唐德宗貞元三年，一個躊躇滿志的年輕人，帶著數卷詩書，自江南進入長安，希望以干謁的方式博得一方官爵，大詩人兼名士顧況就在他投謁的名單之列。當顧況見到這個年輕人，那是一臉的不屑，瞥了一眼他的名字，更生嘲弄之意，便打趣道：“米價方貴，居亦弗易。”京城米價尚貴，居來不易。
然後，他從懷裡掏出一首詩遞給了顧況，當讀到“野火燒不盡，春風吹又生”之句，顧況大為驚異，激動地說道：“道得個語，居亦易矣！”這就是16歲的白居易一夜成名的故事，一首《賦得古原草送別》旋即成為了有口皆碑的千古絕唱，至今在小學語文課本之中，它都是不可抹去的必背經典。
《草》
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
課本省去了後四句，省去了離別的悲傷，但只憑前四句它也可在詩壇佔一席之地。或許是這首詩太經典了，經典得已經讓我們把它當成了親人，以致對其理所當然、不加思考。然而，最近小學生上網課傳出了有趣的新聞，那就是“離離原上草”中的“離離”是什麼意思？
這個問題可有意思了。單字“離”是離開、距離的意思，這種用法在我們腦海裡早已根深蒂固，可雙字“離”該作何解釋呢？這麼乍一問，不少家長直接蒙圈了：這是個詞語還是個固定用法？這是個動詞還是個形容詞？根據前後詩意的理解，輕易也難以猜出。
離離，盛多貌，在白居易詩中是青草茂盛的樣子。其實這是一個在古文中經常使用的詞彙，比如《詩·小雅·湛露》：“其桐其椅，其實離離。”《文選·張衡》：“神木靈草，朱實離離。”都是說果實累累，非常豐碩。詩人貫休在《經弟妹墳》詩中有“淚不曾垂此日垂，山前弟妹冢離離”之句，以“離離”謂“冢”，可謂悲極。
那麼，白居易為何要將青草塑造成豐滿茂盛的樣子，這不是與送別的場景格格不入嗎？畢竟用草之茂盛來襯托人之離情，會更添離愁別緒。其實這與此詩的主題是一致的，因為題雖為“送別”，但送別只是一方面，白居易的另一主題是歌詠生命之堅韌。“離離”與“榮”呼應，枯萎過，火燒過，但它第二年仍能離離。
再者，被課本省略的五、六兩句是“遠芳侵古道，晴翠接荒城”：草長滿了古道，路上瀰漫著青草的芳香，陽光照耀下，碧綠連接著這座荒城。這兩句是為“送別”的主題服務的，正是由於草的瘋長和肆虐，才造成了古道、荒城被侵佔，所以草必須是“離離”的。
詩歌的最後一句“萋萋滿別情”，“萋萋”也是草木茂盛的樣子，這與“離離”遙相呼應，達成統一。意思是說，在這樣的古道和荒城來送別王孫，那滿眼瀰漫的綠色不是別的，是那滿懷滿肚的離別之情。假如白居易選用了其他詞語，那就與“榮”、“侵”、“萋萋”等字眼矛盾了。
盛多貌只是“離離”的一個含義，雖然它在現代漢語中幾近消失，但在古文中卻擁有很多很高的出鏡。濃密貌，曹操《塘上行》：“蒲生我池中，其葉何離離。”井然有序貌，《講武賦》：“始軒軒而鶴舉，遂離離以雁行。”明亮貌，齊己《還人卷》：“金梭札札文離離，吳姬越女羞上機。”
此外，“離離”還有清晰貌、隱約貌、懶散貌、飄動貌、悲痛貌、若斷若續貌等一批意思，可見其用法之多、用處之妙。通過這一個小學語文的問題，真是讓人心生感慨，只能道一句學無止境，即使是耳熟能詳或者人盡皆知的知識，其中也可能含有高深的論調。不知此前大家是否清楚“離離”的意思呢？
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