是紫悅吖
父母依然愛大孩子，讓大孩子去愛小孩子。父母要站在大孩子一方，滿足大孩子需要後，一起去對待小孩子，不要形成對立雙方。父母始終和大孩子是一方，一起照顧小孩子，形成一體感，全家不會形成對立，愛誰不愛誰；誰對誰錯；誰好誰壞這樣二元對立都會破壞關係。
家庭教育心法
我是聽著這個話長大的。父母經常這樣說，我不知道他們的理由，我猜可能是因為他們覺得“大讓小”符合中國傳統美德。
1.中國傳統道德禮儀重尊卑長幼，推崇尊老愛幼。一般會要求級別高的包涵級別低的，所謂的“大人有大量”。類似於現代的“誰窮誰有理，誰弱誰有理”。更會要求同輩中的大哥哥讓著小弟弟，這種謙讓同樣被認為是一種必須的美德。
2.大讓小也是強者讓弱者。一般哥哥姐姐都會在體格、智力、能力方面暫時強於弟弟妹妹。父母為了平衡孩子之間的力量差距，一般會要求大的讓著小的，這似乎能夠顯示父母是公平地對待孩子的。
3.國人素有保護弱者的意識。在孩子小的時候，父母會要求大讓小，等孩子成年了，父母一般還會要求過得好的那個幫襯過得差的那個。這種類似“殺富濟貧”的舉動一直被認為是理所當然的和正義的。
我現在也有兩個孩子，但我不會再這樣跟孩子說。因為我覺得“大讓小”是不對的！
原因如下：
1.孩子之間是平等的，應該相同對待。玩具、衣物、食物等一人一份。如果只有一份，則孩子們平分。不能因為年齡小就有理由多得。
2.謙讓應是孩子自發的，不能是被父母強制的。否則就失去了謙讓原本的意義。
在我的兩個孩子之間，我一般會明確地跟他們講清楚，哪些東西是姐姐的，哪些東西是妹妹的。如果想玩對方的東西一定要徵得對方的同意才可以。有時候，我也會故意只買一個，讓她們自己輪流玩。
這個時代，發展變化太快！一些傳統的教育理念和方法放在現代社會可能會不太合適，作為父母，得學會將傳統教育理念跟現代教育理念相結合，畢竟把孩子教育好了，父母才能安享晚年。
美芽聊藝術
對於家裡有至少兩個孩子的家庭，父母確實經常會讓老大要讓著小的，“老百姓愛么兒”也是一種廣為人知的事實，那麼，大的要讓著小的，是一種科學的教育方式，還是僅僅是父母一種片面的要求呢？
個人認為，從生命本身的平等上來講，大孩子和小孩子是平等的個體，他們有同等的權利，應該享有一樣的愛和呵護，任何的刻意謙讓，或者被家長要求的禮讓，都是不科學的教育方法，對於大孩子來說，也是一種不公平。
憑什麼要讓？
這樣說是有根據的。比方說，對於老大，在老二老三之類孩子出生前，他是獨享家庭的關愛的，千萬寵愛於一身。然後老二老三來了，他只能得到二分之一或者三分之一，甚至更少的愛。在這種情況下，老大的心理落差可想而知。
而雪上加霜的是，父母在這種情況下，竟然還要求老大要忍讓，要禮讓，要謙讓。對於這樣過分的要求，父母絕對沒有考慮過老大的感受，這就是為何現實中許多老大對老二老三恨得牙癢癢的原因。這自然不是老二老三的錯，他們只是代父母受過而已。
過度的讓，讓老大為人處世會穩重得體，卻會造成老大不敢出頭，事事不敢居功，在個人發展上多少會受到制約。
讓他真的就是愛他嗎？
再說被讓著的那個小的，在年齡上佔小，體力上佔弱，就成為父母偏袒的一大因素。而在父母的偏袒當中，小的得不到應得的教育和引導，更多的是遷就和溺愛，也就是說，在老小的成長過程裡，他認為自己就是老大，誰都要讓著他，得聽他的。
這種不合理的暗示，讓小的孩子從小就不能發展健康的心理，他們學會了推卸責任、自我中心，感覺全世界都應該圍著他們轉，任何的錯誤和失敗都可以歸咎於客觀因素。在小孩子長大以後，獨自面對人生時，就會遇到各種的風浪，而這個時候，父母已經無法再庇護他了。
世事難絕對，禍福總相依
我們講，哪裡有痛苦，哪裡就有成長。
很多老大在被迫讓著弟妹之後，發展出一種強大的能力，能夠獨當一面，成為家裡最有擔當的那個孩子。在家裡受到的冷遇，以及充滿偏頗的愛，讓他們學會了應對困難，併為自己承擔責任。
而很多小的孩子，在小時候佔盡了天時地利人和，長大了卻面對各種各樣的人生難題，表現出一種巨嬰的姿態，在家裡無法擔起自己的責任，在職場也是壓力重重。
總之，筆者以為，在父母的眼裡心裡，都該公平對待每個孩子。儘管人有偏愛是特別正常的事情，卻不能用這種人性為自己的偏狹打掩護，同是自己的骨肉，不應該在給予上還有三六九等。想要孩子充分健康地成長，公平也是最科學的方法。
素秋慈
“大的要讓著小的”這句話是很多多子女父母掛在嘴邊的一句話，不過我並不認同，所以也就沒法說出為什麼這麼要求。
我反而認為父母一味地這麼要求兒女，更容易破壞兄弟姐妹之間的情誼。
不僅不如此認為，我反而主張父母在子女面前更需要：很多事情要先考慮到老大的想法。
為什麼如此？
1，老大是一個家庭中的的第一個孩子，在老二以及之後的孩子來到這個家庭時，老大的存在是毋庸置疑的，這需要新來的孩子認可哥哥或者姐姐，猶如認可父母一樣。
這樣一方面給予了老大愛的安全感，另一方面也更容易讓老大得到了認可之後能更好地和小弟弟、小妹妹相處。
這是先來後到。如此做反而更容易激起老大多小弟弟、小妹妹的保護和照顧意識。
2，日常的生活中，父母對多個子女應該都給予同樣的尊重，不能因為年齡的大小而要求不平等的偏私對待，否則容易造成其他子女的嫉妒和不公平心理，而導致子女之間的爭執或者嫌棄。
總之，不管年齡大小，孩子總歸是孩子，對父母來說，每一個孩子都是獨一無二的，父母還是儘可能地讓每一個孩子都感受到平等的愛最好，儘管這不容易，但也是可以做到的。很多反面案例已經給出了慘痛的教訓：父母對所有的孩子應該一視同仁！
此處說兩個案例：
去年，一個姐姐帶妹妹一起自殺，因為父母偏袒弟弟；
12月22日，黑龍江一16歲女孩被父親罵“寄生蟲”後離家出走，懟父親：“我沒出息，找你兒子去！”這裡面也牽涉到多子女養育的問題。
很多案例中，我們不能否認父母對每一個子女的愛，但是我們也比須承認，在多子女養育中，父母一些觀念 、意識和方式、方法的不當激起了很多沒必要的問題和矛盾。
快樂庭院
是的，有些父母家裡有多子女就會這樣說。不過我從另外的角度來分析一下這件事情。至於父母如何做，完全取決於父母自己的選擇。
首先，大的讓小的，這被認為是我們國家傳統的美德。但這會讓老大感受到不公平，感到很憋屈。同時讓老小一直處在父母的保護下。當老大感到不公平時，他就會經常欺負老小。有時是在父母看不到的地方欺負老小。然後因為父母經常保護老小，這個老二呢就會形成一種習慣，就是被欺負就去找父母保護。所以他和老大之間有可能不會形成一種良好互動的關係。也讓老小沒有機會學習如你跟老大這樣的人相處。
其次，在走上工作崗位後，在社會上不流行大的讓小的。如果老大讓成習慣了，那有可能他在社會上評職稱漲工資等等方面都讓著別人。他同樣會感到很憋屈，但又沒辦法。因為他讓著別人已經讓習慣了。同時老小走到社會上之後，他也不會保護自己，因為他被父母保護慣了。也有可能他在人際交往上也會出現一些問題。因為他總是處在被動被保護的位置。
第三，兄弟姐妹之間的關係，實際上是孩子以後在社會上競爭關係的一個演練。在家兄弟姐妹之間的是在競爭父母的愛，長大之後，他們會和同事進入一個競爭關係中，那麼在這個競爭關係中，這個人是如何表現的，他小的時候和兄弟姐妹之間競爭的模式的再現。
比較好的做法是，如果老大老小發生爭執，只要沒有太大的肢體衝突，就讓他們自己解決。父母儘量不去幹涉。那父母就會發現老大老二他們兩個會嘗試學習解決矛盾和衝突。這恰好讓他們倆學會如何與別人相處。
以上是我個人的觀點，大家可以和我的觀點不同，我尊重每一位和我觀點不同的人。
漢惠心理工作室但老師
馬上年底左右生二寶，我就不這麼想，憑什麼大的要讓著小的，我只會告訴他你要愛護弟弟或者妹妹，不要欺負她，如果二寶有錯，大寶作為哥哥有資格教育她，只要方法得當就行。在家讓著你，出去誰讓著你啊？從小我們教育大寶要懂禮貌，懂規矩，二寶也一樣，不能因為小就可以蠻橫不講理。這樣不僅大寶受委屈，二寶也教育不好，只有小寶尊重哥哥，大寶愛護弟弟妹妹，才能闔家歡樂。
牛oo奶
因為有病，腦子進水的人才會說大的要讓著小的。老大再大，也是孩子，也需要被愛被照顧，再說，都是第一次當人，憑什麼都讓著？該讓的時候老大自然會讓，不該讓的憑什麼要委屈自己？
“大的要讓著小的”這句話最常出現在兩個孩子搶玩具的時候，玩具是誰的就得誰做主，是哥哥姐姐的那就是哥哥姐姐說了算，是弟弟妹妹的，那就是弟弟妹妹說了算，小孩子從小就得教他們分清楚什麼東西是自己的，自己可以支配，什麼東西是別人的，想要得徵求別人的同意，別人不同意，再喜歡也不能搶，這是規矩。如果一樣東西是大家公用的，那就輪流玩，誰先拿到的誰先玩，其他人要排隊等著，先來後到這是全世界的規矩，要是所有人都教自己的小孩爭啊搶啊，大的讓著小的，那麼多人誰讓著誰啊？最後不是全亂套了，所以從小就得有秩序。
要真心想讓孩子們之間相親相愛，那就請把“讓”改成“愛”，哥哥姐姐要愛弟弟妹妹，同時也要教弟弟妹妹尊重哥哥姐姐，當初給了孩子兄弟姐妹，不就是為了讓他們彼此相愛，互相保護嗎？幹嘛非得給他們中間挑撥離間的找不愉快啊，那不是有毛病嗎？
LoveVV474
我是從事家庭教育和大腦開發師工作者，歡迎關注我，瞭解更多家庭教育和寶貝全腦開發知識。
- 這個《父母總是對孩子說“大的要讓著小的”，為什麼“大的要讓著小的”呢？》
可以從家庭教育來回答這個問題，這個就是家庭教育的方式，也就是中國思想的一種習氣和教育方式的問題，從小的教育就是這樣，當我們為之父母的時候也這樣教育。
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2. 就是家庭環境的影響。 因為從小就活在父母的懷抱裡面長大，一直被溺著。
2. 就是家庭環境的影響。 因為從小就活在父母的懷抱裡面長大，一直被溺著。
3.這樣的家庭環境和教育方式會給孩子帶來溺愛，會給孩子帶來的弊端：讓老大產生陰影（心裡會有心態問題）老小會一直認為做自己什麼都是對。這樣下去長大後兩個孩子會有很多的問題，所以這種情況要根據家庭情況適當的進行教育。
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郭老師講教育
你好，按你的描述來看，這種結果大都是因為家裡家長這麼教的，父母的教育方式就是這樣子。總是認為大的一定要讓著小的，要學會照顧小的。這也是中國傳統的一種教育方式。
其實社會在進步，人們的教育應該也要隨著社會進步而有改變。在一個家庭裡大的去呵護小的是正確的。但是一味的讓大的去忍讓小的。讓小的肆無忌憚的得到溺愛的話那也是有不好的一面。
正確的教育會讓孩子成為有正確的人生觀和正確的處理事情的方法。要是你一味的去溺愛小的。讓大的一味的忍讓的話。這樣兩個孩子都容易有一個不健全的人生觀。要想兩個小孩兒都能正常的健康的成長的話。作為父母一定要一碗水端平。戰隊角度去看問題。
面對任何事情的時候一定要從事情的根本去出發，不能因為小的和大的年齡問題去判斷。也就是說生活中要大的忍讓要有度。小的做錯了一定要去嚴厲的批評和懲罰，這樣讓大的也知道什麼是對錯，父母還是愛他的。也讓小的知道生活中的對錯。從小有一個正常的人生觀。不能因為自己的年齡小而而說話做事沒有尺度和底線。
所以要使孩子將來有一個正確的人生觀，父母從小就有。有一個正確的教育觀念，只有正確的思想才能帶領好孩子教育好。不要盲目的去跟著老的思想做，要按實際情況而言。個人建議，謝謝！
