有一段從事過電商行業的經歷，經常會聽到這樣的言論：
同學聚會餐桌上A同學：“如果08年，沒上學來杭州做電商的話，現在肯定是百萬富翁了......!”
B同學“在大學混了個二本，出了校門跟初中畢業的人也差不多是一個起點......。”
C同學“虧了，虧了，如果早出來賺錢，現在估計已經買房暴富了。現在房價漲成這樣，二本畢業證又有何用？”
D同學“看那些拆遷戶三層老房子，一拆遷變成三套商品房，另有現金補助，將近千萬元的拆遷款...，我這輩子都不可能了”
何以解憂，唯有暴富
社會節奏太快，就算一本，985、211，在辛辛苦苦熬出學校，拿到期待已久的畢業證。進入社會也不得不感慨：“相比社會的機遇發展，在學校熬畢業證的幾年有點可惜了。”加上，隨著社會的發展，資本的原始積累似乎也高過於一大堆各種資格證書。
一股讀書無用論漲勢逐漸盛行！
然而，這樣確實是對的嗎？相比於60年代父母那一輩，讀書的作用真的降低了嗎？60年代左右讀書是全民唯一出人頭地的機會，高中畢業證就能吃體制這碗飯，從此高人一等，如果做到退休到今天已經穩穩妥當的享受高額退休金。（在廣大農村，能享有退休金的人口比例遠遠低於城市）而今天，一個一本畢業證，貌似享受的特權也比並多。
其實：只是我們對我們國家依然不夠了解，很多人認為大學生現在一抓一大把，也就失去了稀有性變得不再搶手。下面公佈一下一組5年大學生招生數據（包含大專大學）：
2005年，招生505萬人；
2006年，招生540萬人；
2007年，招生567萬人；
2008年，招生607.7萬人；
2009年，招生629萬人；
2010年，招生657萬人。
共計：3505萬人
數據由：圖靈Don整理）
2005年之前，數據往前是逐漸減少的，2010年之後數據逐漸增多的，粗略計算的話可以把這2005-2010作為中間數據（雖並不精準）可以大概推測：2000年-2015前後15年，國家共培育出：3505*3=10515w大學生。如果覺得數據不夠的話可以繼續推算：1995-2020年前後25年的大學生數據：3505*5=17525w人（只多不少）。
可以得出大學生在中國佔比：1.7億/14億=12%，改革開放也就40年，這是25年大學生的佔比數據（只多不少）100個人當中才12個大學生（包括大專）。985,211更是堪稱毛鱗鳳角。
以上得出數據，大學生並不缺乏稀有性，並非一抓一大把！
下面來看下：大學生文憑貌似也沒啥用？
首先看下近期全國各地大城市的搶人大戰：
各地搶人，大專起步
零門檻落戶，社保滿一年即可落戶，送公寓，送補貼！
你還在覺得讀大學沒有作用嗎？
深圳很早就有：二本落戶深圳享有2-5w的現金補貼，杭州等準一線城市基本都有類似的政策！大學畢業證就是現金呀！別再說讀書無用啦！
再來說下讀書除了政策優勢，還有的其他優勢：
第一：教育優勢，所謂虎父無犬子。有文化涵養的家長，能更科學的教育子女，眼界更開闊更利於子女將來的發展。
第二：選擇優勢，擁有更多的選擇權：二本上國企不是問題，進入體制也意味著保障更多。你可以選擇不去，但是如果沒有這個選擇，那就是去不了，沒有這個選項。
第三：知識優勢。舉個例子：英語技能，一個兼職英語翻譯，就可以通過腦力勞動帶來更多積累資本的能力。
希望本文能給我們帶來一些思考！
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