01 父母的爱是有条件的吗？
在我小时候，“好孩子”的必带属性是读书好。如果一个孩子能说会道，可是成绩不行，还是不会被认可，老师和家长会说，“你看谁谁谁，人家一回家就看书，你能不能学一学？”
在我的成长过程中，很庆幸父母很少拿“别人家的孩子”来做对比，但让我困惑的是，虽然是独生女，但是想要得到父母更多的爱，必须成绩好，一旦成绩下滑，父亲立刻会表现出失望和嫌弃，我甚至感受到一种“你将失去我的爱”的态度。
我不太明白，到底父母爱的是我，还是成绩好的我？爱是有条件的吗？
这对一个孩子来说，是很可怕的。
没有人愿意独立存在，尤其是孩子，渴望父母的认同和爱。不难发现，人格不健全的成年人或罪犯，往往是在年幼时，缺少家庭的关爱。
美国资深心理治疗师苏珊·福沃德博士说，“人类属于群居动物，如果被排除在亲密伙伴的支持和关怀之外，对许多人来说都是非常悲惨的遭遇。”终此一生，每个人都在寻找认同和爱。
但是，只有优秀的人，才能获得认同和爱吗？
02 你敢不敢不优秀？
当我们发现，父母的行为背后有一种“优秀的孩子能得到更多爱”的暗示后，渴望爱与关注的孩子，就被困在了父母的评判标准中了。
虽然，这并不一定是父母的本意，但是孩子有自己的理解，一旦把父母的爱和自己的成绩好坏联系起来，我们的行为，就会因此而改变。
为了得到爱，我们不敢不优秀。
不少人秉持着“只有优秀才值得被爱”的惯性思维，一路往前冲，以为越优秀，就会得到更多的认可与爱。
成为父母的好孩子，学校的好学生，公司的好员工，社会中的好人......这看上去没有错，但是，寻找认同的前提是，有一定的自信和自尊，而不是收集所有人的认同。
如果仅仅是为了“认同”而把自己变得更好，那么导致的结果是：工作后，把同事和老板的认可作为评价标准；结婚后，把另一半的认可作为评价标准…...
在不断变化的“标准”中，我们终将迷失自己。一旦得不到他人的认同，自我就会崩塌。毕竟，别人眼中的“优秀”并不等同与你眼中的“优秀”。
为什么要把幸福建立在别人的评判之上呢。
所以，归根结底，我们只需要做出一个选择：迎合别人的价值观，还是建立自己的价值观？
这就像一个开关，我按下了那个开关，获得了成长--我努力成为更优秀的人，但我也可以接受自己不够优秀。
自此，小时候的心结，终于化解了。
03 家，不是讲理的地方
原央视主持人白岩松，在分析家庭教育时说，父母对你的要求步步紧逼。考了98分，问你“那两分丢哪儿啦？”当我们终于扬眉吐气考了100分，爸妈又说，“你有什么可骄傲的呀，人家小明都考了3次100分了。”
虽然是调侃，但是父母曾经的严格要求，造成了这样的局面：我们总是追求更好的结果。
我的确在父母的影响下，成为了对自己要求严格的人，也因此变得更专业，但追求更好更优的同时，我发现了一个新的问题：我会诟病别人不高效、不专业，用自己的“正确”和“有效”去衡量父母和其他人。
现在我反过头来，成了评判父母和家人的人，就像小时候，他们要求我们考得更好一样。
我们想要找到最合理的解决方法，但别人也有自己的方法，哪个更好呢？
我并不是一个人。心理咨询师和作家连岳，多年回答读者提问，一个读者有过同样类型的困惑。
读者的弟弟娶媳妇，由于是异地，女方家属提出迎亲之后，男方要把女方的家人送回到家门口，开车大概3小时，这样才体面。而男方家属认为，帮他们提早买好高铁票，到时候送到高铁站也是尽了礼数，是最符合经济学的办法，这样才高效。
但是提问者更看重高效，所以，问题来了，这事儿应该怎么办。
追求高效的我，完全赞同男方家人的处理方式，像习题集中的“参考答案”那么正确。但连岳说的一句话，改变了我对“知识”和“正确”的认知。
他说，“一个人的知识与智慧，主要是用来提升自己的生活，不是用来显示正确以强迫他人。”
我们追求完美，找到“对的”、“好的”答案，但是，把自己认为的正确，拿来说服他人，实际上是一种自恋。尤其在以上的情况中，讨论的重点不是哪个方法更好，而是怎样让对方觉得体面，这是远比追求高效重要的。
这就是小时候，父母教给我们的人情世故。 我们学了知识，却不懂人情世故，只会做出正确而冷冰冰的决定。
家不是用来讲理的地方。
04 最终，我们与自己和解，与父母和解
小时候，我想不明白，父母对我的爱，是不是有条件的，是不是不优秀的我就不值得被爱。在寻找答案的过程中，我明白了，要建立自己的价值观和自我完整性。
刚进入社会时，我终于可以像父母那样做判断，但是过度追求正确，让我不再可爱。反思的过程中，我明白了，小时候父母教给我们的人情世故，是知识背后的智慧。家，不是讲理的地方。
现在，和父母的相处中，越来越理解他们的同时，会越来越多的发现他们身上的问题，但我们不会去评判他们，而是把他们当做一面镜子，提醒我们，有则改之无则加勉。
成长是一个认清现实、依然热爱现实的过程，接受自己的不够优秀，也接受父母的不够优秀。
最终，我们与自己和解，也与父母和解。
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