寒假延期，在家不知道學些什麼？今天把1-6年級統編語文教材中的112首古詩詞都整理全了，讓孩子們在寒假提前背起來吧~
部編版一年級（上）
詠鵝
【唐】駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
1.註釋
1）曲項：彎著脖子。
2）歌：長鳴。撥：划動。
2.譯文
“鵝！鵝！鵝！”面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌划著清波，就像船槳一樣。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，表達了詩人對鵝的喜愛之情。
江南
漢樂府
江南可採蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
1.註釋
1）田田：荷葉茂盛的樣子。
2）可：在這裡有“適宜” 、“ 正好”的意思。
2.譯文
江南又到了適宜採蓮的季節了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。
在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。
一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。
3.主題點撥
這是一首漢代樂府詩，歌唱了江南勞動人民採蓮時愉快、歡樂的心情。
方唐文學帶你學：畫
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
畫
【唐】王維
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
1.註釋
1）色：顏色，也有景色之意。
3）驚：吃驚，害怕。這裡主要是受驚飛起的意思。
2.譯文
在遠處可以看見山有青翠的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。
春天過去了，但花兒還是常開不敗，人走近了，枝頭上的鳥兒卻沒感到害怕。
3.主題點撥
這是一首題畫詩，描繪了一幅完整的山水花鳥圖。
憫農（其二）
【唐】李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
1.註釋
1）禾：穀類植物的統稱。
2）餐：一作“飧”。熟食的通稱。
2.譯文
農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。
又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
3.主題點撥
這首詩描繪了農民在田裡辛勤勞動的景象，表達了詩人對農民的同情，教育我們要尊重勞動者，珍惜糧食。
方唐文學帶你學：古朗月行
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
古朗月行（節選）
【唐】李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
1.註釋
1）朗月行：樂府舊題。《樂府詩集》卷六五收錄此題，列於《雜曲歌辭》。
2）呼作：稱為。
3）白玉盤：白玉做的盤子。
4）疑：懷疑。
5）瑤臺：傳說中神仙居住的地方。
2.譯文
小時候我不認識月亮，將它呼作白玉盤。
又懷疑是瑤臺仙人的明鏡，飛到了天上。
3.主題點撥
這首詩寫孩提時代對月亮稚氣的認識，描繪月亮的美妙與神奇，宛若仙境般的景象。
方唐文學帶你學：風
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
風
【唐】李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
1.註釋
1）解：知道，懂得。
2）三秋：秋季，一說指晚秋，農曆九月。
3）二月：早春，農曆二月，一說指春季。
4）過：經過。
5）斜（xié）：傾斜，歪斜。
2.譯文
可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，表達了詩人對大自然的熱愛、敬畏之情。
部編版一年級（下）
方唐文學帶你學：春曉
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
春曉
【唐】孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
1.註釋
1）不覺曉：不知不覺天就亮了。
2）曉：早晨，天明，天剛亮的時候。
3）聞：聽見。
4）啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。
5）知多少：不知有多少。
6）知：不知，表示推想。
2.譯文
春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。
回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。
3.主題點撥
這首詩描繪了春天早晨的絢麗風景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。
方唐文學帶你學：贈汪倫
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
贈汪倫
【唐】李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
1.註釋
1）汪倫：李白的朋友。
2）踏歌：唐代民間流行的一種手拉手、兩足踏地為節拍的歌舞形式，可以邊走邊唱。
3）桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。《一統志》謂其深不可測。深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法。
4)不及：不如。
2.譯文
李白乘舟將要離別遠行，忽聽岸上傳來踏歌之聲。
桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我之情。
3.主題點撥
這是一首千古傳頌的送別詩，表達了朋友之間深厚的友誼。
方唐文學帶你學：靜夜思
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
靜夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
1.註釋
1)靜夜思：安靜的夜晚產生的思緒。
2)床：此詩中的“床”字，是爭論和異議的焦點。今傳五種說法。
①指井臺。②指井欄。③“窗”的通假字。④取本義，即坐臥的器具。⑤胡床（即馬紮，一種坐具）。
3)疑：好像。
4)舉頭：抬頭。
2.譯文
明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
3.主題點撥
這是一首思鄉詩，詩中勾勒了一幅月夜思鄉圖，抒發了詩人對家鄉親人的思念之情。
方唐文學帶你學：尋隱者不遇
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
尋隱者不遇
【唐】賈島
松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
1.註釋
1)尋：尋訪。
2)隱者：隱士，隱居在山林中的人。
3)不遇：沒有遇到，沒有見到。
4)童子：沒有成年的人，小孩。在這裡是指“隱者”的弟子、學生。言：回答，說。
5)雲深：指山上的雲霧。
6)處：行蹤，所在。
2.譯文
蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經採藥去了山中。
他還對我說，就在這座大山裡，可山中雲霧繚繞，不知他行蹤。
3.主題點撥
這首詩主要寫了詩人和童子的問答，體現了隱者高潔的性格和詩人對他的仰慕之情。
方唐文學帶你學：池上
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
池上
【唐】白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
1.註釋
1)小娃：男孩兒或女孩兒。
2)艇：船。
3)白蓮：白色的蓮花。
4)蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
5)浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有鬚根，夏季開白花。
2.譯文
一個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。
他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3.主題點撥
這首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景，表達了詩人對小主人公富有童真童趣的喜愛之情。
方唐文學帶你學：小池
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
小池
【宋】楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1.註釋
1)泉眼：泉水的出口。
2)惜：吝惜。
3)照水：映在水裡。
4)晴柔：晴天裡柔和的風光。
5)尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。
6)上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。
2.譯文
泉眼悄然無聲是因捨不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。
嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一隻調皮的小蜻蜓立在它的上頭。
3.主題點撥
這首詩小巧、精緻，宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫，生機盎然，表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。
方唐文學帶你學：畫雞
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
畫雞
【明】唐寅
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
1.註釋
1）裁：裁剪，這裡是製作的意思。
2)將：助詞，用在動詞和來、去等表示趨向的補語之間。
3)平生：平素，平常。
4)輕：隨便，輕易。
5)言語：這裡指啼鳴，喻指說話，發表意見。
6)一：一旦。
7)千門萬戶：指眾多的人家。
2.翻譯
頭上的紅色冠子不用特別剪裁，雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。
它平生不敢輕易鳴叫，它叫的時候，千家萬戶的門都打開。
3.主題點撥
這是一首題畫詩，描繪了公雞的威武，寫出了它的高潔，同時也表現了詩人的精神面貌和思想情懷。
部編版二年級（上）
方唐文學帶你學：梅花
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
梅花
【宋】王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
1.註釋
1）凌寒：冒著嚴寒。
2）遙：遠遠地。知：知道。
3）為（wèi）：因為。
4）暗香：指梅花的幽香。
2.譯文
那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。
為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，詩人通過寫梅花不畏嚴寒的高潔品質，抒發了詩人對梅花的喜愛、讚美之情。
方唐文學帶你學：小兒垂釣
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
小兒垂釣
【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
1.註釋
1）蓬頭：形容小孩可愛。
2）稚子：年齡小的、懵懂的孩子。
3）垂綸（lún）：釣魚。綸，釣魚用的絲線。
4）莓（méi）：一種野草。
5）苔：苔蘚植物。
6）映：遮映。
7）借問：向人打聽問路。
8）應（yìng）：回應，答應，理睬。
2.譯文
一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。
遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。
3.主題點撥
這是一首描寫兒童生活情趣的詩，描繪了一個小孩專注認真釣魚的情景，表達了詩人對兒童垂釣的喜愛之情。
方唐文學帶你學：登鸛雀樓
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
登鸛雀樓
【唐】王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
1.註釋
1）鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟市境內古蒲州城外西南的黃河岸邊。
2）白日：太陽。
3）依：依傍。
4）盡：消失。
5）欲：想要。
6）窮：盡，使達到極點。
7）千里目：眼界寬闊。
8）更：再。
2.譯文
太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。
如果要想遍覽千里風景，那就請再登上一層高樓。
3.主題點撥
這首詩描寫了登高望遠的情景，反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神。
方唐文學帶你學：望廬山瀑布
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
望廬山瀑布
【唐】李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
1.註釋
1）香爐：指香爐峰。
2）紫煙：指日光透過雲霧，遠望如紫色的煙雲。
3）遙看：從遠處看。
4）掛：懸掛。
5）川：河流，這裡指瀑布。
6）直：筆直。
7）三千尺：形容山高。這裡是誇張的說法，不是實指。
8）疑：懷疑。
9）銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。
10）九天：極言天高。
2.譯文
太陽照耀香爐峰生出嫋嫋紫煙，遠遠望去瀑布像長河懸掛山前。
彷彿三千尺水流飛奔直衝而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描寫了廬山瀑布壯麗的景色，抒發了詩人熱愛祖國山河的情感。
方唐文學帶你學：江雪
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
江雪
【唐】柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
1.註釋
1）絕：無，沒有。
2）萬徑：虛指，指千萬條路。
3）人蹤：人的腳印。
4）孤：孤零零。
5）蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠。
6）獨：獨自。
2.譯文
群山中的鳥兒飛得不見蹤影，所有的道路都不見人的蹤跡。
江面孤舟上一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在寒冷的江面上釣魚。
3.主題點撥
這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖，表達了詩人雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。
方唐文學帶你學：夜宿山寺
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
夜宿山寺
【唐】李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
1.註釋
1）宿：住，過夜。
2）危樓：高樓，這裡指山頂的寺廟。
3）危：高。
4）百尺：虛指，不是實數，這裡形容樓很高。
5）星辰：天上的星星統稱。
6）語：說話。
7）恐：唯恐，害怕。
8）驚：驚動。
2.譯文
山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在這裡，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，描繪了山寺的高聳，表達了詩人對古代廟宇工程藝術的驚歎以及對神仙般生活的嚮往和追求之情。
方唐文學帶你學：敕勒歌
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊。
1.註釋
1）川：平川、平原。
2）陰山：在今內蒙古自治區北部。
3）穹廬（qióng lú）：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。
4）籠蓋四野（yǎ）：籠蓋草原的四面八方。
5）蒼蒼：青色。蒼，青，天蒼蒼，天藍藍的。
6）茫茫：遼闊無邊的樣子。
7）見（xiàn）：同“現”，顯露。
2.譯文
遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下。天空像個巨大的帳篷，籠蓋著整個原野。
蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。一陣風吹過，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
3.主題點撥
這首民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。
部編版二年級（下）
方唐文學帶你學：村居
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
村居
【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
1.註釋
1）村居：住在農村。
2）拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。3）醉：迷醉，陶醉。
4）春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
5）散學：放學。
6）紙鳶：風箏。鳶，老鷹。
2.譯文
農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
3.主題點撥
這首詩描寫了一群活潑的兒童放風箏的動人畫面，整首詩洋溢著歡聲笑語的氛圍，充滿了生機與活力。
方唐文學帶你學：詠柳
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
詠柳
【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
1.註釋
1）碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
2）妝：裝飾，打扮。
3）一樹：滿樹。
4）絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。
5）裁：裁剪。
6）似：如同，好像。
2.譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，通過歌詠柳樹，表達了詩人對春天的熱愛、讚美之情。
方唐文學帶你學：賦得古原草送別
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
賦得古原草送別（節選）
【唐】白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
1.註釋
1）離離：青草茂盛的樣子。
2）枯：枯萎。
3）榮：茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。
4）遠芳：草香遠播。芳，指野草那濃郁的香氣。
5）侵：侵佔，長滿。
6）晴翠：草原明麗翠綠。
7）王孫：本指貴族後代，此指遠方的友人。
8）萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。
2.譯文
古原上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又昌榮。
原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又遍地滋生。
遠處的春草侵佔了古道，陽光下的綠色連著荒城。
我又在這裡送友人遠去，萋萋芳草盡是離別之情。
3.主題點撥
這是一曲野草頌，更是一首生命的頌歌。寫出了野草旺盛的生命力，表達了詩人積極進取的人生態度。
方唐文學帶你學：曉出淨慈寺送林子方
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
曉出淨慈寺送林子方
【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
1.註釋
1）畢竟：到底，言外有名不虛傳的意味。
2）四時：春夏秋冬四個季節。
3）同：相同。
4）接天：像與天空相接。
5）無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無邊無際的碧綠。
6）別樣紅：紅得特別出色。別樣，宋代俗語，特別，不一樣。
2.譯文
六月裡的西子湖啊，到底特殊，秀麗的風光和其他時節迥然不同。
碧綠的蓮葉連接天際，浩渺無盡，紅日與荷花相映，色彩分外鮮豔嬌紅。
3.主題點撥
這首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，傳達出詩人對友人林子方的眷戀之情。
方唐文學帶你學：絕句
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
絕句
【唐】杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1.註釋
1）黃鸝：黃鶯，鳴聲悅耳。
2）白鷺：鷺鷥，羽毛純白，能高飛。
3）窗含：謂由窗往外望西嶺，好似嵌在窗框中，故曰窗含。
4）西嶺：即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云千秋雪。這是想象之詞。
5）東吳：指長江下游的江蘇一帶。成都水路通長江，故云東吳萬里船。
2.譯文
兩隻黃鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺向湛藍的高空裡飛翔。
西嶺雪山的景色彷彿嵌在窗裡，往來東吳的航船就停泊在門旁。
3.主題點撥
這首詩描寫了早春的景象，四句詩描繪了四幅畫面，表達了詩人內心愉悅的心情。
方唐文學帶你學：憫農其一
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
憫農（其一）
【唐】李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閒田，農夫猶餓死。
1.註釋
1）憫：憐憫。這裡有同情的意思。
2）粟：泛指穀類。
3）子：指糧食顆粒。
4）四海：指全國。
5）閒田：沒有耕種的田。
6）猶：仍然。
2.譯文
春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收穫很多的糧食。
天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。
3.主題點撥
這首詩反映了古代農民的悲慘生活，藉此批判當時社會的不公平，表達了詩人對農民疾苦的同情。
方唐文學帶你學：舟夜書所見
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
舟夜書所見
【清】查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。
1.註釋
1）舟夜書所見：夜晚在船上記下所看見的景象
2）書，記、寫。2
3）漁燈：漁船上的燈火。3
4）孤光：孤零零的燈光。
5）螢：螢火蟲，比喻燈光像螢火蟲一樣微弱。
6）風簇浪：風吹起了波浪。簇，聚集，簇擁。
2.譯文
漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發出一點微亮。
微風陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數的星星。
3.主題點撥
這首詩描繪了一幅優美的河上夜景，體現出詩人對自然景色細微的觀察力。
部編版三年級（上）
方唐文學帶你學：所見
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
所見
【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
1.註釋
1.牧童：放牧牛羊的小孩。這裡是指放牛的娃娃。
2..黃牛：牛的一種。
3.振：振盪；迴盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
4.林樾（yuè）：指道旁成陰的樹林。樾，樹蔭。
5.意欲：想要。
6.鳴蟬：鳴叫的知了。
7.閉口：閉上嘴巴，不發出聲音的意思。
2.譯文
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。
3.主題點撥
這是一首反映兒童生活的詩歌，詩中描繪了牧童充滿童趣的生活畫面，表達了詩人對田園風光的喜愛之情。
方唐文學帶你學：山行
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
山行
【唐】杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
1.註釋
1.山行：在山中行走。
2.遠上：登上遠處的。
3.寒山：深秋季節的山。
4.石徑：石子鋪成的小路
5.坐：因為。
6.楓林晚：傍晚時的楓樹林。
7.霜葉：楓樹的葉子經深秋寒霜之後變成了紅色。
8.於：比。
2.譯文
彎曲的石頭小路遠遠地伸至深秋的山巔，在白雲升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。
停下馬車來是因為喜愛深秋楓林的晚景，霜染後楓葉那鮮豔的紅色勝過二月春花。
3.主題點撥
這是一首秋景詩，既描繪了絢麗多彩的秋天景色，又讚美了楓葉高潔的品質，表達了詩人對秋天的讚美之情。
方唐文學帶你學：贈劉景文
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
贈劉景文
【宋】蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
1.註釋
1.荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。
2.擎：舉，向上託。
3.雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。
4.菊殘：菊花凋謝。
5.猶：仍然。
6.傲霜：不怕霜凍寒冷，堅強不屈。
7.君：原指古代君王，後泛指對男子的敬稱，您。
8.須記：一定要記住。
9.橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農曆秋末冬初。
2.譯文
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。
一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
3.主題點撥
這是一首送給好友的勉勵詩。表達了詩人積極樂觀的胸襟以及對朋友的鼓勵、支持。
方唐文學帶你學：夜書所見
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
夜書所見
【宋】葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
1.註釋
1.蕭蕭：風聲。
2.客情：旅客思鄉之情。
3.挑：用細長的東西撥動。
4.促織：俗稱蟋蟀，有的地區又叫蛐蛐。
5.籬落：籬笆。
2.譯文
蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的遊子不禁思念起自己的家鄉。
忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
3.主題點撥
這首詩是詩人旅居異鄉觸景生情寫下的，抒發了詩人旅居在外的思鄉之情。
方唐文學帶你學：望天門山
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
望天門山
【唐】李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
1.註釋
1.中斷：江水從中間隔斷兩山。
2.楚江：長江流經舊楚地的一段。
3.開：劈開，斷開。
4.至此：意為東流的江水在這轉向北流。
5.回：回漩，迴轉。
6.兩岸青山：分別指東梁山和西梁山。
7.出：突出，出現。
8.日邊來：指孤舟從天水相接處的遠方駛來，遠遠望去，彷彿來自日邊。
2.譯文
天門山從中間斷裂是楚江把它衝開，碧水向東浩然奔流到這裡折回。
兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。
3.主題點撥
這是一首山水詩，詩人描繪了長江波瀾壯闊、天門山雄奇秀麗的自然風光，抒發了詩人對祖國大好河山的熱愛、讚美之情。
方唐文學帶你學：飲湖上初晴後雨
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
飲湖上初晴後雨
【宋】蘇軾
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
1.註釋
1.瀲灩：水波盪漾、波光閃動的樣子。
2.方好：正顯得美。
3.空濛：細雨迷濛的樣子。
4.亦：也。
5.奇：奇妙。
6.欲：可以；如果。
7.西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。
8.總相宜：總是很合適，十分自然。
2.譯文
晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。
如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描繪了西湖在不同天氣下呈現出的獨特魅力，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美之情。
方唐文學帶你學：望洞庭
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
望洞庭
【唐】劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。
1.註釋
1.湖光：湖面的波光。
2.兩：指湖光和秋月。
3.和：和諧。指水色與月光交相輝映。
4.潭面：指湖面。
5.鏡未磨：古人的鏡子用銅製作、磨成。此句意思一說是湖面無風，水平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物模糊。
6.山，指洞庭湖中的君山。
7.白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。
8.青螺：這裡用來形容洞庭湖中的君山。
2.譯文
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風平浪靜如同未磨的銅鏡。
遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤裡託著一枚青螺。
3.主題點撥
這是一首山水詩，詩人描寫了秋夜月光下洞庭湖的優美景色。表達了詩人對大自然的熱愛之情。
方唐文學帶你學：早發白帝城
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
早發白帝城
【唐】李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
1.註釋
1.發：啟程。
2.一日還：一天就可以到達。
3.還：歸；返回。
4.猿：猿猴。
5.啼：鳴、叫。
7.住：停息。
8.萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。
2.譯文
清晨告別白雲之間的白帝城，千里外的江陵一日就能到達。
江兩岸的猿在不停地啼叫著，輕快的小舟已駛過萬重青山。
3.主題點撥
這首詩描寫了長江三峽水流湍急，輕舟飛馳的壯麗景象，抒發了詩人在流放後，重獲自由的輕鬆喜悅之情。
方唐文學帶你學：採蓮曲
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
採蓮曲
【唐】王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
1.註釋
1.羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品製成的裙子。
2.一色裁：像是用同一顏色的衣料剪裁的。
3.芙蓉：指荷花。
4.看不見：指分不清哪是芙蓉的綠葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。
2.譯文
採蓮女的羅裙綠得像荷葉一樣，出水的荷花正朝著採蓮女的臉龐開放。
碧羅裙芙蓉面混雜在荷花池中難以辨認，聽到歌聲才發覺池中有人來採蓮。
3.主題點撥
這首詩猶如一幅優美的採蓮圖，詩中描寫了江南採蓮少女的勞動生活和歡樂的場景。表達了詩人對勞動人民的讚美以及對生活的熱愛之情。
部編版三年級（下）
方唐文學帶你學：絕句遲日
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
絕句
【唐】杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
1.註釋
1.遲日：春天日漸長，所以說遲日。
2.泥融：這裡指泥土滋潤、溼潤。
3.鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。
2.譯文
江山沐浴著春光，多麼秀麗，春風送來花草的芳香。
燕子銜著溼泥忙築巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，詩人為我們描繪了一幅春暖花開、生機勃勃的景象,表達了詩人對春天美景的熱愛之情。
方唐文學帶你學：惠崇春江晚景
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
1.註釋
1.蔞蒿：草名。
2.蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。
3.河豚：魚的一種。
4.上：指逆江而上。
2.譯文
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
3.主題點撥
這是一首題畫詩，詩人為我們呈現出一派春意盎然、欣欣向榮的景象，抒發了詩人對江南早春美景的喜愛與讚美之情。
方唐文學帶你學：三衢道中
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
三衢道中
【宋】曾幾
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
1.註釋
1.三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
2.梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節。
3.小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。
4.卻山行：再走山間小路。卻，再的意思。
5.綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹陰。
6.不減：並沒有少多少，差不多。
7.黃鸝（lí）：黃鶯。
2.譯文
梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。
山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描寫了初夏時寧靜的景色，表達了詩人輕鬆愉快的心情。
憶江南
【唐】白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
1.註釋
1.諳（ān）：熟悉。
2.江花：江邊的花朵。
3.紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。
4.綠如藍：綠得比藍還要綠。如，用法猶“於”，有勝過的意思。藍，藍草，其葉可制青綠染料。
2.譯文
江南的風景多麼美好，風景久已熟悉。
春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。
怎能叫人不懷念江南？
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描繪了江南春意盎然的景象，表達了詩人對江南美景的讚美之情。
方唐文學帶你學：元日
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
元日
【宋】王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
1.註釋
1.元日：農曆正月初一，即春節。
2.爆竹：古人燒竹子時使竹子爆裂發出的響聲。用來驅鬼避邪，後來演變成放鞭炮。
3.一歲除：一年已盡。除，逝去。
4.屠蘇：指屠蘇酒。
5.千門萬戶：形容門戶眾多，人口稠密。
6.曈曈：日出時光亮而溫暖的樣子。
7.桃：桃符。
2.譯文
陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。
初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
3.主題點撥
這是一首描寫傳統節日的詩，詩人為我們描繪了一派熱鬧、歡樂喜慶的新春景象，抒發了詩人對革新變法的堅定信念。
方唐文學帶你學：清明
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
清明
【唐】杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
1.註釋
1.清明：二十四節氣之一。
2.紛紛：形容多。
3.欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂：神情悽迷，煩悶不樂。
4.借問：請問。
5.杏花村：杏花深處的村莊。
2.譯文
江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。
借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。
3.主題點撥
這首詩描寫了清明時節的天氣特徵，抒發了詩人內心孤獨，思念親人的情感。
方唐文學帶你學：九月九日憶山東兄弟
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
九月九日憶山東兄弟
【唐】王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
1.註釋
1.九月九日：即重陽節。
2.憶：想念。
3.異鄉：他鄉、外鄉。
4.為異客：作他鄉的客人。
5.佳節：美好的節日。
6.登高：古有重陽節登高的風俗。
7.茱萸（zhūyú）：一種植物，即茱萸。古時人們認為重陽節插戴茱萸可以避災克邪。
2.譯文
獨自離家在外地為他鄉客人，每逢佳節來臨格外思念親人。
遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插茱萸可惜只少我一人。
3.主題點撥
這是一首思鄉詩，詩人描寫了重陽節自己身在異鄉內心孤獨、寂寞的情感，抒發了詩人對家鄉親人的思念之情。
方唐文學帶你學：滁州西澗
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
滁州西澗
【唐】韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
1.註釋
1.獨憐：唯獨喜歡。
2.幽草：幽谷裡的小草。
3.深樹：枝葉茂密的樹。
4.春潮：春天的潮汐。
5.野渡：郊野的渡口。
6.橫：指隨意漂浮。
2.譯文
我喜愛生長在澗邊的幽草，黃鶯在幽深的樹叢中啼鳴。
春潮夾帶著暮雨流的湍急，惟有無人的小船橫向江心。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描寫了春遊滁州西澗賞景的畫面，表達了詩人恬淡的胸襟和憂傷的情感。
方唐文學帶你學：大林寺桃花
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
大林寺桃花
【唐】白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
1.註釋
1.人間：指廬山下的平地村落。
2.芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草豔盛的陽春景色。
3.盡：指花凋謝了。
4.山寺：指大林寺。
5.始：才；剛剛。
6.長恨：常常惋惜。
7.春歸：春天回去了。
8.覓：尋找。
9.不知：豈料，想不到。
10.轉：反。
11.此中：這深山的寺廟裡。
2.譯文
在人間四月裡百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。
我常為春光逝去無處尋覓而悵恨，卻不知它已經轉到這裡來。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩人描寫了春天大林寺的景色，傳達出詩人欣喜的心情。
部編版四年級（上）
方唐文學帶你學：浪淘沙·八月
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
浪淘沙（其七）
【唐】劉禹錫
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，捲起沙堆似雪堆。
1.註釋
1.八月濤：浙江省錢塘江潮，每年農曆八月十八潮水最大，潮頭壁立，洶湧澎湃，猶如萬馬奔騰，蔚為壯觀。
2.譯文
月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數丈高的浪頭衝向岸邊的山石又被撞回。
片刻之間便退向江海匯合之處迴歸大海，它所捲起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。
3.主題點撥
這首詩描繪了錢塘江潮奔騰的氣勢，表達了詩人對錢塘江大潮的讚美之情。
方唐文學帶你學：鹿柴
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
鹿柴
【唐】王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
1.註釋
1.鹿柴（zhài）：王維輞川別墅之一（在今陝西省藍田縣西南）。柴：通“寨”、“砦”，用樹木圍成的柵欄。
2.但：只。返景（yǐng）：同“返影”，太陽將落時通過雲彩反射的陽光。
3.復：又。
2.譯文
山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語聲響。
夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。
3.主題點撥
這首詩描寫了空山深林的幽靜景象，傳達出詩人心平如鏡的閒情逸致。
方唐文學帶你學：暮江吟
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
暮江吟
【唐】白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.註釋
1.暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代詩歌的一種形式。
2.殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。
3.瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色 。
4.可憐：可愛。
5.真珠：即珍珠。
6.月似弓：農曆九月初三，上弦月，其彎如弓。
2.譯文
一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江豔紅。
最可愛的是那九月初三之夜，露珠亮似珍珠郎朗新月形如彎弓。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，表達了詩人對大自然美景的熱愛、讚美之情。
方唐文學帶你學：題西林壁
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
題西林壁
【宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
1.註釋
1.題：書寫，題寫。
2.西林：西林寺，在江西廬山。
3.橫看：從正面看
4.側：側面。
5.各不同：各不相同。
6.不識：不能認識，辨別。
7.真面目：指廬山真實的景色、形狀。
8.緣：因為；由於。
9.此山：這座山，指廬山。
2.譯文
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。
我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
3.主題點撥
這首詩既是一首題壁詩，又是一首哲理詩，體會詩中所蘊含的哲理。
方唐文學帶你學：雪梅
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
雪梅
【宋】盧鉞
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
1.註釋
1.降（xiáng），服輸。
2.騷人：詩人。因詩人屈原代表作名《離騷》而借稱。
3.閣筆：放下筆。閣，同“擱 ”，放下。
4.評章：評議文章，這裡指評議梅與雪的高下。
5.遜：差，不如。
2.譯文
梅花和雪花都認為各自佔盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。
說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明，表達了詩人對梅花與雪花的讚美之情。
方唐文學帶你學：嫦娥
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
嫦娥
【唐】李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
1.註釋
1.常娥：原作“姮娥”，今作“嫦娥”，神話中的月亮女神，傳說是夏代東夷首領后羿的妻子。
2.雲母屏風：以雲母石製作的屏風。
3.深：暗淡。
4.長河：銀河。
5.曉星：晨星。或謂指啟明星，清晨時出現在東方。
6.靈藥：指長生不死藥。
7.碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。碧海，形容藍天蒼碧如同大海。夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。
2.譯文
燭影深深映上雲母屏風，銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。
嫦娥後悔寂寞，後悔偷吃靈藥。面對碧海藍天，日夜思念人間。
3.主題點撥
這首詩詠歎嫦娥在月中的孤寂情景，抒發詩人的自傷之情。
方唐文學帶你學：出塞
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
出塞
【唐】王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
1.註釋
1.但使：只要。
2.“龍城飛將”，指奇襲龍城的西漢名將衛青(一說指飛將軍李廣)，現泛指守衛邊關的將領。
3.不教：不叫，不讓。教，讓。
4.胡馬：異族軍隊。
5.度：越過。
6.陰山：崑崙山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠、察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。
7.還：回來
2.譯文
秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，離家萬里的士卒始終沒能回還。
如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄跨過陰山
3.主題點撥
這是一首邊塞詩，表達了詩人對戰爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。
方唐文學帶你學：涼州詞
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
涼州詞
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
1.註釋
1.夜光杯：用白玉製成的酒杯，光可照明，這裡指華貴而精美的酒杯。
2.欲：將要。
3.琵琶：這裡指作戰時用來發出號角的聲音時用的。
4.催：催人出征；也有人解作鳴奏助興。
5.沙場：平坦空曠的沙地，古時多指戰場。
6.君：你。
7.征戰：打仗。
2.譯文
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰士們個個豪情滿懷。
今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹屍，沒有準備活著回來。
3.主題點撥
這是一首邊塞詩，詩中渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰士們痛快豪飲的場面，表現了戰士們將生死置之度外的曠達、奔放的情感。
方唐文學帶你學：夏日絕句
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
夏日絕句
【宋】李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
1.註釋
1.人傑：人中的豪傑
2.鬼雄：鬼中的英雄。
3.項羽：秦末時自立為西楚霸王，與劉邦爭奪天下，在垓下之戰中，兵敗自殺。
4.江東：項羽當初隨叔父項梁起兵的地方。
2.譯文
生時應當作人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。
到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。
3.主題點撥
這是一首懷古詩，體現出人活著要作人中的豪傑，為國家建功立業；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄的豪情壯志。
方唐文學帶你學：別董大
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
別董大
【唐】高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
1.註釋
1.雲：天上的烏雲，在陽光下，烏雲是暗黃色，所以叫黃雲。
2.白日曛（xūn）：太陽黯淡無光。曛，即曛黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。
3.誰人：哪個人。
4.君：你，這裡指董大。
2.譯文
千里黃雲蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛。
不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？
3.主題點撥
這是一首送別詩，表達了詩人對友人遠行的依依惜別之情，也展現出詩人豪邁豁達的胸懷。
部編版四年級（下）
方唐文學帶你學：宿新市徐公店
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
宿新市徐公店
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1.註釋
1.籬落：籬笆。
2.疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。
3.一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。
4.頭：樹枝頭。
5.未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰，樹葉茂盛濃密。
6.急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。
7.無處：沒有地方。
8.尋：尋找。
2.譯文
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰。
一個孩子奔跑著追捕一隻黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中後就再也找不到了。
3.主題點撥
這是一首描寫鄉村田園風光的詩，展現了一幅鄉村恬淡自然的畫面，表達了詩人對田園生活的嚮往之情。
方唐文學帶你學：四時田園雜興
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
四時田園雜興
【宋】范成大
梅子黃時杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
1.註釋
1.梅子：果梅樹的果實，夏季成熟。
2.肥：指果肉肥厚。
3.麥花：小麥、大麥花。
4.菜花：油菜花。
5.日長：夏天已近，白天越來越長了。
6.籬落：籬笆。
7.惟有：只有。
8.蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。
2.譯文
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。
白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蝴蝶和蜻蜓繞著籬笆飛來飛去。
3.主題點撥
這是一首田園詩，詩中描寫了初夏江南的田園風光，表達了詩人對田園生活以及大自然的熱愛、嚮往之情。
方唐文學帶你學：清平樂（其一）
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
清平樂·村居
【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1.註釋
1.茅簷：茅屋的屋簷。
2.吳音：吳地的方言。
3.相媚好：指相互逗趣，取樂。
4.翁媼（ǎo）：老翁、老婦。
5.鋤豆：鋤掉豆田裡的草。
6.織：編織，指編織雞籠。
7.亡（wú）賴：這裡指小孩頑皮、淘氣。亡，通“無”。
8.臥：趴。
2.譯文
草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白髮的老人是誰家的呀？
大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
3.主題點撥
這首詩描繪了農村恬靜、怡然自樂的生活畫面，傳達了詞人輕鬆閒適的心情以及對田園生活的喜愛。
方唐文學帶你學：竹枝詞
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
竹枝詞
【唐】劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
1.註釋
1.晴：與“情”諧音。《全唐詩》：也寫作“情”。
2.譯文
楊柳青青江水寬又平，聽見情郎江上踏歌聲。
東邊日出西邊下起雨，說是無晴但是還有晴。
3.主題點撥
這是一首描寫青年男女愛情的詩。表現出初戀少女既歡喜又擔憂的微妙感受。
方唐文學帶你學：蜂
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
蜂
【唐】羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
1.註釋
1.山尖：山峰。
2.無限風光：極其美好的風景。
3.佔：佔有，佔據。
4.採：採取，這裡指採取花蜜。
2.譯文
無論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂佔。
採集百花釀成了蜜以後，不知道為誰辛苦為誰甜？
3.主題點撥
這是一首詠物詩，詩人讚揚了蜜蜂無私奉獻，不求回報的高尚精神品質。
方唐文學帶你學：獨坐敬亭山
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
獨坐敬亭山
【唐】李白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
相看兩不厭，只有敬亭山。
1.註釋
1.獨去閒：獨去，獨自去。閒，形容雲彩飄來飄去，悠閒自在的樣子。孤單的雲彩飄來飄去。
2.兩不厭：指詩人和敬亭山而言。厭，滿足。
2.譯文
群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閒。
你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。
3.主題點撥
這首詩通過對敬亭山景象的描寫，抒發了詩人因懷才不遇而產生的孤獨寂寞的情感。
方唐文學帶你學：芙蓉樓送辛漸
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
芙蓉樓送辛漸
【唐】王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
1.註釋
1.寒雨：秋冬時節的冷雨。
2.連江：雨水與江面連成一片，形容雨很大。
3.吳：古代國名。
4.平明：天亮的時候。
5.客：指作者的好友辛漸。
6.楚山：楚山：楚地的山。
7.孤：獨自，孤單一人。
8.洛陽：現位於河南省西部、黃河南岸。
9.冰心，比喻純潔的心。
2.譯文
冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明送走好友後，只留下楚山的孤影。
到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺裡的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷汙。
3.主題點撥
這是一首送別詩，詩人既寫出了與朋友的離情別緒，同時也表達了自己堅強的性格及高風亮節的情操。
方唐文學帶你學：塞下曲
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
塞下曲
【唐】盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
1.註釋
1.月黑：沒有月光。
2.單于（chán yú ）：匈奴的首領。這裡指入侵者的最高統帥。3.遁：逃走。
4.將：率領。
5.輕騎：輕裝快速的騎兵。
6.逐：追趕。
7.滿：沾滿。
2.譯文
暗淡的月夜裡，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍隊想要趁夜色潛逃的陰謀。
將軍率領輕騎兵一路追殺，顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀。
3.主題點撥
這是一首邊塞詩，詩中描寫了將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，表現出將士們豪邁的氣概。
方唐文學帶你學：墨梅
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
墨梅
【元】王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
（注：此詩有多個版本，以校內課本為準）
1.註釋
1.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。
2.頭 ：邊上。個個：朵朵的意思。
3.淡墨：這裡是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的 墨跡點化成的。
4.痕：痕跡，留下的印記。
5.留：有流傳、流佈之意。
6.滿乾坤：瀰漫在天地間。
7.滿：瀰漫。
8.乾坤：指人間天地間。
2.譯文
洗硯池邊生長的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗筆後淡墨留下的痕跡而沒有鮮豔的顏色。
它並不需要別人去誇許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，借物喻人，詩人借梅花抒發了自己不求索取的高尚情操。
部編版五年級（上）
方唐文學帶你學：蟬
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
蟬
【唐】虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
1.註釋
1.垂緌（ruí）：古代官帽打結下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸鬚，形狀好像下垂的冠纓。
2.清露：清純的露水。
3.飲清露：古人認為蟬生性高潔，棲高飲露，其實是刺吸植物的汁液。
4.流：發出。
5.流響：指蟬長鳴不已，聲音傳的很遠。
6.疏桐：高大的梧桐。
7.居高：指棲息在高處，語意雙關。
8.藉（jiè）：憑藉、依賴。
2.譯文
蕭疏梧桐之上，蟬兒低飲清露，蟬聲清脆響亮，迴盪樹林之間。
身居高枝之上，可以傲視群蟲，不用藉助秋風，傳聲依然遙遠。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，通過描寫蟬的形體、習性和聲音，傳達了詩人對人的內在品格的熱情讚美和高度自信。
方唐文學帶你學：乞巧
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
乞巧
【唐】林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
1.註釋
1.乞巧：古代節日，在農曆七月初七日，又名七夕。
2.碧霄：指浩瀚無際的青天。
3.幾萬條：比喻多。
2.譯文
七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。
家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。
3.主題點撥
這是一首描寫七夕節的詩，表達了詩人追求幸福的心願。
方唐文學帶你學：示兒
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
示兒
【宋】陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1.註釋
1.示兒：寫給兒子們看。
2.元知：原本知道。
3.萬事空：什麼也沒有了。
4.但：只是。
5.同：統一。
6.王師：指南宋朝廷的軍隊。
7.北定：將北方平定。
8.中原：指淮河以北被金人侵佔的地區。
9.家祭：祭祀家中先人。
10.無忘：不要忘記。
11.乃翁：你的父親，指陸游自己。
2.譯文
我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。
因此，當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！
3.主題點撥
這是一首愛國詩，也是詩人的絕筆，抒發了詩人憂國憂民的愛國情懷。
方唐文學帶你學：題臨安邸
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
題臨安邸
【宋】林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風燻得遊人醉，直把杭州作汴州。
1.註釋
1.臨安：南宋的都城，今浙江省杭州市。
2.邸（dǐ）：旅店。
3.西湖：在浙江杭州城西。
4.幾時休：什麼時候停止。
5.燻（xūn）：吹，用於溫暖馥郁的風。
6.直：簡直。
7.汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。
2.譯文
青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？
暖洋洋的春風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。
3.主題點撥
這是一首諷喻詩，表現出詩人對統治者不思收復失地的憤激之情以及對國家命運的擔憂。
方唐文學帶你學：己亥雜詩
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
己亥雜詩
【清】龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
（注：此詩有多個版本，以校內課本為準）
1.註釋
1.九州：中國的別稱之一。
2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（shì）：依靠。
4.萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。喑（yīn），沉默，不說話。
5.天公：造物主。
6.抖擻：振作，奮發。
7.降：降生，降臨。
2.譯文
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。
我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
3.主題點撥
這是一首呼喚革新、希望富民強國的政治抒情詩。表達了詩人希望變革社會，振興國家的願望。
方唐文學帶你學：山居秋暝
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
山居秋暝
【唐】王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
1.註釋
1.暝（míng）：日落，天色將晚。
2.空山：空曠，空寂的山野。
3.新：剛剛。
4.清泉石上流：寫的正是雨後的景色。
5.竹喧：竹林中笑語喧譁。喧：喧譁，這裡指竹葉發出沙沙聲響。
6.浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗滌衣物。
7.隨意：任憑。
8.春芳：春天的花草。
9.歇：消散，消失。
10.王孫：原指貴族子弟，後來也泛指隱居的人。
11.留：居。
2.譯文
空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。
皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。
春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
3.主題點撥
這是一首山水詩，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，寄託著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。
方唐文學帶你學：楓橋夜泊
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
楓橋夜泊
【唐】張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
1.註釋
1.夜泊：夜間把船停靠在岸邊。
2.烏啼：一說為烏鴉啼鳴，一說為烏啼鎮。
3.霜滿天：空氣極冷的形象語。
4.江楓：一般解釋作“江邊楓樹”
5.姑蘇：蘇州的別稱。
6.寒山寺：在楓橋附近，始建於南朝梁代。
7.夜半鐘聲：當時有半夜敲鐘的習慣。
2.譯文
月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。
姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜裡敲鐘的聲音傳到了客船。
3.主題點撥
這是一首羈旅詩，詩人描繪了一幅清靜悠遠的夜景，表達了詩人的羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的憂愁。
方唐文學帶你學：長相思
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
長相思
【清】納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
1.註釋
1.山一程，水一程：即山長水遠。
2.程：道路、路程。
3.榆（yú）關：即今山海關，在今河北秦皇島東北。
4.那畔：即山海關的另一邊，指身處關外。
5.千帳燈：皇帝出巡臨時住宿的行帳的燈火，千帳言軍營之多。
6.風一更，雪一更：即言整夜風雪交加也。
7.聒（guō）：聲音嘈雜，這裡指風雪聲。
8.故園：故鄉，這裡指北京。
9.此聲：指風雪交加的聲音。
2.譯文
跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關進發，夜已經深了，千萬個帳篷裡都點起了燈。
外面風聲不斷，雪花不住，擾得思鄉的將士們無法入睡，在我溫暖寧靜的故鄉，沒有這般寒風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。
3.主題點撥
這首詞描寫了將士在外對故鄉的思念，詞人在寫景中寄寓了思鄉的情懷。
方唐文學帶你學：漁歌子
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
漁歌子
【唐】張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
1.註釋
1.西塞山：在今浙江省湖州市西面。
2.白鷺：一種白色的水鳥。
3.桃花流水：桃花盛開的季節正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。
4.鱖魚：俗稱“花魚”、“桂魚”。
5.箬笠：用竹篾、箬葉編的斗笠。
6.蓑衣：用草或棕麻編織的雨衣。
2.譯文
西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。
漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，樂然垂釣，用不著回家。
3.主題點撥
這首詞描繪了自然風光和漁人垂釣的情景，表達了詩人嚮往自由生活的心情。
方唐文學帶你學：觀書有感（其一）
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
觀書有感（其一）
【宋】朱熹
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
1.註釋
1.方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（後為南溪書院）內。
2.徘徊，來回移動。
3.渠：它，第三人稱代詞，這裡指方塘之水。
4.那得：怎麼會。那：同“哪”，怎麼的意思。
5.清：清澈。
6.如許：如此，這樣。
7.為：因為。
8.源頭活水：比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷地學習、運用和探索，才能使自己永保先進和活力，就像水源頭一樣。
2.譯文
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。
要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
3.主題點撥
這是一首哲理詩，借景喻理，啟迪人們要不斷讀書，不斷學習新知識，才能達到新境界。
觀書有感（其二）
【宋】朱熹
昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
1.註釋
1.艨艟（méng chōng）：這裡指大船。
2.一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。
3.向來：原先，指春水上漲之前。
4.推移力：指淺水時行船困難，需人推輓而行。
5.中流：河流的中心。
2.譯文
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地順漂。
3.主題點撥
這是一首哲理詩，這首詩藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。
部編版五年級（下）
方唐文學帶你學：四時田園雜興
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
四時田園雜興
【宋】范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
1.註釋
1.晝（zhòu）：白天。
2.耘田：除掉雜草。
3.績麻：把麻搓成線。
4.各當家：各人都擔任一定的工作。
5.童孫：指兒童。
6.未解：不懂。
7.供：從事，參加。
8.傍：靠近。
9.桑陰：桑樹底下陰涼地方。
2.譯文
白天去田裡鋤草，到了夜晚回來搓麻繩，農家男女都各自挑起家庭的重擔。
兒童不明白怎麼耕耘，但也在桑樹下學著大人的樣子種瓜。
3.主題點撥
這是一首田園詩，詩中描寫了農村夏日生活中的一個場景，詩人讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。
方唐文學帶你學：稚子弄冰
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
稚子弄冰
【宋】楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
1.註釋
1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.脫曉冰：在這裡指兒童晨起，從結成堅冰的銅盆裡剜冰。
3.錚：指古代的一種像鑼的樂器。
4.磬（qìng）：古代打擊樂器。
5.玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，並不是現在的玻璃。
2.譯文
清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中，輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出瞭如玻璃破碎的聲音。
3.主題點撥
這首詩繪聲繪色地描寫了兒童弄冰、自得其樂的盎然意趣。表達了詩人對兒童的天真活潑的喜愛之情。
方唐文學帶你學：村晚
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
村晚
【宋】雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
1.註釋
1.陂（bēi）：池塘。
2.銜：口裡含著。此指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。
3.浸：淹沒。
4.寒漪：帶有涼意的水紋。漪（yī），水波。
5.橫牛背：橫坐在牛背上。
6.腔：曲調。信口：隨口。
2.譯文
綠草長滿了池塘，池塘裡的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。
那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
3.主題點撥
這是一首描寫農村晚景的詩，抒發了詩人對鄉村晚景的喜愛和讚美之情。
方唐文學帶你學：長歌行
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
長歌行
漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
1.註釋
1.葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。
2.⑶朝露：清晨的露水。
3.晞：天亮，引申為陽光照耀。
4.布：佈施，給予。
5.德澤：恩惠。
6.秋節：秋季。
7.焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。
8. 華（huā）：同“花”。
9.百川：大河流。
10.少壯：年輕力壯，指青少年時代。
11.老大：指年老了，老年。
12.徒：白白地 。
2.譯文
園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
3.主題點撥
這是一首樂府詩，勸誡人們要珍惜時間，發奮努力，體現出一種積極向上的基調。
方唐文學帶你學：鳥鳴澗
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
鳥鳴澗
【唐】王維
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
1.註釋
1.鳥鳴澗：鳥兒在山澗中鳴叫。
2.人閒：指沒有人事活動相擾。閒：安靜、悠閒，含有人聲寂靜的意思。
3.桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品種，這裡寫的是春天開花的一種。
4.春山：春日的山。亦指春日山中。
5.空：空寂、空空蕩蕩。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。
6.月出：月亮升起。
7.驚：驚動，擾亂。
8.山鳥：山中的鳥。
9.時鳴：偶爾（時而）啼叫。
10.時：時而，偶爾。
2.譯文
很少有人活動只有桂花無聲地飄落，夜裡一片靜謐春日的山谷寂寂空空。
明月升起光輝照耀驚動了山中棲鳥，不時地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。
3.主題點撥
這是一首山水詩，詩中描繪了夜晚山中空寂幽靜的景色，表達了詩人閒適的心情和對大自然的熱愛之情。
方唐文學帶你學：涼州詞
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
涼州詞
【唐】王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
1.註釋
1.遠上：遠遠向西望去。
2.黃河遠上：遠望黃河的源頭。
3.孤城：指孤零零的戍邊的城堡。
4.仞：古代的長度單位，一仞相當於七尺或八尺
5.羌笛：古羌族主要分佈在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。
6.何須：何必。
7.楊柳：《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事。⑸度：吹到過。
8.玉門關：漢武帝置，因西域輸入玉石取道於此而得名。
2.譯文
縱目望去，黃河漸行漸遠，好像奔流在繚繞的白雲中間，就在黃河上游的萬仞高山之中，一座孤城玉門關聳峙在那裡，顯得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊！
3.主題點撥
這是一首邊塞詩，詩中描寫了戍守邊疆士兵的思鄉之情，表現了邊塞將士生活的悽苦，又不失豪邁悲壯的情感。
方唐文學帶你學：送元二使安西
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
送元二使安西
【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
1.註釋
1.渭城：在今陝西省西安市西北，渭水北岸。即秦代咸陽古城。
2.朝雨：早晨下的雨。
3.浥（yì）：潤溼。
4.客舍：驛館，旅館。
5柳色：柳樹象徵離別。
6.更盡：再喝乾，再喝完。
7.陽關：在今甘肅省敦煌西南，為古代通西域的要道。
8.故人：老朋友。
2.譯文
渭城早晨一場春雨沾溼了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。
老朋友請你再乾一杯餞別酒吧，出了陽關西路再也沒有老友人。
3.主題點撥
這是一首送別詩，詩人借朝雨柳色渲染惜別的氣氛，抒發了詩人與友人依依惜別之情。
方唐文學帶你學：秋夜將曉出籬門迎涼有感
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
秋夜將曉出籬門迎涼有感
【宋】陸游
三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。
遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。
1.註釋
1.三萬裡：長度，形容它的長，是虛指。
2.河：指黃河。
3.五千仞（rèn）：形容它的高。
4.嶽：指五嶽之一西嶽華山。
5.摩天：迫近高天，形容極高。摩，摩擦、接觸或觸摸。
6.遺民：指在金佔領區生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統治的人民。
7.淚盡：眼淚流乾了，形容十分悲慘、痛苦。
8.胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。胡，中國古代對北方和西方少數民族的泛稱。
8.南望：遠眺南方。
9.王師：指宋朝的軍隊。
2.譯文
三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入雲霄上摩青天。
中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
3.主題點撥
這是一首愛國詩，表現了詩人希望、失望而終不絕望的千迴百轉的心情，詩境雄偉、蒼涼、悲憤。
方唐文學帶你學：寒菊
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
寒菊
【宋】鄭思肖
花開不併百花叢，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
1.註釋
1.不併：不合、不靠在一起。並，一起。
2.疏籬：稀疏的籬笆。
3.未窮：未盡，無窮無盡。
4.抱香死：菊花凋謝後不落，仍系枝頭而枯萎，所以說抱香死。
5.何曾：哪曾、不曾。
6.北風：寒風，此處語意雙關，亦指元朝的殘暴勢力。
2.譯文
你在秋天盛開，從不與百花為叢。獨立在稀疏的籬笆旁邊，你的情操意趣並未衰窮。
寧可在枝頭上懷抱著清香而死，絕不會吹落於凜冽北風之中！
3.主題點撥
這是一首詠物詩，抒發了詩人不願隨從於世俗權貴、獨守清高的人生追求和堅持氣節的愛國情操。
方唐文學帶你學：鄉村四月
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
鄉村四月
【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。
鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。
1.註釋
1.山原：山陵和原野。
2.白滿川：指稻田裡的水色映著天光。川：平地。
3.子規：鳥名，杜鵑鳥。
4.才了：剛剛結束。
5.蠶桑：種桑養蠶。
6.插田：插秧。
2.譯文
山坡田野間草木茂盛，稻田裡的水色與天光相輝映。天空中煙雨濛濛，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。
四月到了，沒有人閒著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
3.主題點撥
這是一首田園詩，詩中描寫江南農村初夏時節的田野風光和農忙景象，表達了詩人對鄉村生活的熱愛之情。
部編版六年級（上）
方唐文學帶你學：宿建德江
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
宿建德江
【唐】孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
1.註釋
1.移舟：划動小船。
2.泊：停船靠岸。
3.煙渚（zhǔ）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。渚：水中小塊陸地。
4.客：指作者自己。
5.愁：為思鄉而憂思不堪。
6.野：原野。
7.曠：空闊遠大。
8.天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。
9.月近人：倒映在水中的月亮好像在靠近人。
2.譯文
把小船停靠在煙霧迷濛的小洲，日暮時分新愁又湧上客子心頭。
曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩中刻畫了秋江暮色的景象，寫出了詩人的羈旅之思。
方唐文學帶你學：六月二十七日望湖樓醉書
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
六月二十七日望湖樓醉書
【宋】蘇軾
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
1.註釋
1.墨：打翻的黑墨水，形容雲層很黑。
2.遮：遮蓋，遮擋。
3.白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。
4.跳珠：跳動的水珠（珍珠）。
5.卷地風來：指狂風席地捲來。
6.忽：突然。
7.水如天：形容湖面像天空一般開闊而且平靜。
2.譯文
黑雲翻滾如同打翻的墨硯與遠山糾纏。一會兒我的小船突然多了一些珍珠亂串，那是暴虐的雨點。
一陣狂風平地而來，將暴雨都吹散。當我逃到望湖樓上，喝酒聊天，看到的卻是天藍藍，水藍藍。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，描繪了西湖的美麗雨景，抒發了詩人對西湖美景的喜愛、讚美之情。
方唐文學帶你學：西江月·夜行黃沙道中
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
西江月·夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年。聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。
1.註釋
1.鳴蟬：蟬叫聲。
2.舊時：往日。
3.茅店：茅草蓋的鄉村客店。
4.社林：土地廟附近的樹林。社，土地神廟。
5.古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。
6.忽見：忽然出現。見，同“現”，顯現，出現。
2.譯文
天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風彷彿吹來了遠處的蟬叫聲。在稻穀的香氣裡，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。
天空中輕雲漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪裡去了？拐了個彎，茅店忽然出現在眼前。
3.主題點撥
這是一首描寫田園風光的詞，詞中描繪了夏天夜晚的靜謐，想象了秋天的豐收景象，表現了詞人對豐收之年的喜悅和對鄉村生活的熱愛之情。
方唐文學帶你學：過故人莊
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
過故人莊
【唐】孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
1.註釋
1.過：拜訪。
2.故人莊：老朋友的田莊。莊，田莊。
3.具：準備，置辦。
4.雞黍：指農家待客的豐盛飯食（字面指雞和黃米飯）。黍（shǔ）：黃米，古代認為是上等的糧食。
5.邀：邀請。
6.至：到。
7.合：環繞。
8.郭：古代城牆有內外兩重，內為城，外為郭。這裡指村莊的外牆。
9.斜（xiá）：傾斜。
10.開：打開，開啟。
11.軒：窗戶。
12.面：面對。
13.場圃：場，打穀場、稻場；圃，菜園。
14.把酒：端著酒具，指飲酒。把：拿起。端起。
15，話桑麻：閒談農事。桑麻：桑樹和麻。這裡泛指莊稼。
16.還（huán）：返，來。
17.就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。
18.就，靠近，指去做某事。
2.譯文
老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農家。
翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。
推開窗戶面對穀場菜園，手舉酒杯閒談莊稼情況。
等到九九重陽節到來時，再請君來這裡觀賞菊花。
3.主題點撥
這是一首田園詩，詩中描寫了農家恬靜閒適的生活情景，表達了詩人對田園生活的嚮往之情。
方唐文學帶你學：七律·長征
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
七律·長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，
萬水千山只等閒。
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過後盡開顏。
1.註釋
1.難：艱難險阻。
2.等閒：不怕困難，不可阻止。
3.逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。
4.泥丸：小泥球，整句意思說險峻的烏蒙山在紅軍戰士的腳下，就像是一個小泥球一樣。
5.金沙：金沙江。
6.雲崖暖：是指浪花拍打懸崖峭壁，濺起陣陣霧水，在紅軍的眼中像是冒出的蒸汽一樣。
7.寒：影射敵人的冷酷與形勢的嚴峻。
8.盡開顏：紅軍的長征到達目的地了，他們取得了勝利，所以個個都笑逐顏開。
2.譯文
紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。
金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。
更加令人喜悅的是踏上千裡積雪的岷山，紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。
3.主題點撥
這是一首抒情詩，詩中形象地概括了紅軍長征的戰鬥歷程，熱情洋溢地讚揚了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。
方唐文學帶你學：春日
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
1.註釋
1.勝日：原指節日或親朋相聚之日，此指晴日。
2.尋芳：遊春，踏青。
3.濱：水邊。
4.光景：風光風景。
5.新：既是春回大地、萬象更新的新，也是出郊遊賞、耳目一新的新。
6.等閒：輕易，尋常，隨便。
7.東風面：借指春天。東風，春風。
2.譯文
風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。
誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。
3.主題點撥
這首詩表面上看是一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻；實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。
方唐文學帶你學：回鄉偶書
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
回鄉偶書
【唐】賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
1.註釋
1.鄉音：家鄉的口音。
2.無改：沒什麼變化。
3.鬢毛衰（cuī）：老年人鬚髮稀疏變少。鬢毛，額角邊靠近耳朵的頭髮。衰，此處應是減少的意思。
4.相見：即看見我。相，帶有指代性的副詞。
5.不相識：即不認識我。
6.笑問：笑著詢問。
2.譯文
我年少時離開家鄉，到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，鬢角的毛髮卻已斑白。
家鄉的孩童看見我，沒有一個認識我。他們笑著詢問我：這客人是從哪裡來的呀？
3.主題點撥
這是一首感懷詩，抒發了詩人久客他鄉的傷感之情，同時也寫出了久別回鄉的親切、欣喜之情。
方唐文學帶你學：浪淘沙（其一）
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
浪淘沙（其一）
【唐】劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
1.註釋
1.直上銀河：古代傳說黃河與天上的銀河相通。
2.譯文
萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。
到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
3.主題點撥
這首詩模仿淘金者的口吻，寄託了詩人對美好生活的憧憬與嚮往。
方唐文學帶你學：江南春
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
江南春
【唐】杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
1.註釋
1.鶯啼：即鶯啼燕語。
2.郭：外城。此處指城鎮。
3.酒旗：一種掛在門前以作為酒店標記的小旗。
4.南朝：指先後與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。
5.樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建築。
6.煙雨：細雨濛濛，如煙如霧。
2.譯文
江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。
南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓臺全籠罩在風煙雲雨中。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩中描繪了明媚的江南春光，表達了詩人對江南景物的讚美之情。
方唐文學帶你學：書湖陰先生壁
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
書湖陰先生壁
【宋】王安石
茅簷長掃淨無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
1.註釋
1.書：書寫，題詩。
2.茅簷：茅屋簷下，這裡指庭院。
3.無苔：沒有青苔。
4.成畦（qí ）：成壟成行。畦：經過修整的一塊塊田地。
5.護田：這裡指護衛環繞著園田。
6.排闥（tà）：開門。闥：小門。
7.送青來：送來綠色。
2.譯文
長把茅草屋簷掃乾乾淨淨無鮮苔，花木規整成行成壠是你親手培栽。
一條流水護著田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來。
3.主題點撥
這是一首題壁詩，表達了詩人對自然風光的喜愛之情，同時也寫出了詩人與湖陰先生的深厚友情。
部編版六年級（下）
方唐文學帶你學：寒食
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
寒食
【唐】韓翃（hóng）
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
1.註釋
1.春城：暮春時的長安城。
2.寒食：古代在清明節前兩天的節日，禁火三天，只吃冷食，所以稱寒食。
3.御柳：御苑之柳，皇城中的柳樹。
4.漢宮：這裡指唐朝皇官。
5.傳蠟燭：寒食節普天下禁火，但權貴寵臣可得到皇帝恩賜而得到燃燭。
2.譯文
暮春時節，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇家花園的柳枝。
夜色降臨，宮裡忙著傳蠟燭，點蠟燭的輕煙散入王侯貴戚的家裡。
3.主題點撥
這是一首諷刺詩，詩中描寫了宮廷寒食節的情景，揭露了封建統治階級的腐敗，表達了詩人對宦官專權的不滿。
方唐文學帶你學：迢迢牽牛星
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語。
1.註釋
1.迢（tiáo）迢：遙遠的樣子。
2.河漢，即銀河。
3.纖纖：纖細柔長的樣子
4.擢（zhuó）：引，抽，接近伸出的意思。
5.素：潔白。
6.札（zhá）札：象聲詞，機織聲。
7.弄：擺弄。
8.杼（zhù）：織布機上的梭子。
9.章：指布帛上的經緯紋理，這裡指整幅的布帛
10.涕：眼淚。
11.零：落下。
12.清且淺：清又淺。
13.相去：相離，相隔。
14.去，離。復幾許：又能有多遠。
15.盈盈：水清澈、晶瑩的樣子。
16.一水：指銀河。
17.間（jiàn）：間隔。
18.脈（mò）脈：含情相視的樣子。
2.譯文
那遙遠而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠的織女星。
織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札不停地響個不停。
因為相思而整天也織不出什麼花樣，她哭泣的淚水零落如雨。
只隔了道清清淺淺的銀河，他倆相界離也沒有多遠。
相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情默默相視無言地痴痴凝望。
3.主題點撥
這首詩借神話傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能見面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。
方唐文學帶你學：十五夜望月
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
1.註釋
1.中庭：即庭中，庭院中。
2.地白：指月光照在庭院的樣子。
3.冷露：秋天的露水。
4.盡：都。
5.秋思（sì）：秋天的情思，這裡指懷人的思緒。
2.譯文
庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打溼了院中桂花。
今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家？
3.主題點撥
這是一首中秋之夜望月思遠的詩，表達了詩人對故鄉和友人的思念之情。
方唐文學帶你學：遊子吟
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
遊子吟
【唐】孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
1.註釋
1.臨：將要。
2.意恐：擔心。
3.歸：回來，回家。
4.言，說。
5.寸草：小草。這裡比喻子女。
6.心：語義雙關，既指草木的莖幹，也指子女的心意。
7.報得：報答。
8.三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。
2.譯文
慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕製身上的衣衫。
臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。
有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
3.主題點撥
這是一首歌頌母愛的詩，詩中通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛。
方唐文學帶你學：馬詩
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
馬詩
【唐】李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
1.註釋
1.大漠：廣大的沙漠。
2.鉤：古代兵器。
3.何當：什麼時候。
4.金絡腦：即金絡頭，用黃金裝飾的馬籠頭。
5.踏：走，跑。此處有“奔馳”之意。
6.清秋：清朗的秋天。
2.譯文
平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。
駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，衝鋒陷陣飛馳在那深秋的戰場！
3.主題點撥
這是一首詠馬詩，借物抒懷，抒發詩人懷才不遇的憤慨與建功立業的抱負。
方唐文學帶你學：石灰吟
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
石灰吟
【明】于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
（注：此詩有多個版本，以校內課本為準）
1.註釋
1.千錘萬鑿：指無數次的錘擊開鑿，形容開採石灰非常艱難。千、萬：虛詞，形容很多。錘：錘打。鑿：開鑿。
2.若等閒：好像很平常的事情。若：好像、好似；等閒：平常，輕鬆。
3.粉骨碎身：也作“粉骨碎身”；
4.清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節操。
5.人間：人世間。
2.譯文
石灰石只有經過千萬次錘打才能從深山裡開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。
3.主題點撥
這是一首託物言志的詩，詩人借吟石灰，表現了自己不避千難萬險，勇於自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神。
方唐文學帶你學：竹石
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
竹石
【清】鄭燮（xiè）
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
1.註釋
1.咬定：咬緊。
2.立根：紮根。
3.破巖：裂開的山岩，即岩石的縫隙。
4.千磨萬擊：指無數的磨難和打擊。
5.堅勁：堅強有力。
6.任：任憑，無論，不管。
7.爾：你
2.譯文
緊緊咬定青山不放鬆，原本深深紮根石縫中。
千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。
3.主題點撥
這是一首題畫詩，也是詠竹詩，這首詩借物喻人，詩人通過歌詠立根破巖中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚情操。
方唐文學帶你學：采薇
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
采薇（節選）
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載飢。
我心傷悲，莫知我哀！
1.註釋
1.昔：從前，文中指出徵時。
2.往：當初從軍。
3.依依：形容柳絲輕柔、隨風搖曳的樣子。
4.思：用在句末，沒有實在意義
5.雨：音同玉，為 “下” 的意思。雨（yù）雪：下雨。雨，這裡作動詞。
5.霏（fēi）霏：雪花紛落的樣子。
6.遲遲：遲緩的樣子。
2.譯文
回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又飢真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！
3.主題點撥
這是一首戎卒返鄉詩，唱出了從軍將士的艱辛生活和思鄉的情懷。
方唐文學帶你學：春夜喜雨
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
1.註釋
1.知：明白，知道。說雨知時節，是一種擬人化的寫法。
2.乃：就。
3.發生：萌發生長。
4.潛：暗暗地，悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。
5.潤物：使植物受到雨水的滋養。
6.野徑：田野間的小路。
7.曉：天剛亮的時候。
8.紅溼處：雨水溼潤的花叢。
9.花重（zhòng）：花因為飽含雨水而顯得沉重。
10.錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城。
2.譯文
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路；點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
3.主題點撥
這是一首詠物詩，詩中描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，表達了詩人對春雨的喜愛之情。
江畔獨步尋花
【唐】杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
1.註釋
1.懶困：疲倦困怠。
2.無主：自生自滅，無人照管和玩賞。
2.譯文
來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風。
一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩中描寫了黃師塔前看花的情景，表達了詩人對花的憐愛、對美好生活中的美好事物的喜愛之情。
方唐文學帶你學：早春呈水部張十八員外
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
早春呈水部張十八員外
【唐】韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
1.註釋
1.天街：京城街道。
2.潤如酥：細膩如酥。酥：動物的油，這裡形容春雨的細膩。
3.最是：正是。
4.處：時。
5.絕勝：遠遠勝過。
6.皇都：帝都，這裡指長安。
2.譯文
京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。
這是一年中最美的季節，遠勝過綠柳滿城的春末。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，詩中描寫了長安初春小雨的優美景色，表達了詩人對春天來臨時生機蓬勃景象的喜悅之情。
方唐文學帶你學：江上漁者
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
江上漁者
【宋】范仲淹
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
1.註釋
1.漁者：捕魚的人。
2.但：只
3.愛：喜歡
4.君：你。
5.一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。
6.出沒：若隱若現。指一會兒看得見，一會兒看不見。
7.風波：波浪。
2.譯文
江上來來往往的人們，只喜愛鱸魚的美味。
你看那漁人駕著像樹葉一樣的小舟，在大風大浪裡時出時沒。
3.主題點撥
這首詩描寫了漁民勞作的艱苦，體現了詩人對勞動人民的同情。
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
1.註釋
1.京口：古城名，故址在江蘇鎮江市。
2.瓜洲：鎮名。
3.一水間：指一水相隔之間。一水：一條河。這裡的“一水”指長江。
4.鐘山：今南京市紫金山。
5.綠：吹綠，拂綠。
6.還：回。
2.譯文
站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鐘山隱沒在幾座山巒的後面。
暖和的春風又一次吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鐘山下的家裡？
3.主題點撥
這是一首思鄉詩，詩中描寫了江南的優美景色，抒發了詩人對故鄉的思念之情。
方唐文學帶你學：遊園不值
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
遊園不值
【宋】葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
1.註釋
1.應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。
2.屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前後都有高跟兒，叫屐齒。
3.小扣：輕輕地敲門。
4.柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。
2.譯文
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。
可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
3.主題點撥
這是一首寫景詩，寫出了詩人春日遊園的所見所感，表達了詩人喜愛春天，熱愛大自然的情感。
方唐文學帶你學：卜算子·送鮑浩然之浙東
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
卜算子·送鮑浩然之浙東
【宋】王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
1.註釋
1.眼波：比喻目光似流動的水波。
2.欲：想，想要。
3.行人：指詞人的朋友（鮑浩然）。
4.盈盈：美好的樣子。
5.才始：方才。
2.譯文
水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪裡？到山水交匯的地方。
剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。
3.主題點撥
這是一首送別詞，表達了詞人對友人鮑浩然的不捨與留戀，以及對他的美好祝福。
方唐文學帶你學：浣溪沙
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
浣溪沙
【宋】蘇軾
遊蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
1.註釋
1.浸溪：指初生的蘭芽浸潤在溪水中。
2.瀟瀟：形容雨聲。
3.子規：杜鵑鳥。
4.無再少：不能回到少年時代。
5.白髮：老年。
6.唱黃雞：感嘆時光的流逝，人生不可能長久。
2.譯文
山腳下溪邊的蘭草才抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。
松間的沙石小路經過春雨的沖刷，潔淨無泥。時值日暮，松林間的布穀鳥在瀟瀟細雨中啼叫。
誰說人老不會再回年少時光呢？你看看，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感嘆時光流逝
3.主題點撥
這首詞描寫了雨中的南方初春景象，表達了詞人雖處困境，仍充滿著一種積極向上的人生態度。
方唐文學帶你學：清平樂·春歸何處
楊毛一 - 方唐文學帶你學古詩
清平樂·春歸何處
【宋】黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀（zhuàn）無人能解，因風飛過薔薇。
1.註釋
1.寂寞：清靜，寂靜。
2.無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。
3.喚取：換來。
4.誰知：有誰知道春的蹤跡。
5.問取：呼喚，詢問。取，語助詞。
6.百囀：形容黃鸝宛轉的鳴聲。囀，鳥鳴。
7.解：懂得，理解。
8.因風：順著風勢。
2.譯文
春天回到了哪裡？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。
誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千白遍地宛轉啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風勢，飛過了盛開的薔薇
3.主題點撥
這是一首惜春詞，抒寫了詞人對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的珍惜之情。
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