在很多家庭裡，我們總能看到這樣的場景：當父母看到孩子第一次做一些危險的動作時會立刻制止，但沒過幾天，又會發現孩子還是會重複同樣的危險行為。在學校的課堂上，我們也同樣能發現有類似的場景：當老師在黑板上再三強調某個知識點是不能如何如何後，在課後的作業或者考試的答題捲上還是能看到這個被著重強調的問題竟然明目張膽地出現在本子和卷面上。無論是家裡的父母還是學校的老師此刻的感受都是覺得被小孩子羞辱了、玩鬧了，於是轉身就會對孩子們施以最嚴厲的訓誡和懲罰。
其實父母和老師們的這種憤怒應該先收一收，因為不光是孩子會出現這種把別人的提醒當耳旁風的情形，就連生理上心理上都算作是成熟的成人也會犯同類的錯誤，而且通常犯的還不是小錯，是足可以把某成人的道德、素質一起打包進行唾棄的大錯。
在此次疫情中，即使各類平臺媒體天天都在以最快的速度播放每日的疫情防控進展，電視電腦屏幕上都在滾動播放需要市民戴口罩、勤洗手等必要提醒，就連街道牆壁上、小區門口等等看得見看不見的地方都有類似的提醒，但就是有人不戴口罩還亂跑，無論是那些在國內疫情最嚴峻時期中出門挑釁的被曝露臉的人，還是現在解封了後又有部分省份地區面臨境外人員大量回國而出現的不配合的小眾人，我們總能發現不管任何時候、任何情況下都有那麼些人無視既定規則而任性妄為。
事實證明遵不遵守規則和個體的學歷、履歷、年齡、職業、見識等都沒有多大關係。舉例說明：前幾天爆出一女留學生從加拿大回國在山西隔離了14天后居然沒戴口罩在多個旅遊景區拍照。同樣在山西某縣城，一順豐快遞員在湖北解封后去孝感探望丈母孃，沒幾天丈母孃確診了，當地政府電話通知了縣政府，糟糕的是這名快遞員已經回到當地送了不知多少份快遞了，而且還在親戚家開的餐飲店幫忙，中間到底接觸了多少人真的不清楚，而且在送快遞和餐廳幫忙時這名快遞員也未正確佩戴口罩，現在導致整個縣城人心惶惶。
無論是在國外接受了幾年西方教育的留學生，還是小縣城的一名普通快遞員，我們都能發現這些成人做了成熟成年人所不齒的事，而且在這個特殊時期有可能導致最為嚴重的後果。到底是什麼促使他們能夠把生命當兒戲，把別人用生命換來的穩定局面棄之不理的呢？
“明知故犯”是個體的能力問題嗎？
我們能說這兩位年輕人是不具備佩戴口罩的能力嗎？還是看不懂聽不懂新聞的能力呢？當然不能，而是意識上鬆懈了，或者乾脆在大腦裡對於疫情、對於病毒的危險、對於自己的所作所為根本缺乏基本的瞭解和應有的判斷，所以對於成人的明知故犯，大多都出在了意識層面。而往往由於意識的疏忽而犯的錯要比缺乏能力而犯的錯更具危害性和毀滅性。
我們試問，一個留學生回國就算是在異地隔離，那隔離完畢後為什麼不是第一時間回家與家人團聚而非要在特殊時期獨自在外遊山玩水呢？難道就沒有一點兒我們國人特別注重的孝心嗎？不是應該趁這個時候回家多陪陪父母嗎？畢竟孩子在國外，國內的父母其實是非常想念他們的。難道是為了做學術研究課題之類的而必須要前往景點收集素材資料嗎？即使是公幹、學習為目的，那也應該佩戴口罩出行才不枉費自己高學歷所應匹配的高素質呀！難道是讀書讀傻了，呆了，楞住了？看照片中笑得那麼燦爛也沒覺得這個女孩因為讀書而少了該有的靈氣呀！所以，能夠和留學、高知相匹配的各種猜測都不成立，只能說明這個女孩明知故犯，視規則為糞土，或者犯了現在很多年輕女孩都會犯的錯誤——嘚瑟，嘚瑟自己的容貌，嘚瑟自己的身材，但就是鮮少嘚瑟知識青年該具有的一切。
前兩天，朋友們也在群裡吐槽說現在的女孩子長得高，但就是少長了智慧和頭腦，因為一個朋友在小區的電梯裡看到兩個年輕女孩估計是要去外地了，穿著靚麗，推著兩個行李箱，但就是沒戴口罩，最主要的是天氣溫度不算太高的情況下居然已經穿上了夏裝，著實讓這個朋友驚異於現代年輕女孩們的耐凍性和不要命。我們也在日常的出門中，看到了很多靚麗的女孩子就是不戴口罩，我猜想著他們是因為怕口罩擋住了多半張臉而無法讓人欣賞到他們的容貌而無法獲得內心的一種優越感和滿足感，又或者是擔心口罩會毀壞了她們精緻的妝容。因為看到很多談戀愛的女孩子一見男朋友就會把口罩往下揪露出鼻子和口。
如果是一個教養良好、真正聰明具有智慧的男孩子當看到自己的女朋友如此作為時最該做的一件事就是轉身走人再不聯繫。因為一個以以色事人為先而將規則往後排的人將來無論是給自己還是他人帶來的危險係數都會很高。
而對於那名快遞員，即使有不得已的原因要去往湖北，也首先應該在意識上時刻有所警醒，又如何能單把親情排在首位而忽略規則呢？如果真的他也確診，那麼那個小小的縣城將會面臨怎樣的境地呢？可想而知。這已經不是影響個體生命健康的問題了，而已經能夠上升為危害公共安全罪論處了。
所以從成人的世界裡看大家對於規則的認知和執行都還存在巨大的問題漏洞，那麼我們又能如何放心地讓他們撫育下一代孩子呢？我們不能總是幻想著、希望著這些年輕人能夠在為人父母時變得多麼地能做到遵守規則，這簡直就是痴心妄想。而且成人除了有自己的小世界之外，也會無形中給現在正在成長中的孩子們帶來壞的榜樣作用。因為隨著科技的快速發展，我們越來越難以合理地區分界定兒童和成人所接觸的同質信息了。所以對於成人群體的規則意識的培養和要求可能需要我們整個社會共同努力才有可能實現，否則他們危害的可不止是自己。
“明知故犯”是個體的意識問題嗎？
是的，當然這個肯定是面向那些還在成長中的孩子來說的，而且也不光是意識層面缺乏，在能力層面也同樣缺乏，所以對於成長中的兒童來說，父母和老師需要從這兩個維度進行教育和引導，缺一不可。
比如文中開頭提到的孩子們在家的情況為什麼會如此呢？對於很多被父母和老師忽視的孩子大多會以此來獲得更多的關注，但今天想和大家聊得主要是因為在意識和能力上都缺乏的孩子們該如何的問題。當孩子在家做危險動作時，大腦里根本沒有此行為會給自己帶來哪些嚴重後果的概念，但在父母看來因為有成人的生活經驗是完全可以預料到各種意外的，所以出於父母本能的反應便立刻制止了孩子，但很多父母在制止後缺了一個重要的步驟就是安撫和詢問，安撫孩子此刻的情緒，詢問孩子為什麼要如此行為。
比如很多孩子都喜歡在沙發上翻滾甚至是從靠背上跳下，父母擔心孩子的頭會撞到茶几，或者跳下時沒有踩穩而傷到，畢竟意外的案例有很多。那麼當父母因為情緒緊張激動而大聲制止後，孩子一般頭一次都是懵的，此刻就需要父母們平靜情緒，慢慢走到孩子身邊，把孩子抱下來，輕輕安撫下被驚嚇到的孩子，然後問問他是不是覺得這樣玩特有意思啊，但是有沒有想過有什麼危險呢？讓孩子自己想一想，然後明確地告訴孩子，媽媽之所以大聲制止是因為擔心你受傷，是因為愛你才激動的，對不起嚇到寶寶了，那我們能不能想一想還能怎麼玩你既可以體驗到這種樂趣還不至於有危險呢？這種帶有引導和讓孩子學會思考解決問題的對話是我們一直提倡家庭經常做的，特別是對於那些孩子處於6歲之前的家庭。
如果父母和孩子進行了情感和事件的詳細溝通，也找出了替代方法，那麼就是一次成功的家庭教育案例，最起碼孩子不會再做此次危險的動作了。我們既在意識上對其進行了清晰地梳理，也在應對方法上推陳出新找到了替代方案，同時還營造了一次提升孩子思維力和解決問題能力的練兵場。無論是對於當下問題的解決還是孩子能力的提升都有好處。
其實很多成長中的孩子之所以會犯各種錯誤或者有各種危險舉動，都是出於天生的好奇心和探索欲，因為從中學習、掌握、瞭解這個世界的本質和規則是每一個個體來到這個世界上最本能的生存本領。但在學習的過程中一定會伴隨危險、意外、錯誤，這個時候就需要我們的父母、老師、成人對他們進行及時地引導和提醒，在避免受到重大傷害的基礎上為其成長保駕護航。
結語
每一個成人曾經都是孩子，大多數成人在生命的某一個階段也會有自己的孩子，無論是成人還是孩子，我們都不希望彼此是相互掣肘、相互拆臺、相互制約的，而是希望兩者之間可以正向地轉化、良性循環，如果孩子兒時沒有得到成人科學的教育，那麼未來成人後就可能面臨很多的危險，而這樣的成人也將繼續影響著未來的孩子，我們不能看著這種惡性循環在更多的家庭發生。所以成人和孩子都需要接受教育，特別是成人的自我教育，否則危害的不僅是自己，更是家庭的未來、社會的未來、國家的未來。
閱讀更多 旮旯裡的神仙洞 的文章
