前几天我们接到一位家长咨询。
妈妈求助：
2岁的孩子爱抢别人的东西
孩子才两岁怎么就开始抢别人东西呢，我们怎么教都没有用。有次带他去儿童乐园玩，他一看到其他小朋友手上有喜欢的东西，就马上伸手过去拿。我告诉他，不要抢，他就会说：“可以借我吗？”然后还是把东西抢走了，就算那个小孩子说不要。我要怎么教才能让孩子不要抢别人的东西呢？
我们请来了家庭教育指导师徐辉老师，来谈谈“孩子爱抢别人东西”，有什么解决办法。
老师解答：
徐辉老师提到，这种情况多发在3岁以前，孩子抢玩具是很常见的事情。
1.缺乏物权意识
案例中，孩子说了一句话非常有趣——他把抢别人东西的行为称为“借”。实际上，3岁这个年龄，是缺乏物权意识的。孩子没有办法分清楚这个东西是他的，这个东西是我的。因此孩子在碰到自己想要什么东西时，在三岁通常无法很好应对。
2.缺乏规则感
除了缺乏“物权意识”，孩子也可能因为缺乏一些规则感而产生争抢他人东西的行为。现在的许多家庭都一切“以孩子为中心”，孩子在家里众星拱月，四个甚至六个大人围着孩子绕。当孩子出现了一些类似抢玩具的行为，家里并没有明确地指出孩子哪里做的不对，这样家庭中的孩子就会较为缺乏规则感。一个在家中饱受宠爱、规则感很弱的孩子，会认为所有东西都理所当然地是自己的，想要得到的东西都要马上拿到手上。因此，这类孩子没办法和别人很好地交流，也很容易和小朋友发生冲突。
3.模仿能力行为
孩子2-3岁模仿能力非常强，这个阶段的孩子看到别的孩子抢玩具，也可能会去模仿他们的行为。
针对孩子抢玩具的不同原因，徐辉老师提出了这样几种解决方式：
1.做物品分类
为了培养孩子养成物权意识，不再随意抢别人的东西。家长在家可以把东西分成三大类，宝宝的分一类，爸爸妈妈的分一类，公用的分一类。分完之后，告诉孩子，谁的物品，谁有决定权。如果需要使用别人的，必须要询问。比如要使用爸爸妈妈的水杯，必须问过爸爸妈妈，我能不能用你们的水杯。这样宝宝就会明白哪个是你的，哪个是我的。孩子就能在这种环境中明白物权意识。
除了物权意识薄弱，孩子会抢别人东西也有一个非常常见的情况。
2.建立轮流感
如果家中孩子有多个，哥哥和弟弟都要使用同样的东西，家长可以帮助他们建立轮流的概念，谁先拿到的，谁先去使用。使用的时候要注意时间，家长在一旁协助，打开手机倒计时帮助孩子计时。
3.玩角色扮演游戏
如果3-4岁的孩子，有抢东西的动作，家长不妨带领孩子一起去玩角色扮演游戏，这个游戏类似过家家，家长可以跟孩子表演“你到我家里来做客”的场景，引导孩子，你现在想玩别人的玩具，要如何去正确地表达自己，如何去面对自己想要东西时的处理方法，为孩子创造交换玩具的社交场景。其实孩子的社交能力需要一次两次三次不断地尝试，只有不断陪伴，孩子才能掌握到这种技能。
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