目前，隨著我國國內疫情逐漸向好的局面，雖然還有少的境外輸入病例，但疫情基本在可防可控範圍之內，全國各地也已復工復產，人們的生活逐漸恢復正常，一大部分省份逐步分期分批覆學。
開學後，是不是要利用週末和暑假補課？隨著開學臨近，這種憂慮和擔心越來越多，教師和學生逐漸產生情緒波動。一個特殊假期的線上教學，雖然有很多的弊病，但隨著廣大教師的不斷努力、摸索和研究，隨著學生的逐步適應，線上教學效果越來越好。教師翻車的現象鮮有發生、對學生的管理也逐步採取了有效措施，學生也由原來的不適應變得越來越好。
有的省份已向社會公佈，開學後利用週末補課、暑假遲放，學生和老師不樂意了，家長則表現出無所謂：
學生：憑什麼不放星期補課，暑假還要遲放？今年說是延長寒假，我們的寒假延長了嗎？不但沒延長，有的開學比往年還早，說好的正月十六開始線上教學，可有的處六、七就開始了，這是延長嗎？
老師 ：我們按照教育局的要求課也上了，該填的報表也填了，什麼任務也按時完成了，為什麼不讓休息？好吧，不休息就不休息，切合實際嗎？週末不休息老師受得了，學生連軸轉有學習效率嗎？8月份天氣炎熱，一個教室四、五十個人能受得了嗎？
家長：一個假期孩子們在家早把家裡折騰得受不了了，快點開學吧！通過這個假期，我們家長才深刻體會到當老師的不容易，尤其是班主任真是辛苦。開學後周末補課、暑假遲放一切由學校決定，我們無所謂。
一個假期學生、老師、家長長期居家，心理會產生莫名其妙的波動，對此要學點心理學知識，學會自我疏導。
針對學生、老師、家長這些情況，為了不影響師生的的情緒，不影響線上教學的效果，一些地方的教育部門已經採取的措施，讓老師和學生吃了定心丸。
據北京市委教育工委副書記、北京市教委新聞發言人李奕稱，目前北京市正在整體佈局分批次、分年級、分階段開學的詳細計劃；開學後，非畢業年級上課不會佔用週六日時間。教學計劃仍按照7月中旬截止點來安排。本學期將會如期完成課標要求，不會簡單捨棄，或者推到下學期。
而教育部也對此作了回應：教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰：今年假期延長，會不會造成對未來的暑假及寒假的影響，由各個學校和各地根據學生學習和課程進行的情況自主決定。
對此老師和學生紛紛拍手叫好，也就是說開學後，只要師生共同努力，在保障防控疫情安全的前提下，教好學，上好課，線上教學和課堂教學銜接好，按部就班地完成教學任務，是有希望正常休息和放暑假的。
但是，這還得取決於全體師生的共同努力，如果教學進度趕不上、教學任務完不成，學校還是會安排個別週末來補課的，但不會很多，師生也會完全理解的。
未來週末和暑假，由各地和各學校根據實際教學情況來覺得，師生吃了定心丸，你還有顧慮嗎？
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