錯了，家長先不要急著告訴他們答案，而是引導他們獨立思考和探索。慢慢地，孩子自己就會走那些迷宮"通關"了。
寶寶在走迷宮時，往往需要從一個點走到另一個點，有時還需要穿越不同的障礙找到合適的出口，找出圖畫中隱藏的圖案，找出圖畫中不同的形狀……這都有助於培養寶寶的空間感。
孩子空間感的培養，更多需要他們自己去感受，才能真正達到目的。因此，在日常生活中，家長要多創造機會讓他們自己探索，讓孩子形成一定的空間意識。同時，我們在引導的過程中要有耐心，讓孩子多練習，這樣就能培養正確的空間感了。
我是吳媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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