随着低龄出国留学热度的升温，其衍生的问题也越来越引起家长的重视。
低龄孩子的自制力和适应力不足：太早离开家庭和父母的呵护，更容易在心理上产生孤独感，长久会导致亲情疏离冷漠……所以我们关注另一种接受外国教育的方式：在国内“留学”——也就是国际学校和国际班。
什么是国际班，什么是国际学校
国际学校是对整个K12阶段的学生都进行国际教育的学校，招收小学生，初中生和高中生，而国际班只招收高中生；
读国际学校或国际班？
如果希望孩子在国外接受高等教育的家庭，可以优先选择国内的国际学校。
因为这给了学生一个提前适应国外教育模式和内容的机会。如果家庭希望孩子未来在国外读大学本科，那么最迟高中阶段就应该开始进入国际学校或者国际班学习，从升学衔接来说，这样最顺畅。
如果家庭的教育目标是想让孩子成为适应多种环境和文化的国际化人才，从小就要接触国际化课程，多语言学习，小班化教学。
升学之路的规划
选择国际学校的学生，就是不参加国内高考而以出国留学为目标了。上国际学校，可以提升孩子的英语水平，熟悉西方的教学方式，为将来留学做好过渡。
如果孩子在上小学，那么最好在五六年级之前转到国际学校。因为，从公办学校转学到国际学校的孩子，要有最少1-2年的过渡期，才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式，英语的听说读写达到与课程要求相适应的水平。
如果在五六年级之间进行选择，最好是5年级末转到国际学校。这是因为美国的年级设定与国内略有不同。在美国1-5年级是小学，6-8年级是中学，9-12年级是高中。中学与小学相比，是个大的跨越，6-8年级是一个独立的完整课程体系，分科更细、要求更高。所以，5年级末转到国际学校，这样可以学习完整的初中课程。从6年级末转学会比5年级末转更辛苦一些，因为相当于比别人少学了一年的中学课程。
如果孩子已经在上初中了，也可以考虑初中毕业后进入公办学校的国际部。这样可以在中小学阶段接受完整的公办系统的中小学教育，到了高中阶段再切换。
如果孩子在初中阶段转入国际学校，可能会面临很大的过渡压力。国际学校初中阶段的课程比起小学阶段，深度、难度都大大增加，同时，英文阅读和写作能力要求很高。很多同学做作业要到晚上9-10点。这时转学过去，既要快速完成英语的过渡，又要学习具有难度的课程，要克服更多的困难。
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