近日，某省发布文件称：尊重学生重新选科要求，允许学生经过一段时间的学习后，重新选择选考科目。
对于此点，小编特地咨询了很多高二家长，问他们是否愿意重新给孩子选科？所有的家长都否定了这个提议，问他们为什么？他们回答主要有以下四点：
1、现在高二上学期就要结束，如果现在换科目，就等于前面一个学期的努力都白费了。
2、作为高中生来说，时间非常的宝贵，用一个学期的代价来换一个科目，实在是得不偿失；
3、即使是换了科目，那么落下来的课程谁来给我们补上？和已经学了一个学期的孩子差距更大了，这个差距怎么来弥补？
4、前期的选科是经过慎重选择的，如果这个时候换科目，会打乱孩子的学习计划，严重的会影响到孩子的信心。
家长们的担忧不是没有道理，其实除了家长的担忧外，学校和老师也有担忧：
我们采访了一位学校的老师，他表示：这个政策是完全站在政策制定着的角度思考问题，完全不顾及学校的现实困难！
他说，就拿我们学校来说，我们已经分班一个学期了，结果学生还是隔三差五地要求改变组合。
而这样做的后果有四个：
一个是教会了学生逃避！以前文理分科时，学生就有两个选择，虽然也有个别理转文的学生，但是数量很少；现在的情况下，学生只要学习遇到困难，首先想到的不是如何克服困难，而是想着如何逃避，选择他们认为简单的学科，而事实上，他们改了之后，成绩依然不好。
另外一个就是严重冲击学校的教学工作，因为学生重新选择组合，就会出现牵一发而动全身的结果，对于学校教学有很大影响，有的排课实在是排不过来只好让学生自习，由此也影响老师的教学进度；
第三就是不仅如此，如果允许学生再次选科，不排除有学生跟风重新选科，这样大规模的改科肯定是不允许的，否则，这让老师如何上课？
第四，如果允许学生改选，也让学生无所适从，今天分到这个班，明天或许又要去另外一个班；如果人数不够还要采取跑班上课，这门课在这个班，下一门功课在那个班上，这非常不利于培养学生的归属感和对学校的认同感。
有网友总结此条规定就是：不切实际。
在我们看来，教育主管部门似乎是将学生的选择权利放在了首位，并得到了充分的保障，但是实际上，这是对学生、家长和学校三方都不负责的表现。
高考本身就是一项非常重要的选拔制度，也是一项非常严肃、庄严、神圣的活动，高考给予了学生和家长一次选择的权利，就需要大家认真对待、妥善运用好自己的权利，仔细权衡，慎重决定。
如果家长和孩子在选好之后还要重新选择，这就好比是打牌下棋，净想着要悔棋、悔牌，这样的棋还能下吗？这样一来不就全乱套了吗？
据我们了解，大部分的家长在选科时会综合考量，一旦决定了是不会轻易更改的。但是人本身是具有趋利避害的天性，在赋分制条件下，人数的比例以及高手的数量会决定孩子未来分值和排名的高低，正是因为教育主管部门开了口子，给了家长和学生多次选择的机会，所以总会有一小部分的家长，既吃粽子又蘸糖，总想着好处给自己一人得到，一旦感觉选择对他们不利，必然会重新选科，这是给学校制造麻烦，一旦跟风的人多了，又会对其他人造成影响，这就会乱上加乱。
所以，我们觉得，在高考前可以重新选科，是政策制定者的想当然，这一条建议取消，真正让学生遵从自己的喜好，遵从未来职业计划，让学生学会自己对自己负责，学会遵守规则，这一点比任何学科知识都重要。
閱讀更多 南京擇校 的文章
