学习好的学生的真正秘诀

我们身边总是可以看到一些学生不仅学习成绩拔尖，而且看上去还学的非常轻松，难道只是因为聪明加勤奋吗？我可以给你明确的答案，不是的！那到底原因在哪里？

一、学习不能带有“为考试而学习”的强烈目的性。

大多数家长对这不以为然，认为，在竞争白热化的当今社会，必须学习目标明确，如果以探索知识为乐趣就等于放弃考试、放弃竞争。大大的错了！首先，“为考试而学习”功利性太强，这种功利性的存在，造成每个家长都忽略的严重后果：孩子缺乏质疑精神，不去探索知识背后的深层次原因，导致孩子对知识点理解很局限，要知道，很多知识之间存在着千丝万缕的联系，就如千万块分散的拼图，只有完整拼好，才能彻底看清一幅画，并且知道每块拼图在画中的意义。具体到考题上来，一道题目检验某个知识点，它可以有很多种出题方式，你没有掌握该知识点的本质，如何能够应付自如？靠猜题型显然是在打赌，但现在不管学校和培训班更多时候却就是在打赌。这就是为什么很多家长给孩子报了大量的学习班，孩子学习很辛苦，但学习成绩却并没有太多进步的原因。

二、学习的功利性导致学习缺乏兴趣。

兴趣是掌握知识和技能的根本动力，对知识和技能的渴求将以难以想象的力量爆发出来。我喜欢宇宙，于是开始大量的收集阅读科普书籍，随着知识的积累，现有科普书籍不能满足要求，开始学习数学和专业前沿物理知识，梦想有朝一日成为物理学家；我喜欢吉他，于是没日没夜的练习，希望有朝一日在台上让万众痴迷，等等......这才是一个孩子应该有的状态！但现在学习的功利性确是为了考试，考试并不是一个人最终的目的，这显然无法让孩子提起兴趣。没有兴趣如何会思考？没有思考，何来的质疑？没有质疑，哪来的真正掌握？现在的孩子就是在学习没有兴趣的前提下，面对社会的强大压力，有上进心，却大多假勤奋，对学习缺乏真正内在的兴趣是显而易见的。

三、学习的目的在于探索知识的乐趣。

貌似这和考试没有什么联系，实际上联系紧密，考试的目的本来就是检验知识的掌握情况。可惜，现在的学校大多也违背了学习的目的，为考试而考试。那怎么办？现在说重点！

那些学习好，并且学习轻松的孩子，必定掌握了一种技能和习惯，那就是：质疑！渴求知识点背后的真正原因及其联系，从而主动去参阅各种书籍，找到答案！这是很多貌似无趣的学校学习中，学生自我探索知识的乐趣所在，是存粹的不带目的的、这是家长们在一遍遍苦口婆心的教导中丢失的最应该引导孩子的东西。

需要特别指出的是，如果你的孩子具备了质疑的能力和习惯，愿意去查阅各种书籍，还能带来很多好的副产品，而这些副产品更值得珍惜。比如：数学中三角形的内角之和是180度，如果你不满足于书本的证明，你想了解是否有另外的可能，你也许在查阅书籍的过程中偶然发现描写曲面几何的资料，在黎曼的正曲率球面几何中竟然三角形内角之和是大于180度的，在负曲率的马鞍面几何中竟然是小于180度的，只有在欧几里得平面几何中三角形内角之和才是180度。这些知识虽然暂时不做考试要求，但极大开拓了孩子的视野和思想，产生深入探索的欲望，孩子将显得更有自信。很显然，当孩子对数学的了解超过他所在学龄的学习大纲要求时，数学考试对他只能是简单的。

我并不是提倡孩子都去看超出自己学习能力的课外书籍，但显而易见，更高层次的知识对低层次的知识有更好的包容性，更能掌握其本质。最重要的是，知识本身的乐趣性因为功利性而丢失，丢失了孩子的质疑和探索精神，这是很多孩子学习幸苦的内在根本原因。