越来越多新手妈妈开始给小小孩读书，不少妈妈们满腔热血剁手大批绘本，却发现现实状况与想象中的温馨共读场景大相径庭！
共读那些事，有苦说不出
经常会听到来自老母亲们的“吐槽”：
“小家伙完全坐不住！讲两页就跑掉了！”
“我家宝宝一直乱翻，根本不让人讲下去！”
“我家小宝更厉害，咬、啃、扔这几种模式随机切换！”
仿佛此刻能听见妈妈们大吼：
让孩子爱上阅读真是太难了！
是书买得不对？还是讲书的人做得不够好？
有可能，但不一定。
阅读，不是与生俱来的能力
有没有想过，因为我们见过太多“别人家爱读书的孩子”，所以才会
下意识认为：孩子天生爱读书。 △出自电影《神偷奶爸》
事实真的如此吗？
阅读并不是一种与生俱来的能力，更不会随着年龄的增长或等到上小学，孩子就会自然而然爱上读书。
一般而言，培养孩子阅读习惯的进程分为两个阶段，一是学习如何去阅读(Learn to read)，二是如何通过阅读去学习(Read to learn)。
阅读涉及到多种能力与技巧，需要通过长期的学习与练习，才能达到熟练的程度。
这件事就和学走路一样，是需要循序渐进，不断练习，最终才能熟练掌握这个技巧，从而越走越稳，越走越远。
人们把0-3岁视为幼儿阅读启蒙黄金期，而3-8岁则是奠定自主阅读能力的关键期。
不少家长对于阅读这件事已经有了“越早开始越好”的共识， 但关于 “怎样开始”，又是个不免让人发怵的问题。
亲子共读，这样慢慢来
针对于0-3岁的幼儿而言，关于阅读兴趣的培养，应遵循以下3个步骤。
01
书本概念的启蒙
肯定有不少爸爸妈妈都认为，“这难道还要教的吗？”
要！
如果现阶段宝宝爱扔书、乱翻，那是因为还不知道书为何物！你可以试试这样做：
在共读前先打招呼，“宝宝我们来看书书咯~”用类似的话语来吸引孩子的注意力。
△小朱莉系列绘本插图
在共读的时候将孩子抱在怀里，语调比平时说话的时候更丰富一些，久而久之孩子就会知道，当“书”这一样东西出现，就可以被爸爸妈妈抱起来一起玩，很开心。
如果孩子在共读的时候走动或乱翻书，请耐心一点，小人儿的注意力就只有这么短，这些都是正常的。但通过一次又一次的互动，孩子能坐下来的时间就会越来越长了！
02
话语的引导
在此又会有人跳出来说，“宝宝那么小，听不懂啊！”
懂！
虽然孩子不会说，但不代表听不懂！
在共读伊始，孩子看的多是没有什么故事情节的小小硬纸板书，这也是新手爸妈觉得“难讲”的原因。
干巴巴的几个字词，一两幅图，这可怎么讲啊？可千万要记住，共读共读，少不了双方互动！
以小鸡球球的0-2岁认知洞洞书为例：
“小鸡球球开的是……黄色的车！还有什么是黄色的？小鸡球球是黄色的，宝宝的袜子也是黄色的！”
在说出这些话的同时，语调要有所起伏，记得用手指指一指黄色的车、小鸡球球，以及生活中有同样颜色的物品。
如此一来，能够促使孩子建立书与现实的联结，也有助于激发孩子的语言输出。
所以爸爸妈妈不必严苛死守文本，虽然孩子在此刻可能无法用言语回复你，只有简单的拍打动作。
但慢慢地就会发出“咿呀”声尝试和你互动，紧接着就会冒出单字、词，到后面渐渐蹦出短语，简单句子……在共读中见证孩子的语言发展，更重要的是互相分享了一段愉快的时光！
03
阅读动机和兴趣的培养
看到这里，相信你也已经了解到阅读兴趣的培养，是通过反复长期的训练而养成的。在坚持做这件事的同时只要遵循一个重要原则，在不同生长阶段，读最适合的书。
让阅读成为孩子生活的一部分，动机和乐趣是关键。
当孩子还比较小的时候（0-2岁）
像能够让孩子感受不同质感的触摸书，或是让孩子能够动手翻开翻页的翻翻书，又或者是带来大大惊喜的立体书，这些好看又好玩，互动性强的游戏书，是很好的选择。
△姐姐陪小妹妹“玩”书
这类书通常都是硬页书，坚固耐用，不怕“小辣手”摧残，爸妈也能放心给孩子翻看。
稍大一点的孩子（2-3岁）
就可以开始阅读一些带有简单故事情节，贴近日常生活主题的绘本。
△爸爸陪孩子共读小鸡球球成长系列绘本
因为讲的都是与自己息息相关的故事，例如日常游戏、新认识的小伙伴，这类故事结尾通常会有美满的结局，可以很好地满足孩子的心理发展需求，从而进一步吸引儿童进入书本的世界。
再大一点（3-6岁）
随着孩子的认知与语言能力不断发展，会对人际间的关系以及生命的话题产生兴趣。
“我”从哪里来？“我”和家人，朋友以及其他人又是什么样的关系？
△孩子翻看《小鸡球球和小刺猬》绘本
这个时候，就可以给孩子选择相关主题的绘本或读本，在共读的同时进行讨论，这些内容都可能会内化为孩子的价值观和世界观的一部分。
现今市面上儿童图书种类繁多，质量参差不齐，并不是所有的出品都能称得上是优秀童书。所以在这个阶段读的书，一定需要经过爸爸妈妈的把关！
那怎么选书最合适？有这么几招可以供大家参考。
给新手爸妈的至简选书大法
对于刚入门亲子共读的爸爸妈妈来说，可以参考以下2个方向进行挑选，这样比较难踩到雷。
假以时日，待摸清孩子喜好和特点后，也会逐渐形成一套独门选书方针。
01
认奖项
一般而言，因为有专业及完善的评选机制，获奖作是有品质保障的。
婴幼儿童书，可以留意一下英国的学前教育奖；
关于绘本，美国有凯迪克，英国有格林纳威……这些奖项都是很不错的选书参考！
02
认大师或IP
大师和奖项同理，国际大奖作家的出品也会比较值得认可。像国际安徒生图书奖，博洛尼亚插画奖这些国际奖项，即便是入围名单，那都已经是业界有着很高成就的童书创作者了！
博洛尼亚插画奖作者
作品集
和井本蓉子一起
捕捉成长温暖瞬间
而大IP之所以能成为IP，也离不来读者间流传的好口碑。
举低幼童书明星小鸡球球为例，出自日本畅销低幼童书作家入山智之手，系列累计销量超过500万册。
△小鸡球球全系列
儿童各阶段发展的特点，图书形式丰富多样，适应每个阶段的生长需求，在当当网已经累计50多万条好评！
△小鸡球球用户评价分享图
所以在选书的时候多看看，找到和孩子年龄相仿的用户评论，买家秀看起来！
洋洋洒洒码了一堆字，但愿能给你带来一点点信心，在亲子共读这条路上，和孩子慢慢走下去。
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