高考，是對大家十幾年學習成果的檢驗，為了考上自己理想的大學，每年都有幾百萬考生參加高考。可是，有這麼一年，考生集體作弊，成為當時震驚全國的新聞。也是我國高考史上最大的一次作弊案。
在20世紀90年代，雖然對高考作弊的懲罰手段已經很嚴重了，但是由於當時科技水平不高，沒有在考場內安裝攝像頭，考場的紀律全部都由監考老師負責。
1997年的高考結束後，在我國廣西省，閱卷老師在閱卷時，陸川縣的試卷引起了閱卷老師的注意，立刻上報有關部門，成立了調查小組。調查人員通過對全縣1600份高考試卷進行調查後發現，雷同試卷達500多份，全縣幾乎三分之一的考生都參與了作弊。之後又在考場發現了很多作弊用的小紙條等物品。
經過調查小組的深入調查發現，組織作弊的是社會閒散人員，在高考之前組織考生以及部分老師進行的一次集體舞弊，通過向考生傳遞答案謀取暴利。他們分工明確，從考場拿到試卷，在考場外由專人負責答題。之後再將試卷傳回場內。整個過程流暢快速，而監考老師雖然將一切看在眼裡，卻視而不見，甚至幫助掩護。可是，為什麼會出現如此大規模的作弊現象呢？偉大的人民教師為什麼也會放棄教師的職責和底線幫助作弊呢？
原來是陸川縣一味地追求高升學率，對各個學校都下達了硬性指標。如果在高考中能夠達到既定目標，會有重獎。因此，陸川縣的學校為了達到指標，對學生進行應試教育，甚至幫助、包庇學生作弊。
處罰結果：嚴懲66名相關人員，4名主犯承擔刑事責任，1名最主要負責人被判處3年有期徒刑。500多名參與作弊的考生，考試成績全部被取消，情節特別嚴重的取消第二年的高考資格。高考作弊行為不僅是對其他考生的不公平，也是對高考公平性的踐踏，希望以後的高考不要再出現作弊現象，大家都能順利通過高考考上自己理想的大學。（來自網絡，如有侵權聯繫刪除）
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