苦味精味苦
这问题，提问得问的比较危险，我的观点是，无论怎么样都要去读，不管考多少分，哪怕是不好的高中也得读。
小学主要任务是认字及简单计算，中学是接触自然科学知识并建立朴素的社会观和价值观，高中是为接受大学知识做准备，大学本科是学习某一专业的专业知识，研究生是学习该领域最先进的技术，博士是使该领域的现有人类技术向前突破。这是国家不同学业阶段的目的。
小学成绩中等，不算什么，毕竟只是起步阶段，主要还是以培养习惯为主，不能认为小孩子就废了。我们会注意到一些现象，女孩子小学和初中学习比较好，但到了高中成绩就会下滑，这是和不同性别不同时期的特点决定的。小孩子小，讨厌学习造成成绩中等，是很正常的，不能决定他的后半生。
社会是残酷的，专科生或者大专生成功的例子都是童话故事，芸芸众生特别是工人阶级和农民阶级只有上学才能改变命运。
孩子，要上学，要上高中，要上大学，哪怕是将来上了二本或者三本也是本科，考研就能洗白本科不好的过往。
门当户对也是未来小孩子结婚的重要议题，两个人都是基层工人那日子就会很难过。现在网上有句流行语“不是我不想结婚，而是两个穷人结合在一起日子会更难过”。
专科生和大专生不是在流水线上就是在人才市场找工作中，其中的艰难困苦大家应该能感受。通过这次疫情，我感觉到，在我国体质下，国企、央企和事业单位才是人生的保障，而这些需要学历来当敲门砖。
“选择永远比努力重要”，如果开始选错了，后半生就要花费很大力气开改变，甚至会承担痛苦。
半斤不是事
成绩中等的小学生直接升入高中会怎样：
首先，没有经过初中课程的积累和衔接，所以对高中的问题接受起来很困难。
另外，年龄不合适，小学毕业的年龄去上高中的课程，改本无法理解，不适合这个年龄阶段的思维。
即使是超高智商的小天才，小学时可以提前把初中，高中的课程学好，也是提前学，没有跨越个某阶段不学的。
规范汉字
这种如果其实一点考虑价值都不存在。真要那样的话，一个小学生，成绩还中等，去读高中，基本没有读的价值和意义。因为他每一科目都听不懂，即使是相对最简单的语文课。
语文有一课是《荷塘月色》，朱自清的，选入了高中语文课本，小学生如果读这篇文章，除去生字词障碍，最大的障碍来自对文章主旨和语言表达方式的理解。所以，很显然，小学生去读高中，想想就算了吧。
老张聊语文
首先我的观点:如果一个成绩中等的学生，没有极强的天赋和智商，高中的课程是很难听懂跟上正常的学习进度。
1.我国的课程体系中是经过众多教育家多年实践后才最终确定设立，这个课程体系能一直稳定运行到现在充分证明了其合理性。
2.从我自身经验来看，我可能是大多数人的智力水平线。我在初中毕业后成绩也算得上毕业学校前列，但一步入高中的课程还是有所力不从心。尤其是高中理科课程的思维方式与学习方法与初中差别很大，而且高中课程的内容大多以初中知识为基础。
3.当然世界上确实存在天才的，例如之前的中科大少年班里面的学生基本都是跳级从而比大多数人更年轻就考上了大学。这些学生的智力都超出常人但有部分人心理没有达到常人的水平，因此也有新闻爆出由于心理不成熟而导致发生一些令社会痛惜的事故。所以大家在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的心理健康！
大眼镜郭郭
除了语文政治能听懂课，其他只能坐飞机
鹏程万里六号门
通过你的描述，在我看来这样会影响孩子。
毕竟孩子成绩只是在中等的排名，没有通过初中三年的过渡，直接上高中，他会有很多概念，不理解。包括思考问题的方式，也没有形成自己的一个积淀。我给他的高中生活带来很大的困惑和苦恼。
与其你让它小学毕业去上高中，然后再去上技校，不如直接让他小学毕业之后尝试一下其他的技能学习。
这样至少孩子不用经历三年高中的折磨。
A妈说教育
中考的录取率比高考还低，在浙江，普高上线率差不多一半，当然小学成绩说明不了太多，但是跳过初中肯定跟不上
黑色言
不建议。如果非得去，那么就拼命学习吧！
用户8513368616434
如果去读职业高中学技术应该问题不大。
