女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?

距離國慶越來越近,中國女排在世界盃上每天都在書寫新的歷史。

2019年女排世界盃自開賽以來,中國女排一路過關斬將,勢如破竹,已經取得8連勝的同時繼續穩坐榜首位置。

這無不彰顯著強國大國的霸氣風姿,同樣也再一次為球迷們展現了中國女排精神。

女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?

郎平說:女排精神不是贏得冠軍,而是有時候明知不會贏,也要竭盡全力;哪怕艱難險阻,也不忘在絕境中揮拳和怒吼,無論結果如何,都要把殺氣和猙獰留給對手。

女排精神象徵著團結、合作、奮鬥,以及永不放棄的精神。女排姑娘們就是憑藉著這股精神,頑強戰鬥、勇敢拼搏,在國際賽場上一次次為國爭光,為人民建功!

女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?

榮耀的背後,這個已經55歲的女人,又在30年後再次成為全民偶像。她是女排精神的最佳代言人,她就是主教練——郎平。

女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?

女排是中國三大球中唯一奪得過世界大賽冠軍的隊伍,中國女排是一種情結,承載著幾代人的共同記憶,所以中國女排的一舉一動都牽掛著國人的心。

隨著惠若琪與魏秋月等里約奧運功勳隊員紛紛退役,以及年輕新隊員的加入,中國女排迎來了新老交替的艱難時期。

2013年,郎平作為教練迴歸,她大膽革新,大幅度更換隊員、擴充教練組,再次開始“創業”,她言傳身教,鼓勵隊員們扛過去,並帶給她們真正的競技水平成長。

2015年,郎平首次帶隊拿下世界盃冠軍,讓中國女排時隔10年再回世界之巔。

郎平30多年來一直被視作女排精神的演繹者。作為球員,從21歲開始,她就站穩了女排國家隊主攻手的位置,一路成長為和古巴的劉易斯、美國的海曼齊名的“世界三大主攻手”之一,為中國女排開啟了最初的輝煌。作為教練,她帶領球隊走出低谷,用兩年半的時間讓中國女排重新登上了世界之巔。


女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?


而郎平是如何將中國女排帶回巔峰的呢,這背後除了付出了許多汗水外,郎平也有自己的一套管理方法,就像“女排精神”一樣,更是“郎平精神”,郎平將球員們成功凝聚在一起,可以被打敗,但卻不能被打倒,這才是女排精神的美麗所在。

郎平非常懂得管理的重要性,在團隊管理經營中,不過分地追求成績,讓隊員年年有提高,健康有序地成長,更多的是讓老隊員傳授經驗給新隊員,並且形成適度競爭,提高全隊實力。


女排8連勝!郎平是如何將中國女排帶回巔峰的?


毫無疑問,郎平作為團隊的帶頭人,有許多值得企業管理者學習借鑑的地方。優秀的企業文化是企業保持長盛不衰的根本,而往往塑造企業文化的都是企業的靈魂人物。而一個企業是否能長久的發展下去,同樣也離不開管理,想要管理好員工也必須做好知識管理。

智能時代來臨,企業參與市場競爭的重點逐漸從傳統的資源、關係、成本、渠道等領域向知識、人才領域轉移,知識資產積累和員工知識水平成為企業的核心競爭力,同時也使得知識管理成為決定企業競爭成敗的關鍵因素和重要驅動力。

開展知識管理的原因

創造和提高核心競爭力的要求:因為核心競爭力來源於知識的積累和創新,知識管理是一個基礎。

實現知識積累和重用的需要:使得企業在遇到重複出現的問題時,無須每次從頭摸索解決方案,提升組織效率。

規範工作過程管理的要求:使得組織在研發、生產、營銷等各環節的過程性文檔得以保存和複用。

員工對職業發展的期望:有助於員工價值的增殖。

企業管理變革和創新的需要:對發展組織核心競爭力舉足輕重。

實施知識管理的意義

學習知識,體現價值。

企業中的每一個人,不管是新員工還是老員工,都必須在工作中不斷學習新知識,並利用他們所學到的知識來進行工作,通過工作和產生知識成果來體現他們的價值。

積累知識,匯聚價值。

員工在工作中不斷把自己獲得的新知識貢獻出來,形成企業的知識積累,最終達到價值的積累。

共享知識,傳播價值。

由於知識本身具有無形性,它在傳遞過程中不會衰減和滅亡,可以實現低成本的複製,因此企業通過知識的共享,可以使知識的價值實現傳播。

創新知識,提升價值。

知識經過內部的學習、積累和共享以後,會產生創新,它是企業價值增殖的來源,也就是我前面講的知識管理是企業核心競爭力的驅動力。


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企業知識管理的四個關鍵對象

從知識的角度來看,未來的企業普遍將表現為一個知識整合的機構,其生存和贏利的基礎就是知識的生產和使用。

因此,企業本質上是一個使用知識、創造知識和銷售知識的組織,員工是知識處理的節點,也是知識創造的主體。

四個關鍵要素:知識資產、知識工作者、知識流程和知識管理技術。

1.對知識資產的管理

它應該包括對生產性、制度性和管理性等三類知識的管理,覆蓋知識從低級向高級的演化以及顯性知識和隱性知識之間的演化,並支持知識從識別、獲取、開發、存儲、傳遞、共享、使用、評估到創新的全過程。

2.對知識工作者的管理

企業要通過規章制度、管理條例、激勵措施等一系列方法來讓員工勇於奉獻、學習和創新知識。

3.對知識流程的管理

知識管理要和業務流程、管理流程結合起來,才能真正落到實處,產生活力。

4.對知識管理技術的管理

由於通信、網絡和信息系統的廣泛應用,知識的產生和傳遞都不能離開技術的支持。


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