萊陽靈湖二中印象：尋訪古藤
文 / 姜 鴻
節氣已至處暑，可夏的氣息還濃郁，天氣依舊有點兒熱。我和丈夫在一個晴朗的午後開車出遊，去尋找靈湖二中校園，為了那株傳說中的古老的紫藤。
靈湖二中是一座有著悠久歷史的學校，前身創辦於民國時期，大約曾經是靈湖聯立師範，我沒有查證過史料。曾用名“萊陽二中”。
車子到達照旺莊鎮鐸山前村之後，我們沿著富水河西岸的村路往南，路的兩邊是修剪得齊整的果樹，它們一株株站立成大片的果園。田野馨香的氣息透過車窗飄進來，我聞到了秋天收穫的甜美味道。
車子往東拐了一個小彎之後，往南駛入一條狹窄的僅容一車通過的道路，道路東面出現了一條長長的矮牆，看來矮牆內是一座挺大的院子了。院牆已經久歷歲月了，砌牆的石頭上覆蓋了斑駁的黑斑，可是卻依然散發著一種端莊儒雅的氣息，似在告訴我們這裡曾經有過崢嶸的歲月。院內的樹木蓊蓊鬱鬱的簇擁在牆頭邊，透露著某種神秘的意味。一個女人正在砌牆，我們向她打聽靈湖二中在哪裡，她說牆內就是。這段院牆塌了，她正在重砌。她告訴我們大門在南面，可以進去。我們便開車往南而去，又往東拐了一個小彎，一帶隱在兩邊莊稼地裡的坑窪不平的土路向北通向了一道大門。我們下了車子，走向大門。
大門已經鏽跡斑斑了，一把同樣生鏽的鐵鎖在裡面鎖上了門。大門右面掛著一個大牌子，大牌子幾乎已經被鏽跡覆蓋，只能看清這樣的幾個大字：“萊陽市靈湖”。往裡看去，兩排高大的法桐護擁的一條土路連通校園南北，右面是陳舊的校舍，左面是一大片莊稼地，栽種的芋頭非常茁壯，那大片的芋葉生機勃勃，在這沒落的校園裡格外引人注目。我們估計那裡曾經是操場，學校已經廢棄，操場也就被管理學校的村人種上了莊稼。
一道鐵門隔開了我和校園，我隔門而望，只能枉自興嘆。校門的兩邊都住著人家，不甘心的我去向西邊的人家打聽，一位農婦告訴我，大門的鑰匙在學校南的五處渡村的一個村民手裡。失望的我們只好開車返回，那位砌牆的女人還在，我們又向她打聽如何能進到校園裡，熱情爽朗的女人給了我們拿鑰匙的村民的電話，她還告訴我們學校東邊住戶的人家有鑰匙。我們復又開車返回，去向東邊人家詢問鑰匙，沒想到那家的大媽拒不承認她們家有鑰匙，丈夫便撥通了砌牆女人給的電話號碼，一個男人的聲音傳來，他允許我們進去。旁邊的大媽聽到了才讓她的丈夫給我們打開了大門。
鏽蝕的大門打開了，已是傍晚時分，落日鎔金，把金色的餘暉灑在鋪著沙子的黃泥土的路面，灑在粗壯的法桐上。法桐已經兩人合抱粗了，葉子在金黃的夕暉映照中格外翠綠。這一刻，這裡的風物是那樣美，我好像一下子撞進了舊時光裡。我彷彿聽到了隱隱的歌聲和歡笑聲，我知道這裡曾經有過許許多多年輕的身影，他們在這裡編織過青春的夢想，然後懷揣著他們的夢想奔赴抗日的戰場，奔赴舊中國的炮火硝煙；奔赴祖國的建設崗位，奔赴新中國的幸福美好的生活。
青磚壘成的舊校舍，已是滿目滄桑了。山牆上油漆的黑板報還在，字跡卻已經在歲月的風風雨雨中模糊了。久違了的黑板報，時光似乎呼嘯著退回到三十年前，彼時我讀高中，校園中每排教室的山牆上都有這樣的一塊黑板報，寫著我們青春的宣言與夢想。教室裡空蕩蕩的了，已是物是人非，我站在黑板前，想體會一下當年老師的感覺。
偌大的校園裡只有我和丈夫兩個人，植物是這裡的主宰。門前的果樹鬱鬱蔥蔥，是沒經過修剪的自由生長的樣子，枝條茂密而雜亂，果實隱在其中，有蘋果，也有核桃。東部的一片楓樹林很美，秋天，霜染紅葉的時候，這片樹林會是校園裡耀眼的美景。野草肆意的生長，空氣裡充滿了濃郁的青草的氣息。有的野草爬上了門臺，依偎著門扉，又像似封鎖著門扉，給人一種生與死,新與舊的哲理的聯想。儘管校園裡很靜，可是我依然感受到一種活潑甚至狂野的活力，我知道那是植物的生機。
走至校園北部的時候，遠遠的，我們看到了古藤，它們爬滿了專門為它們打起的方方正正的鐵架子，垂下了豆莢一樣的累累果實。走近了，一棵矮矮的斜倚的開滿了淡紫花朵的紫薇先迎接了我們，就在這時候，我聽到了輕輕的佛音，它來自於一棵樹下的蓮花形狀的自動播放器裡。這佛音立刻使我的心情安靜肅穆下來，我看到了那株傳說中的古藤，準確的說，是兩株。一株粗大盤旋，稍微靠前，一株清秀屈曲，在靠後幾步遠的地方，這兩株古藤就像夫唱婦隨的樣子。這兩株古藤給了我心靈的震撼，粗大的那棵根部有兩個人合抱粗，稍小的那棵根部也有一人環抱粗，它們的枝幹似一條條巨龍，虯曲盤繞而上，佔據了校園的這個角落。它們在這裡生長了多少年了呢？不得而知，我心中總覺得它們是千年古藤。看看吧，它們那巨蟒一樣的根部得有多少光陰沉澱的力量才能夠成就。
一道高高的古樸的照壁為這兩株紫藤遮風擋雨，照壁的兩端各開了兩道拱形的小門，推開虛掩的鏽蝕的鐵絲門，是一座只有幾排房的小院，屋子裡有殘破的火炕和鍋灶的痕跡，我們推測這裡應該是學校的家屬院。這一座小院也是果樹和野草的世界。當年的老師們日日穿過古藤的陰涼去上班，這是一件很美好很浪漫的事情。特別是春天的時候，穿過滿架的紫藤蘿瀑布，在撲鼻的芳香中來往行走，那該有多美啊！
從校園裡出來，經過花園一樣秀美的鐸山前村，我們登上了村北的一座山，去拜謁了靈湖塔。靈湖塔與靈湖二中遙遙相對，都是這一方水土的靈秀之處。站在山上，山風涼爽的吹來，令人心神舒暢。放眼四望，白雲長空，晚霞錦雲，映襯得大地壯美遼闊。一片片紅瓦的村落坐落於大地的綠色懷抱。青山延綿，富水河蜿蜒流淌，河邊芳草萋萋，一川碧煙。一隻白色的鷗鳥正飛向遠方。
作者簡介：姜鴻，萊陽中學高級教師。主持過中國教育學會中學語文教學專業委員會的語文學習策略課題、山東省教研室的高中語文教學實驗課題。教學之餘進行文學創作，以文學創作促使自身學識的豐富與能力的提高。創作有長篇小說、短篇小說、散文、詩歌等共計100萬字，發表於《小說選刊》《文藝鑑賞》《思維與智慧》《新疆青年》《中國教育報》《山東教育》《煙臺教育》《齊魯晚報》等報刊，多篇散文和詩歌作品在多種徵文活動中獲獎併入選各種文集。多篇作品被設計成中考或高考閱讀訓練題或考試題。三篇散文被選入由國家正規出版社出版的小學朗讀教材。
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