“媽媽，語文課幾點開始？” “媽媽，直播卡住了，怎麼辦？” “媽媽，媽媽，媽媽……”
不到兩個小時，家裡的神獸打來了14個網課求助電話，平均十分鐘一個。作為一枚從大年初一就開始上班的社畜，還能怎麼辦？只能一邊雲遙控，一邊雞飛狗跳地趕稿。
首先聲明，我支持網課，雲配偶和我都在一線工作，孩子平常老人帶，如果沒有網課，那就妥妥電視兒童了。
但是，我是真的快被網課逼瘋了。神獸一天50個奪命催婚CALL,釘釘群裡也是各種打卡，白天工作沒有時間盯手機，晚上打開釘釘，有14個打卡任務沒有完成。
非常時期大家都不容易，我更要努力扮演一個情緒平和的社畜老母親。
本來以為在家陪讀的老母親們情況可能會好些，誰知道，沒有最慘，只有更慘。
有家裡四五臺電子產品同時對付還搞不定的
有用紅秋褲當紅領巾的
有自制各種學習教具的
甚至還有自制課本的
只有網課沒有教材的苦難生活，活活把家長逼成了畫家！
不光家長崩潰，老師也崩潰，各種催打卡，催作業
直播掉線
還有走錯群的
有的老師滔滔不絕地直播講課了一小時，才發現自己沒開麥克風
有的生物和政治老師不瞭解平臺的規則，認真地準備了和平常上課一樣的教案，卻因為涉及敏感內容被封了直播間
當代教師，是一個和“太南了”掛鉤的名詞。
既要深夜備課，又要寓教於樂，現在多了一項任務——兼職當主播。這個春節，可以說是相當魔幻了。
作為習慣了傳統面對面的教育模式，突然切入網課模式，不適應在所難免，但是大家都在重新進入狀態。
早在春節那幾天，很多學校就把大家薅起來做了臨時技術培訓
有的老師為了在B站上直播，專門把十歲的兒子叫過來做測試題
但中國絕大多數的老師還是從來沒有上網課的經驗，更別提那些一線教學經驗豐富、卻在高科技面前一頭霧水的資深老師們了。
前幾天刷屏的一位“網紅”中年男老師，玩不轉直播APP的他，在鏡頭裡的樣子既可愛又讓人心疼。
用博主@寫文的尼羅的話說：
“他鏡頭對著鼻孔，美顏開了個滿級，唇若施脂，面若桃花。全家老小還淨拿些個雞零狗碎的事情騷擾老師，氣得老師粉面桃腮，幾乎要在線翻臉。”
這樣手足無措的老師，不勝枚舉。
為了在自己家中尋求安靜的教學環境，有人躲去了衛生間錄課，有人用衣架託著手機直播。
連個三角架都沒有的家裡，只能用拖布杆當教棒，浴室門當黑板，密密麻麻地寫板書，學生還不一定看得清。
沒有教具怎麼辦？用奶粉罐子做手機支架，拿著瓷碗畫個圓
為了給學生上課，爬到山上，滿山找4G信號
還有很多年齡偏大的老師，同樣在疫情裡堅持講著網課。
他們可能從來沒有接觸過直播形式的互聯網應用，甚至可能對電子產品的使用都不是很熟練，但是也在堅持學習。
並且為了保證效果，方法極為硬核。
老師們大概不會想到，自己有一天會被迫出道在線當主播，但是他們沒有怨言，迅速轉換狀態
這個世界雖然沙雕，但魔幻的生活裡也閃著光。
此次疫情，對教育部門也是極大的考驗。面對全市這麼多的學生，要在極短的時間內完成設備調試、應用培訓、人員調度，需要極強的判斷力、組織力、執行力，但是他們做到了。
許昌市教研室早早於1月31日和2月1日就召開了教研室班子會、學部負責人會、全縣（市區）教研室主任會和市直校長會，商議部署網上教學安排。
市教研室各學段各學科實行包校制管理，指導學校做好網上教學相關工作。
“許昌教科研”微信公眾平臺疫情期間每日堅持推送疫情防控及“停課不停學”公益信息。
而各個學校參與直播的老師接到直播任務後，迅速組成了團隊，網上開會、參加培訓、教研、反覆試課，對於他們來說，網絡課堂比線下課堂更具挑戰。但關鍵時刻顯擔當，他們不厭其煩，熱情滿滿。
在成年人的歡笑與心酸之後，站在身後遮風避雨的小孩子也並非什麼都不懂。
他們對著國旗.JPG線上升旗
許昌實驗小學
每天早上8點整就開始了晨讀，“山中，唐，王勃，長江悲已滯...”
許昌實驗小學
語文課上，聽老師講解中國百家姓的由來
數學課上，在老師的帶領下敏捷的思考
道德與法治課上，再次鞏固科學洗手，佩戴口罩的方法
疫情依舊兇猛，網課依舊難熬，但這並不妨礙這群可愛的小大人們為身處黑暗的開拓者們送去一點點光亮，為圍城裡的冰冷捂上溫暖稚嫩的小手。
他們用自己的方式，為武漢加油
為他們畫一幅畫
來源｜許昌頭條
給武漢的小朋友寫一封信，雖然好多字寫不出來，但是對武漢的祝福和關心，大家看得見。
來源｜許昌頭條
他們每個人都在用自己的方式，給武漢加油！
來源｜抖音
在這個我們大人留給他們的一團亂麻中，他們想快點長大，獨當一面。
最後，還是想提一些建議。任何新生事物的出現總要面臨困難，所有人也都在摸著石頭過河，在網課可能成為常態的今天，希望各項措施的制定更加接地氣一些。
教育部日前回應“停課不停學”，各地要區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發、科學安排，合理選擇學習資源。
對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法
，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。除了學習，特殊時期更應學有所得。假如疫情消失，回首這段全民抗疫的時光，這一代青少年最應該記住的是什麼，學會的是什麼？
經歷此疫，他們更應該體悟逆行者真正的勇敢、敢言者彌足珍貴的風骨、普通人投身戰疫的善良與堅強、科研者在一線拼搏而閃耀的英雄光芒。
這就是我們的新春，對網課又哭又笑，對禁足又吵又鬧，對世界又暖又燥。
學生娃不停學，教職工不停課，城市裡的每一個人都不離崗。
城市每一顆螺絲都擰在最需要他的地方，在偌大的城市裡自覺地走在自己的道路上。願你風雨裡做個大人，陽光下做個孩子，時勢艱難，不如多給對方一份體諒。
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特別感謝許昌實驗小學劉辰瑜媽媽提供的素材
主編：幫主、天使
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