大多數家長都會因為孩子玩遊戲的行為而感到十分惱火，生怕孩子因為遊戲而耽誤了學習。但節目主持人倪萍在面對兒子玩遊戲時，處理方式就相當獨特。在倪萍獨特的教育方式下，虎子（倪萍兒子的小名）從“遊戲迷”逆襲成為了學霸，去了國外留學。
倪萍兒子從“遊戲迷”變身學霸，離不開倪萍的獨特教育方式
一、不控制
倪萍的孩子虎子在上學期間也非常痴迷遊戲，倪萍也曾經被老師叫到學校裡。老師希望倪萍能夠嚴加管教自己的孩子，但倪萍對這件事情的態度卻是令所有人大吃一驚。她對兒子玩遊戲的行為並沒有加以阻止，反而還是鼓勵的態度。
倪萍對孩子說：你要是想玩遊戲，我們就不去上學了。結果兒子真的就在家裡玩起了遊戲，倪萍就陪著虎子連打了三天遊戲。最後還是虎子受不了了，主動跟倪萍說：媽媽，我想回去上學。
倪萍的做法與普通家長截然不同，她看到了孩子對於遊戲的渴望，既然強硬的阻止沒有效果，不妨順其自然，讓孩子玩個痛快。給予孩子長久的遊戲時間只會讓孩子感到索然無味。
而普通家長總是習慣於去限制孩子的玩樂時間。殊不知這樣的做法只會讓孩子對於遊戲這種外界誘惑更加渴望，從而無心學習。
二、欣賞孩子的優點
倪萍通過仔細觀察，其實發現了孩子玩遊戲，也有不少優點。比如說孩子玩遊戲的時候用的是英語鍵盤，能鍛鍊到孩子的英語能力，為後來留學的英語能力打下良好基礎。除了這一點以外，倪萍還發現自家孩子人緣不錯，這與平時玩遊戲，經常團隊作戰有關。很多家長，只是一味地認為遊戲不好，卻忽視了孩子在玩遊戲的過程中，也能增長不少本事。
三、尊重孩子的興趣
在倪萍看來，打遊戲是孩子的興趣，自己應該用欣賞和支持的眼光去看待。因此她不僅沒有反對孩子玩遊戲，相反還鼓勵孩子，後來虎子去留學，還通過打遊戲的方式賺到自己留學的生活費。這正是因為倪萍尊重孩子的興趣，才有了優秀的虎子！
給家長哪些啟示？
一、尊重孩子
笛卡爾曾經說過：尊重別人，才能讓人尊敬。所以說，在與孩子的交流過程中，家長要遵循一個互相尊重的原則。孩子作為獨立的個體，享有被尊重的權利。
如果孩子在某段時間突然愛上打遊戲。家長首先要做的不是粗暴打斷，而是應該坐下來跟孩子好好聊聊，找出孩子愛上打遊戲的原因。之所以會有表現，很有可能是因為孩子這段時間學業壓力太重，導致自己心理負擔過重，所以想要通過打遊戲的方式來輕鬆一下。
二、讓孩子學會自我管理，無論是學習還是遊戲都自己做決定
孩子是有自控能力的，所以說家長要做的是讓孩子學會自我管理，勇敢地做出自己的決定。退一萬步講，就算孩子在家長的督促下完成了某些學習任務。那麼在家長看不到的時候，又該怎麼辦呢？所以說，學會自我管理才是解決問題的關鍵。
三、和孩子之間相處更應該用朋友的方式
家長與孩子之間更應該用朋友的方式相處。高高在上的“父母感”只會讓孩子產生畏懼或者叛逆的負面情緒。平等交流才能讓孩子更願意向家長訴說自己的心聲，也能讓孩子更願意去傾聽家長給出的客觀意見。父母與孩子可以成為真心的朋友，你不妨也效仿倪萍，靜下心來陪孩子打一打遊戲！
所以說，錯並不在於遊戲，而是錯在家長的教育方式。家長過於簡單粗暴的方式方法，只能把孩子推得越來越遠。從倪萍的這個例子我們也可以看出來，親子之間只有形成良好的溝通交流，才能讓關係變得越來越穩固和諧。
閱讀更多 瑩姨育兒趣談 的文章
