最近剛上映的電影《哪吒》票房破20億，位居榜首超過了國內動漫史歷史票房。你是否也去電影院觀影了。影片中是我們從小就熟悉的人物形象，一個穿著紅肚兜、雙手插口袋、張口大笑的3歲小孩。
當所有的人都誤會和不認可時，唯有父母無條件的關愛與支持。
哪吒他是一個被人孤立，沒有人喜歡的孩子。
在影片中爸媽為了他不“惹事生非”，於是他被關在家裡不允許出去。而哪吒最在意的就是別人把他當異類，喊他妖怪。他心理委屈也很氣憤，這是他的軟肋。而父母沒有關注到哪吒，只是簡單地把他關起來，沒有直面他最直接的問題。這樣做更讓哪吒認為自己就是別人口中的妖怪，不然為啥自己不能像正常人一樣自由自在，來去自如。
從此一個囂張跋扈，張牙舞爪，畫著煙燻妝的熊孩子上場了。他表面看起來狂傲吊炸天，但是內心卻脆弱敏感，孤獨寂寞。他渴望被理解，渴望被愛，渴望被這個大千世界接受。
現在就有很多的家長問，孩子到了初中就叛逆，會變得不聽家裡人話，作業不按時完成，甚至變得打架談戀愛。這個時候家長就要注意啦。要多與他交流溝通，就像影片中哪吒的父親李靖，看上去全家人寵他愛他，接受他，打心裡地愛他。
就像成長教育專家蘭海曾說：“不被家長信任的孩子，很容易產生自卑感，會覺得他們自己什麼事都幹不好。”來自父親的信任，就是孩子內在自信和安全感的源泉。
但是李靖沒有關注哪吒的真實需求，缺少和孩子的溝通與陪伴。他忙於工作和家園安危上，忙於為哪吒找到一條好的出路，以便他將來有出息。現在的父母，口裡說為了能讓孩子有更好的出路，整日沒有時間陪伴孩子而忙於工作，這會讓孩子缺少父母的疼愛而變得叛逆。
真正有愛的家庭，是不計回報地用愛指引他，相信他可以活得善良，活出自己。
因為靈珠和魔丸錯置，哪吒和敖丙的命運發生了交錯。換句話說，原定的富二代被錯生在了社會底層的家庭；而混世魔王卻被生在了一個和睦、富足的中上層家庭。
可是命運的有趣之處就在於，它既由先天的成分決定，卻也會受到後天環境的深刻影響。
當魔丸降生在一個優質家庭，看似嚴肅冷峻的父親，愛意深沉。不會在生活中表現出細膩地照料和關懷，卻會在孩子人生中最關鍵的時刻，給予方向指引：你的命運掌握在自己手裡。
這句話不怎麼接地氣兒，甚至是蒼白乏力的。可是當哪吒真正陷入絕望後，看到父親準備犧牲自己來逆天改命的時候，才可以體會到這句話中的力量。
與父愛相比，母親的愛更生動親切一點。李夫人總是寵著哪吒，即便透支體力也要陪他踢毽子。影片中作為陳塘關總兵夫人，她還有自己的事業要做，並沒有太多時間陪伴孩子。
是當孃的事業心太強嗎？
實則忙於工作也是為了孩子。李夫人說，哪吒命不好，所以她努力地斬妖除魔，也是想為孩子積點善德。
說白了，還是出於愛。生在這種家庭裡的哪吒，即便是混世魔王，卻也被慢慢感化了。
真正有愛的家庭，不是因為孩子做了什麼事而愛他，而是不計回報地用愛指引他，相信他可以活得善良，活出自己。
相比之下，天命不凡的敖丙卻算得上是“鳳凰男”了。
龍王老父親還算有遠見，聯合申公豹盜取靈珠，給兒子搏到了一條好命。
可是與李靖夫婦無條件的愛不同，龍王家族的愛是有條件的——我們愛你，把最好的都給你，是希望你能位列仙班，為咱們龍家正名。
在兒子出征之前，老龍家的每一個都拔下自己身上最堅硬的龍鱗，織成了一件天下無敵的“萬龍甲”。
可這件護身利器穿在敖丙身上，卻變成了滿載家族期待的厚重枷鎖，壓得他喘不過氣。
這種期待，其實是以愛之名的索取。
說白了，核心思想就是：只有你能達到我們期待的樣子，你才配得上我們的愛。哪怕我們期待的，並不是你真正想要的。
劇中的兩個家庭，其實也映射了具有中國特色的兩類家庭。
因材施教是對每一個孩子最好的教育
影片中因為申公豹和太乙收徒弟的出發點完全不同，兩位師傅的教育方式也截然不同。
申公豹教育敖丙，其實是變相為自己考慮。身為獸的他飽受不公待遇，就希望自己精心栽培的敖丙能衝破階級束縛，擺脫龍族困於深海的厄運。他的教育目的很功利，方法也是極其刻板的。每日勤勉地修行，正對應著現實社會中的應試教育。
然而太乙收徒弟算是彌補自己的過錯，希望哪吒能快樂地度過短短餘生，或者說期待他能在躲過天雷之災後，有能夠保全自己的真本事。
與申公豹相比，太乙的教育比較佛系，動不動來一段雲霄飛車，要不然就送一套精銳武器。
這樣的快樂教育好嗎？當然好。
可是現實一點來看，太乙之所以能做到快樂教育，除了他自身的性格和哪吒的潛力，另外一個不可忽略的因素就是——教育資源。
國內批判了應試教育幾十年，可這卻仍然是現階段最好、最公平的人才選拔方式。
越是發達地區重點學習的孩子，越是看起來輕鬆快樂，於是很多欠發達地區的家長就會批評本地的教育體制，想要減負，取消排名制，好好培養業餘愛好。
然而，快樂教育真得是很依賴資金和資源的。
我曾看過訪談，江蘇省某個重點中學的學習氛圍特別輕鬆。下課後，學生們走到環境優雅的花園裡，聊一聊體育和藝術；課餘時間，學校還開設了種類豐富的選修課，比如鋼琴、美術、網球等等。
這樣一來，學生確實比較快樂，還能全方位地提升自己的綜合素質。
沒有太乙的硬件資源，就暫時告別快樂教育的方法吧。
與哪吒在天賦層面上難分伯仲的敖丙，之所以不會在對弈中敗下陣來，還是得益於申公豹的應試教育。
硬件不夠硬時，就只能付出更多的時間和精力了。
在影片中的敖丙，身為龍族的繼承人，揹負著拯救全族的期望。
當敖丙要去收服哪吒時，龍王用全族身上最硬的龍鱗，給兒子打造了一件無堅不摧的龍鱗甲，讓他不要辜負自己的囑託。
這沉重的付出，多像爸媽對你說：“爸媽這麼辛苦賺錢都是為了你，你一定要爭氣啊！”
不要把孩子當成實現自己願望的工具，除了是你的孩子，他們首先是個獨立的人
閱讀更多 教育風呀 的文章
