周末，带女儿去新华书店，发现在儿童文学区有近40%左右的孩子抱着米小圈、马小跳读的津津有味（大多是小学低年级男孩子），时不时的还笑出声来。
米小圈姜小牙马小跳等系列类似图书存在颇多争议，讲的是小学生各种调皮捣蛋的顽劣事迹，迟到、捉弄同学、学习倒数第一，要么就是各种“倒霉”。因为是搞笑漫画的形式，孩子还特别容易入迷上瘾。
很多家长觉得孩子太小，没啥鉴别能力容易模仿，认为这些书在主题内容上偏于消极，会对孩子产生负面的引导，甚至有人直接斥之为“垃圾书”“毒品书”。也有不少家长认为它贴近孩子的生活，可以提高孩子的写作能力，孩子喜欢看，也有助于培养阅读习惯。
那么，到底要不要给孩子读这类“浅文本”的快餐书那，我认为要结合自己孩子的阅读情况来定：
1、哪类孩子可以读
如果你家孩子还没有养成浓厚的阅读兴趣，阅读基础也比较薄弱，经典书籍看的也不多。那么这类书可以做为一个跳板给孩子来读，因为这类书比较有吸引力，容易让孩子着迷，不失为培养孩子阅读兴趣的优秀读物。
但孩子阅读兴趣一旦养成，家长就要做好引导，扩大阅读范围、辅助孩子阅读更多的经典作品，防止孩子一直沉迷于阅读“浅文本”快餐书籍。
2、哪些孩子不必读
孩子阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好，读过大量的经典作品，那么就没有必要读这类快餐书了。孩子喜欢读幽默有趣的书籍，可以推荐他读《吹牛大王历险记》《小淘气尼古拉》《没头脑和不高兴》等，比米小圈要有营养多了。
3、孩子坚持自己要看，父母需要阻止吗
我认为不需要，就像我们有时吃腻了大餐，要吃一顿麦当劳，虽然吃的是垃圾食品，但害处并没有想象的那么大。
女儿夏夏在书店发现了米小圈这套书，回来就让我买，那是在幼儿园升一年级的暑假，想着正好让女儿了解一下小学生活，就买了一年级4本。拿到书后女儿一周就自己读完了，也可以说这套书实现了女儿从亲子共读到自主阅读的过渡。读完后还让我买后面的系列，我认为没什么营养就没有买，她就自己听《喜马拉雅》把后面的二三四年纪也听完了。我认为米小圈带给女儿更多的是正能量，她很喜欢单纯可爱倒霉的米小圈，她最崇拜的还是成绩优异身为班长的李黎和知识丰富、无所不知的车驰，对当班干部充满了期待，上了一年级自己也如愿当了学习委员。后来应女儿要求，买了《米小圈脑筋急转弯》和《米小圈快乐成语》，那阵子她经常出脑筋急转弯来考我和爸爸。
再后来，女儿读了《夏洛的网》、《小木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《100条裙子》等经典文学作品，她完全能感受到经典作品的精彩与妙处，米小圈带给她的短暂的快乐很快就被遗忘了。
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