“五连冠”是这样诞生的——记高陵镇的教育智慧
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
如何回答这惊世一问，或许一百个人有一百种回答；
“钱学森之问”应该是对中国教育的深刻反思。
但在石首市高陵镇以公平与质量为主题，用自己的实际行动，努力寻求答案……
连续5年获得荆州市初中教学质量先进单位，被人们赞誉为荆州初中教育的“五连冠”。
一、让每一个孩子都有人生出彩的机会
石首市高陵镇是一个有着深厚历史文化底蕴的乡镇，是"明有贤相，史称三杨"之一的明朝英武殿大学士杨溥的故地，是省政府的重点文物保护区。地处湘鄂西南边界，有初级中学１所、小学5所、其中附属幼儿园4所、中心幼儿园1所，现有58个教学班，师生近2700名，服务全镇3.5万人口。
办学成果特色鲜明。高陵镇围绕“人的全面发展”全方位、多层面、接地气地培育和谐健康的育人环境，发扬敢闯敢干的先锋精神，发挥自身的优势潜能，用足用好新样态学校创建等新锐手段打造教学特色标杆，让在乡镇生活的孩子享受到公平而高质量的教育；作为荆州重点高中优秀学生的摇篮，高陵镇为当地教育事业的发展大局提供了重要支撑；作为教育均衡公平的乡镇，为助力教育内涵式发展贡献了高陵经验。
通过长期的实践探索，该镇的教育成果不断得到上级教育部门和社会的认可，5年来，特别是近3年来，获得市级以上荣誉100多项，其中，最令人瞩目的荣誉是从全石首16所初中学校脱颖而出，连续5年在获得石首市初中教学质量先进单位的基础上，每年被重点高中录取的升学率达到38.8﹪，令教育界同行刮目相看。
石首市高陵镇初级中学
结果的公平是让每个人得到他想要的教育，当谈起如何实现教育梦想时，镇党委书记戴启发认为：教育梦想包含两个方面，一个是公平的梦想，一个是质量的梦想。“质量”是教育最大的公平，现在我们通过义务教育均衡发展的圆梦计划、通过学前教育镇村同步计划，全镇适龄孩子基本上做到了能接受公平而有质量的教育，基本上实现了结果公平。同时，过程的公平，我们还有很长的路要走，就是要尽可能让全镇每个人能够接受到更好的教育，让每一个孩子都有人生出彩的机会。
辉煌的教育教学成果，与时俱进的思想意识，优势资源“合力”形成，促成该镇能从诸多教育元素中形成自己特点的品牌优势。
二、环境成为教育元素的智慧
“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘返。”当代青少年的成长环境、思维方式、心理状态均已发生了深刻变化。
学校教育如何充分挖掘和释放“环境育人”的作用？
当我们无论是走进灵秀隽永高陵初中，还是静谧深邃的镇小和镇中心幼儿园，还有恬静雅漾的四所村小每一个人、每一寸土、每一面墙、每一棵树都能转化成“五育”之风，入脑入心，自然而然，体现着学校管理智慧和育人艺术修为。
“漾漾带山光，澄澄倒林影”的镇多子桥小学给每一位来过这里的人都会留下非常深的印象。
高陵镇多子桥小学
“人创造环境，同样环境也创造了人”是马克思主义教育理论的组成部分。当问起如何让环境成为教育元素时，校长胡方平说：我们巧妙地将我校的教育愿景目标与校园园林及文化建设有机结合，把一些对孩子影响深远的好思想好观念，以孩子喜闻乐见的方式播撒进孩子心灵，内化为孩子的人格素养和行动自觉。
高陵镇中学是全国班级文化建设先进学校，常务副校长朱少龙认为：学校除了要有自然尚美的物化环境，还要全力打造干事创业的工作环境和探究式的学习环境。2019年3月，他在华中师范大学举办的中国班级文化论坛上说：我们学校在营造良好的工作环境方面：首先是弘扬友善和谐的校园文化，构建愉悦融通的人际环境。其次是创新机制、搭建平台让想干事能干事的老师有机会干事，让有想法、爱实践、善创新的有舞台发展。再是发挥榜样的示范带动作用，让更多的师生心向卓越、习惯优秀。
如何打造探究式的学习环境，他认为主要是通过集体备课等方式方法，主要是做了两个方面的工作，一是培养教师宽阔纵深的学术视野，增强品鉴力、提高趣味性，把古今中外一切优秀的人类文明成果作为学习和教育的资源。二是鼓励孩子积极参加各种社团和社会实践活动，让孩子从小就能受到积极向上文化文明熏陶，通过探究式的学习培养学生的学习兴趣。
石首市高陵镇初级中学
为什么现在许多学生学得那么痛苦？为什么对学校不断地有人抱怨，而且随着时代的发展越来越抱怨？为什么大多数师生对自己的教育、学校不满意？因为我们的教育，我们的学校它需要变革。
现代学校制度为整个人类做出了很大的贡献，但它的毛病是工业化的生产方式不考虑个体，考虑的是群体，考虑的是一个班级、一个学校的人，考虑的是最大效率地让人获得生产所需要的读、写、算的基本能力。
高陵镇通过教育环境的创造，在学校的物化环境上、工作环境上、学习环境上不断探索，不断奋发前行，才呈现出春花烂漫、百鸟呜春的校园景色。
三、“浪费”时间的智慧
法国思想家伏尔泰说：“生命在于运动。”
地理位置非常偏僻的高陵镇三兴公小学地处石首的最西端，离城区有32公里。有师生227名，服务周边的4个村。这所学校吸引人们眼球的不是耀眼显目的教学楼，也不是格调高雅的景观雕塑，而是气势恢宏、绿草如茵，趣味盎然的运动场。
学校漂亮的运动场修建完工后，要求学生早七点左右到校跑步、做运动，之后才开始上文化课。这样一件好事，开始家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？
结果发现正好相反，老师和家长们反映，每天的早锻炼后学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。一学期下来，学生的阅读、理解能力与过去相比都有所提高。
高陵镇三兴公小学运动场
为什么“浪费”时间在科学的体育运动或者跑步上，孩子各方面的能力都有了更好的提升呢？
该校校长章荣讲了一个故事：前几年由于没有很好的锻炼身体，体重不到半年增加了二十斤！有一年的暑假与家人出去旅游，“我的天，居然我是那趟旅行中最弱的人。”于是，回来后我就订了一个健身计划：“我再也不要成为旅行中最弱的人了。”一开始真的很辛苦，但我注意到，在我每回尝试会让我满身大汗的运动之后，我的情绪和能量都会大大提升。这就是为什么我会一直持续回到健身。我开始感觉比较强壮了。我开始感觉更好了，我甚至把那二十斤给减掉了。现在，从我开始做日常锻炼至今已有一年半多了，我注意到一件事，它让我吃惊并吸引了我的注意。每天的工作很辛苦，开会、备课、上课、改作业等等，有一个感觉工作越来越顺利了。”后来我又查了不少的健身文献，制订了全校师生的锻炼计划。更好的心情、更高的能量、更好的记忆、更佳的注意力。我学得越多，我就越能了解运动有多强大。最终，这导致了我做出重大决定，得到了下列的结论——
只有孩子的身体好，他才能学得好玩得好，才能交到好朋友，才能获得受益一生的各项能力，拥有一个好未来。现在高陵镇的中小学都改革了学校的课间操，不再由体育老师喊号子统一做操，而改由学生自己活动——只要能锻炼身体，跳绳踢毽子、跑跳游戏、打篮球…
高陵镇中心幼儿园
负责教育教学的校长助理张心平说：学生的健康比分数重要。他们在各种自主活动中所获得的成功和自信，虽不能以数字来衡量，表面上好像“浪费”了一些学习时间，有一个好的身体条件，将更为深刻地影响着他们今后的学习和生活。
四、“我在进步”的理念智慧
农村学生胆小，平时表现还挺好，但只要是碰到陌生人，就吓得不敢说话了。镇中心学校校长田友凯结合农村学校实际，提出学校教学改革的“五字诀”，即让每一名教师都“动”起来；让每一个学生都“活”起来；让每一堂课都“乐”起来；让新型师生关系都“好”起来；让每一个角落都“美”起来。
要求每个学校结合各校的实际，开展每日“我在进步”的展示活动：利用每天班组活动，让学生轮流走上讲台进行展示。展示内容从讲个小故事、猜谜语、唱首歌，到阅读感悟、新闻播报、主题演讲、特长展示……
石首市高陵镇小学
几年下来，多数学生的心理素质有了较大的变化，不论有多少人在场，都敢于表达自己的观点，展示自己的才华。
只要一个老师有了丰富的知识素养，有了爱孩子的情怀，能够把握孩子的心理特点，能够了解孩子，能够了解孩子的成长规律，能够尊重孩子的生命尊严，无论在穷乡僻壤，还是在繁华都市，这个老师都可以给孩子健全的、优质的、向上的、美好的教育。
务实的理念、优雅的环境、强健的体魄等等，这无疑就是高陵镇全体师生智慧的结晶。
对此，田友凯深有感触地说：好的教育不一定都在发达地方，也不一定都在繁华都市，它可以在任何地方。所以这么多年来，我们一直致力于打造一支优秀的校长队伍，一支勤勉敬业的教师队伍，有了这两支队伍，师生共同实施“我在进步”的思路，就可以完成高陵教育和优质教育的对接任务。
这大概就是高陵镇教育能够取得一些成绩的根本原因！
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